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课时安排:2课时
知识、技能、情感、态度、价值观目的:
1、理解作者及《红楼梦》相关内容。 
2、体会精彩的语言描写,揣摩人物性格,体会人性的复杂. 
3、感受《红楼梦》的文学成就,吸收古典文化的营养。
教学方法:研读、归纳 
课前准备:阅读《红楼梦》第二十四回《醉金刚轻财尚义侠,痴女儿遗帕惹相思》。
教学过程
第一课时
漫谈红楼
请同学们用一句话来概括《红楼梦》的影响:“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”
课前请同学们搜集了有关《红楼梦》的素材,如今就作者作品及书中的诗词、人物、故事等展开漫谈。
学生漫谈完毕后,老师评议并重点引导学生理解作者作品。
曹雪芹,中国清代小说家,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。(精品文档请下载)
祖籍辽阳,生于1715年,,后为满洲正白旗包衣(家奴).曹雪芹的曾祖父曹玺,祖父曹寅,父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织造达60余年之久,颇受康熙帝宠信。曹雪芹在富贵荣华中长大。雍正初年,由于封建统治阶级内部斗争的牵连,
曹家遭受屡次打击,曹頫被革职入狱,家产抄没,举家迁回北京,,使曹雪芹深感世态炎凉,更清醒地认识了封建社会制度的本质。
《红楼梦》共一百二十回,前八十回由曹雪芹作,后四十回一般认为是由高鹗所作。《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,着重描写贾家荣国府和宁国府由盛到衰的全过程。作品语言优美生动,擅长刻画人物,塑造了贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗、尤三姐等个性鲜明的人物。本书规模宏大,构造严谨,具有很高的艺术成就。(精品文档请下载)
今天我们来欣赏其中的一个片段《贾芸谋差》。
学生齐读第一课时的学****目的。
1、理解作者曹雪芹及《红楼梦》相关内容,感受《红楼梦》的文学成就,吸收古典文化的营养。
2、分析人物语言、动作、神态、心理,揣摩人物性格,体会
人性的复杂。
研读课文。
1、解题
《贾芸谋差》选自《红楼梦》第二十四回《醉金刚轻财尚义侠,痴女儿遗帕惹相思》.
问:醉金刚是谁?痴女儿指谁?她相思的少年郎又是谁?
生答:倪二小红故事的主人公贾芸
先将《贾芸谋差》这个题目扩大成句子,即贾芸找谁谋到了什么差事,然后概括主要故事情节.
学生完成以上要求,老师由此引出过渡语:故事的主要人物是贾芸、,最好能解释这些评价并在课文中找出相关例证来.(精品文档请下载)
2、揣摩人物性格,体会复杂人性.
A主要人物
作者对的评价:贾芸——伶俐乖巧
凤姐——喜奉承、爱排场
凤姐对贾芸的评价:知好歹由此可见,她非常欣赏贾芸。
伶俐乖巧:合人心意,讨人喜欢。
凤姐“喜奉承"的特点可以从她对贾芸态度变化中看出来,“爱排场"从她出行前呼后拥可见一斑.
知好歹:有见识,说话明白。
脂砚斋对贾芸的评价是:“芸哥亦善谈,井井有理,孝子可敬。”大家可以根据自己对课文的理解试着解释一下。
脂砚斋作为最早的读者,他的评价都是正面的,完全肯定。同学们认为贾芸还有哪些优点?
学生的答复可能有:诚信(他第一时间还债)擅长待人接物,人缘好(紧邻倪二对他的态度)识趣,会察言观色(面对舅舅的虚情假意他知难而退)一心想干事(想方设法谋差)等。(精品文档请下载)
用心读书的同学都会有独到的发现.
可是有的资料上讲贾芸是个“亦正亦邪”的人物,解释“正”“邪",“邪”是不好的、负面的,同学们认为贾芸有没有“邪”的一面?(精品文档请下载)
学生的答复可能有:说谎、巴结谄媚、***等。
看来,贾芸确实是“亦正亦邪”的人物,,提升自身地位本无可厚非,同学们不认可的是他谋差的手段不够光明磊落、堂堂正正。不过他也有自己的苦衷:现实并没有为他提供公平、公正、公开的招聘时机或竞标平台,他不可能体面地步入职场或竞争投标获得工程工程。复杂的贾府中,他在贾琏、凤姐之间行走得游刃有余,也算得上“世事洞明”“人情练达”.(精品文档请下载)
凤姐很享受贾芸的奉承,贾芸的奉承主要集中在哪些方面?
生答:贾芸夸凤姐能干,地位权利高于丈夫贾琏,深受晚辈尊敬。这极大地满足了她的权利欲和虚荣心,她自恃能干、大权独揽。(精品文档请下载)
她还有个绰号“凤辣子”,“辣"指“泼辣”。文中哪些细节表现了她的泼辣?
生答:当面指责贾芸说谎、冷笑、嗔怪贾芸拣远道等。
红楼十二曲《聪明累》说她“机关算尽太聪明”,文中哪些细节最能表达凤姐的精明?
生答:贾芸送礼奉承之后,凤姐本想许差事给贾芸,又恐他看轻了,于是成心拖延,,要等油水大的肥差给他,拉拢对方,让贾芸感恩于她.(精品文档请下载)
可见凤姐处处防人、心机深重,精明过人。
小结:贾芸伶俐乖巧又圆滑世故;。
B分析次要人物,比较二人不同.
卜世仁、倪二和贾芸的关系一个是至亲,一个是紧邻。他俩对贾芸的态度有什么不同?学生自由评说后老师归纳:
冷——热吝啬—-大方假——真
两人性格核心不同:一个重利,一个尚义.
热情、大方、真诚、崇尚侠义的倪二大概很受欢送吧?文中如何交代倪二?
学生齐读“原来这倪二是个泼皮,专放重利债,在赌博场混饭,专管喝酒打架."
老师归纳:看来,倪二更是个亦正亦邪的人物。他集泼皮和侠客于一身,对立矛盾而和谐统一,这就是复杂真实的人性。
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课堂小结
关于人性的复杂,同学们有自己的发现和体会。让我们一起阅读经典,从中发现人性善恶,体会人情冷暖,获得有益的人生启示。(精品文档请下载)