文档介绍：该【读《女子安天下安》心得标准（2篇） 】是由【wxq362】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【读《女子安天下安》心得标准（2篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
读《女子安天下安》心得标准
农业是安天下,稳民心的战略产业,农村是全面建设小康社会的重点和难点,,必须从战略和全局的高度重视”三农”问题,任何时候都不能忽略;必须在工作部署中真正落实重中之重的基本要求,任何时候都不能动摇;必须把稳定发展粮食生产放在”三农”工作的突出位置,任何时候都不能放松.
____至____年,连续____个中央一____文件都锁定”三农”,正是____,____坚持解决好”三农”,解决的是促进农民增加收入的问题,____年解决的是提高农业综合生产力的问题,____年解决的是新农村建设问题,____解决的是积极发展现代农业问题,____解决的是加强农业基础建设问题,____解决的是促进农业问题发展和农民持续增收。
我国农村发展的现状是农产品总产量较大,产值达到较大规模。农业生产品种资源丰富,区域化生产格局形成,农村人口占大多数比重,农村发展不均衡等。但是我国农村发展依然存在许多问题,诸如农村城镇化进程缓慢,对农业农村发展带来困难,农村生态环境恶化,部分重要的农业资源不足,农村科技进步缓慢,农村教育基础薄弱,农民收入增长面临极大困难。为此,在新时期,我国形成了新的“三农”工作的战略知道思想,要求做到五个基本:一把解决好”三农”问题作为全党工作重中之重的基本要求,二明确了统筹城乡发展的基本方略,三制订了“多予少取放活”的基本方针。四已到了“工业反哺农业,城市支持农村”发展阶段的基本判断,五规划建设____新农村的基本任务。
为了促进农村发展,国家制定了一系列的支农惠农政策,比如“四取消”和“四补贴”,“两县”奖励补助,重点粮食实行最低收购价,对农业农村基础设施建设的支持政策,对农村社会事业发展的促进政策。当前我国农村发展思路是现代化发展的基本思路,最有效的利用自然资源,最大效率的提高经济效益,最有效的保护生态环境,最大程度的市场化运作,最大可能的规模化生产,最大可能的运用科学技术。现代农业发展遵循的基本原则是:基础地位不动摇原则,产业协调原则,生态为原则,市场约束原则,环保原则,比较优势原则,科技导向原则。
目前我国农业发展正有“平面式”到“立体式”,“自然式”到“车间式”,“固定式”到“移动式”,“石油式”到“生态式”。
读《女子安天下安》心得标准(二)
读《好课是这样磨成的》
学****体会
车村小学:
段崇军
《好课是这样磨成的》体会
青年特级教师侯晨语说过:教师成长的第一关键词就是:读书。本学期我读了雷玲老师主编的《好课是这样磨成的》数学卷ii,收获还真不小。这本书主要通过众多一线教师对名师经典课例的听课、思考、品悟,以及名师们自身对课例的教学反思,启发老师们真正领悟什么是通过千锤百炼磨出来的好课。特别是特级教师曹振荣老师执教的《高效课堂从细节做起》一课,整节课师生之间那种默契的交流,细节的处理,足以反映出曹老师的教学水准。高效的课堂,从细节做起,从以下几方面给了我很大启发:
1、细节,显示教学的智慧。
对新课程的教学理念,不少老师都知道。难就难在如何在教学实践中落实,如何把自己的设计想法有层次地在课堂上呈现出来。原来细节决定着课堂效率与质量,细节反映着教师的教学水平。____细节就是____新课程的理念是否能落实到位;____细节,就是追求教学的高品味,就是追求教学的智慧,把握细节,更是提升教师的教学智慧的必由之路。名师的经典课堂无一不是由一个个经典细节构成,细节犹如山有小口,一旦走进去,就别有洞天。再好的理念也必须通过细节来体现和落实。
2、生动的语言。
钱志亮教授曾经说过,真正的课堂是心与心之间的交流。亲其师,才会信其道。没有心近,还谈什么爱呢。最直接的爱就是生动的语言。我注意到曹老师上课时的细节,整个人感觉很有亲近。激励性的语言使用非常精彩,不重复,不枯燥,比如“谁的眼睛最亮。”“谁的动作最快。”“谁也想学一学。”“谁的手举得最快。”“金眼睛在哪。”“最聪明的小朋友在哪。”“小老师的话听清楚了吗。”“猜猜老师接下来要干吗。”“有谁在像____学啊”“你有一双金耳朵。”“谢谢同学们听得这么认真。”“慢慢来,老师和你合作。他听得可认真了,会听的孩子是会学****的孩子。你听得认真,这可是尊重他人的表现啊。”“____同学听得很认真,第一个举起了小手,请你回答。”听到这样温馨的话,那个小朋友能不心动,能不认真听讲。甜甜的笑容,亲切的语言,让孩子在快乐中重复,在重复中掌握了知识。
3、灵活的教学。曹振荣老师的课堂不是简单的照本宣科,而是将教材精心处理后展现在孩子们面前;她的教学也不是生硬的讲授,而是让孩子既动脑又动手,在轻松快乐中掌握知识,曹振荣老师无时无刻不在细节上做文章,有的是办法让学生乐意说,反复说。课的最后,见到红绿灯,那下一个数会是几。
„„再一次倒着把数数了一遍,孩子们乐此不疲地数者„„曹振荣老师又一次提升学生对全课学****的认识,真可谓是独具匠心。
4、反思,前进的车轮。“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但如果一个教师写三年教学反思就可能成为名师。”叶澜教授这样说。“成长=经验+反思”波斯纳这样说。课堂天下事,得失寸心知。作为教师,如果只是读书、教书,不写作、不反思、不梳理自己的成败得失,就不能提升自己的教学理念。如何反思,如何提升,如何继承优秀经验,如何总结失败教训,名师娓娓道来,他们的心得与做法对我们有很大启发,启发我们真正领悟什么是通过千锤百炼磨出的好课,同时,在这个过程中,还能聚众人之长,不断提升自身的素质。
这是一本充满智慧之书,这是一份真切的关爱。