文档介绍：该【实验指导书(1) 】是由【guoxiachuanyue012】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【实验指导书(1) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。适合于农村区域发展专业)
农学院生态农业与区域发展系
2009年11月
1
目录
实验一:农业科技进步率与成果转化率计算„„„„„2
实验二:农民短期培训教学计划和教案设计„„„„„5
实验三:农业推广试验与成果示范设计„„„„„„„8
实验四:农业推广试验示范结果分析„„„„„„„„11
实验五:农业推广演讲稿撰写和演讲的临场发挥„„„16
实验六:农业推广工作效益的计算与分析„„„„„„20
实验一:农业科技进步率和成果转化率计算
一、实验目的
农业科技进步与创新是农业经济增长的原动力,是农业经济保持动态发展的必要条件。测定农业科技进步贡献率,有助于从总体上把握我国农业科技进步水平,探讨进一步提高我国农业科技进步贡献率的途径,对于制定全国农业经济发展战略,提高农业科技进步对农业经济发展有重要的参考价值。通过本实验掌握农业科技成果转化指标计算和评价的基本方法。
二、原理
(一)科技进步率:农业科技进步是一个不断创造新知识、发明新技术并推广应用于生产实践,进而不断提高经济效益和生态效益的动态发展过程。科技进步有狭义和广义之分,一般认为我们所称的科技进步贡献率是指广义上的科技进步贡献率,它不仅包括自然科学技术进步,也包括科学决策、政策、经营管理和服务技术等。正常情况,农业总产值的增长来自两个部分,一部分来自生产投入的增加,另一部分来自科技进步带来的投入产出比的提高。因此,科技进步贡献率就是农业总产值增长率中扣除新增生产投入量增长率的余额所占农业总产值增长率的份额。定量测算科技进步贡献率,有助于分析我省农业经济发展状况,反映科技进步水平和潜力,科技进步贡献率也是国际间和地区间进行比较的一个重要指标,其实质是,通过科技进步提高了生产要素的生产效率(提高投入产出比)和降低生产成本。
根据农业部公布的“关于规范农业科技进步贡献率测算方法的通知”精神,农业科技进步贡献率采用增长速度法,这也是国际上通用的方法,以农业总产值为因变量,农业资金投入、土地投入和劳动力投入为解释变量进行测算。
科技进步对农业经济增长的贡献率计算方法:
1、定义:
1)农业科技进步贡献率=农业科技进步率/农业总产值增长率
2)农业科技进步率=农业总产值增长率-新增投入而产生的农业产值增长率
公式进行计算的先决条件一是增产,二是在增产过程中,由于科技而产
生的有一部分增产。
2
2、计算公式:
6=(Yt-Yo)/Yo-a(Kt-Ko)/Ko-0(Lt-Lo)/Lo-Y(At-Ao)/Ao
6:农业科技进步率
Yo:基年农业总产值
Ko:基年物质费用
Lo:基年农业劳动力数
Ao:基年耕地面积
Yt:计算年农业总产值
Kt:计算年物质费用
Lt:计算年农业劳动力
At:计算年耕地面积
a:物质费用产出弹性;0:劳动力产出弹性;Y:耕地产出弹性。
(Yt-Yo)/Yo:农业总产值增长率
(Kt-Ko)/Ko:物质费用增长率
(Lt-Lo)/Lo:劳动力增长率
(At-Ao)/Ao:耕地变化率
其中:a+0+Y=1;Y=;;
a={e-1+(Ko/Lo+Kt/Lt)/(Koi/Loi+Kti/Lti)}
Ko,Lo,Kt,Lt分别是全国基年和计算年的农业物质费用和劳动力数;
Koi,Loi,Kti,Lti分别是某省基年和计算年的农业物质费用和劳动力数;特别注意:所有计算价格全部要先统一在90年不变价的基础上。
(二)科技成果转化率多项农业成果转化情况可用农业科技成果转化率指标进行评价
成果转化率(R)=(at/at)x100%
00
式中,a代表研究成果数,a代表实际转化成果数,t代表正常转化
00
周期,七代表实际转化周期。一般t>=t,tvt表明成果不够成。
00
研究农业科技成果转化率及其相关指标的目的,就是要求在转化农业科技成果的过程中,尽可能地提高转化效率,使成果发挥更大的经济和社会效益。
4
三、内容
1、以邛崃市1990-2000年的历史统计资料为例,按5年分段计算该市科技进步贡献率。
2、以邛崃市科委2003年科技成果转化项目计算科技成果转化率。
四、实验步骤
1、基本资料的收集与整理
2、电子数据文档Excel的建立;
3、利用Excel计算。
五、作业
1、计算邛崃市1992-2003年1991-1995、1996-2000两段时间的科技进步贡献率,并作分析比较。
2、计算邛崃市2003年科技成果转化率。
4
实验二:训教学计划和教案设计
、实验目的
通过事例分析,加深对农业推广教育的重要意义的认识,掌握农民短期技术培训的计划制定和教案的编写,达到快速掌握了解和熟悉推广农业新技术的方法和要领。
二、实验原理
农民短期技术培训方法
包括对科技示范户的技术培训和对普通农民的短期培训。
1、对科技示范户的技术培训
培训的目的和要求让其掌握示范项目的技术要求,熟练操作技能;培养其影响农民、协助推广人员传播技术的本领。
科技示范户一般具有初中以上文化,在村民中有一定影响力。一般示范户选择的都是一些当地的技术骨干,其影响力较强,受人尊重,并且思想活跃,接受新事物、新观念、新技术较快,是属于革新型的农民,是农村中的能人,他们有主动参与的要求,有明确的学****目的,是农村中的先进力量。
培训的内容主要讲授示范项目技术要点,培训操作技能;鼓励其为当地农民服务;传授其如何影响农民、传播技术、消除保守思想的方法。
培训方法包括:
组织现场培训是利用现场直观环境,言传身教,使科技示范户容易理解、接受,它也是在示范项目进行之前,组织科技示范户到试验田,边观察、边讲解、边实地操作,并鼓励科技示范户模仿,反复进行,直到其掌握为止。
田间指导在执行示范项目的进行过程中,农业推广人员每周用l〜2天进行田间的巡回指导,以解决现实存在的问题。并根据反馈信息,发现有普遍存在的问题,就要重新组织进行短期的再培训D,甚至有必要组织进行现场的再培训。
个别接触贯穿于示范项目进行的全过程,为了使示范户不至于失去示范的兴趣,农业推广人员要经常到农民家拜访或邀请农民来做客,进行双向沟通,以便传递信息,讲授知识,培养感情,加强协作。
2、对普通农民的短期技术培训方法
5
对普通农民的培训形式更需要灵活多便,并针对不同区域和不同类型的农采用与之相适应的培训防法。主要的培训方法有:
1)技校培训就是各乡镇建立农业技术学校。农民通过到农业技术学校来学****增长知识,提高素质,科、教、推三方面联合组成巡回讲师团进行宣传培训。这种形式要深入到农村基层,根据农民参与、从众的心理,调动起广泛的积极性。有一定权威性,容易赢得农民的相信。
2)成果示范和方法示范在一些交通要道周围、公路两旁或集市所经路旁布置好示范点,做一醒目的标记,使人只要从此经过就能参加讨论,或通过组织大家到示范户的示范田参观,通过示范户的讲解、操作,加以传授,再加上推广人员的补充,从而达到培训的目的。
3)服务咨询在一些繁华地带(集市、贸易中心)设置咨询网点,接受农民咨询。
4)现场会通过组织大家到那些采用效果明显的地块,参观、讨论、介绍经验,进行表扬鼓励,激励大家接受新技术。
(二)短期培训班的工作步骤
1、制定培训计划
培训计划制定得越好,培训成功的可能性就越大。培训计划应包括下列内容:
1)总标题:即项目名称。
2)副标题:即培训主体。
3)讲授者姓名:要全名。
4)培训所需时间:可能的全部时间。
5)培训地点安排:具体培训;场地。
6)听众数量和类型:预计听众的数目及何种层次的人群。
7)听众已有的知识:听众对讲题知道多少。
8)培训目的:所期望的效果。
9)培训内容:第一讲,第二讲,等等。
10)参考资料:所参阅的各种书、报、杂志和文件。
11)主要教学手段:如黑板、幻灯机等和发给听众的材料。
6
为了使培训获得圆满成功,必须对培训时间和地点进行精心安排。在农村,由于路途较远、交通不便以及农时限制,要把一定数量的农民组织在一起比较困难,因此,培训应安排在农闲时间进行。在生产过程中,根据需要,可在关键季节(如棉铃虫的防治、水稻旱育秧等)进行,培训前应把有关事项通知到所有感兴趣的农户,以便他们及早作好安排。培训地点应安排在人们易于到达的地方,并要有一定的教学设备。在培训之前,最好检查一下周围是否有噪音和其他影响培训进行的因素。
,培训者要做好充分准备,列好简明提纲,培训时采取提问的培训方式,使被培训者真正参与到培训中去,达到培训的预期效果。
三、实****内容
以推广水稻抛秧技术为例,制定雅安市雨城区大兴镇科技示范户水稻抛秧技术的短期培训计划,并编写教案。
四、实验步骤
1、了解和熟悉水稻抛秧技术的目的、意义及其技术要点。
方法:1)从网上查询;2)从技术资料查询;3)向专家请教、咨询;
2、从资料分析和掌握大兴镇农民的文化构成特点及其水稻生产现状。
3、示范点和示范户的选择
4、编制培训计划:包括培训内容、组织和实施计划。
5、编写教案:包括书面文字和多媒体课件。
五、实验分组
本实验以每组5人分组,按照分工合作,集体讨论,资料共享的方式进行。
六、作业每人单独完成:1)培训计划;2)教案文字材料;3)教案多媒体课件
实验三:农业推广试验和成果示范设计
一、实验目的农业推广试验和成果示范是农业推广人员必备的技能。通过本实验的训练,使学生掌握农业推广试验和成果示范方案设计的方法和要领。
二、设计原理与方法
(一)农业推广试验的基本要求
7
1、试验目的明确
2、试验要有代表性
3、试验结果要准确可靠
(二)试验误差控制
试验误差的来源有系统误差和随机误差。系统误差是指在相同条件下,多次测量同一目标量时,误差的绝对值和符号保持稳定;在条件改变时,则按某一确定的规律而变化的误差。系统误差统计意义表示实测值与真值在恒定方向上的偏离状况,反映了测量结果的准确度。系统误差主要来源于测量工具的不准确(如量具偏大或偏小),试验条件、环境因子或试验材料有规律的变异及其试验操作上的****惯性偏向等。随机误差(偶然误差)随机误差指在相同条件下多次测量同一目标量时,误差的绝对值和符合的变化时大时小,时正时负,没有确定的规律,也是不可预定的误差。这种误差的统计意义表示在相同条件下,重复测量结果之间的彼此接近程度,它反映了测量结果的精确度。随机误差主要来源于局部环境的差异,试验材料个体间的差异,试验操作与管理技术上的不一致,试验条件(如气象因子,栽培措施)的波动性。随机误差大小反映了测定值之间重复性的好坏,是衡量试验准确度的依据。
试验误差可以通过以下方面进行控制:
,从理论上讲重复次数越多,试验结果的精确度越高,但由于实施过程中受试验材料、试验场地、人力、财力的限制,一个正规的试验,一般要求设3〜5次重复。
,应采取随机的方式来安排各处理的排列次序,使每个处理都有同等的机会被分配在各小区上。随机的目的和作用在于克服系统误差和偶然性因素对试验精确度的影响。一般在试验中对小区进行随机排列,可采用抽签法或随机数字表法。
随机排列原则的理论依据来自于大样本概率的稳定性。但试验实践证明,当一个试验仅有3个重复时,采用随机的方法安排各处理在区组内的位子,其效果不尽理想,需要按均匀分布的原则进行人为调整。
,使其对各处理的影响趋向于最大限度的一致。局部控制总的要求是在同一重复内,无论是土壤条件还是其他任何可能引起试验误差的因素,均力求通过人为控制而趋于一致。把难以控制的不一致因素放在重复间。
9
,是指试验的各处理间只允许存在比较因素之间的差异,其他非处理因素应尽可能保持一致。在推广的适应性试验和开发性试验中,一般需遵循惟一差异原则,而综合性试验则可例外。
(三)常用的田间试验设计
(处理)设计单因素二水平(处理)设计是农业推广试验中最简单的试验,也较为常见。如某地区引进一个新品种或新的土壤耕作技术,鉴定其增产效果,就属于这种最简单的试验。试验中仅有两个处理,其中一个为对照。包括单因素两处理的成组设计和单因素两处理的成对设计。
2、随机区组设计包括单因素的随机区组设计和两因素的随机区组设计。
3、裂区设计裂区设计是多因素多水平试验的一种设计形式。试验中,如果处理的组合数较多而又有一些特殊要求时,常采用裂区试验设计。
(四)试验方案设计的格式和内容
1、试验目的和意义
2、试验方法和材料:包括试验因素、处理和所用材料。
3、试验设计图
4、试验调查项目
5、实施计划
6、经费概算
三、实验内容
1、就五个小麦品种的进行适应性比较试验设计;
2、就一个小麦品种进行生产试验设计。
3、对试验结果进行统计分析
四、实验步骤
1、了解试验的内容和目的。
2、查阅有关技术资料,明确试验目标、所需土地条件、材料和设备。
3、草拟试验图
4、完善方案文字材料。
9