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武平二中童燕芳
一、教材分析
《网络信息下载》这一节是上海科技教育出版社中第二章《信息获取》的一个重要组成部分。本节的学****目的就是要理解文件的不同类型和重要属性,能通过需求分析,确定下载文件任务的要求,学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源,并理解合理合法下载文件的重要性。通过学****本节内容,教育引导学生在今后的信息活动过程中应该注意到这些方面的问题,养成良好的信息行为,自觉遵守网络道德标准和相关的法律法规.(精品文档请下载)
二、学情分析
网络信息的下载是学生比较喜欢的内容,在平时的学****过程及日常生活中,大部分的同学都有到网上下载自己所需要的一些资源的经历,所以有不少的同学对文件的下载应该是不陌生的,只是能真正使用下载工具进展高效的下载的同学可能不多,我们的学生知识根底的个体差异比较大,层次分布比较明显。假设不能设计合理有效的下载目的让同学们去练****很难到达很好的效果。教学中既要注重根底知识又要注意知识的拓展,保证每一个学生通过互相协作都能得到很好的锻炼和进步.(精品文档请下载)
三、教学目的
,学会使用网络快速获取信息,掌握不同的方法下载并保存信息,并能自觉遵守网络道德标准和相关的法律法规。(精品文档请下载)
2。通过初步体验信息资源管理中文件管理认识其重要性,为日后管理信息资源养成良好的****惯。
四、教学重难点
重点:利用网络资源下载文件并进展分类保存
难点:合理合法下载网络信息
五、教学策略
让学生参和到课堂教学之中,,小组合作交流探究为主要活动方式,在分组过程中强调优势互补的合作方式.
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六、教学过程
教学程序
老师活动
学生活动
设计意图
课前预热
播放《我是歌手》
看、听
创设情境
导入新课
问:上节课已经学****了信息的检索方法及技巧,搜索到一些有用的信息,为了以后使用方便,我们怎样才能把信息保存到计算机里呢?
答:网络信息下载
学生考虑并答复
复****上堂课的内容,
导入新课
任务驱动
每一组指定一位组长确定本组的偶像歌手并协助本组同学完成任务。
第一组:保存为文本的个人信息(包括文字和图片)
第二组:以网页的形式下载歌手资料
第三组:下载一首最好听的歌
第四组:下载最新一期的《我是歌手》
小组发现问题经过讨论后完成任务
这个任务比较容易激发学生兴趣,能让学生很快进入信息技术的课堂气氛,根本上同学都有一定的网络信息下载的经历,以任务为驱动让同学们通过互帮互带来完成任务。
小组小结
老师点评
问:
总结:1。下载的方式
直接下载(小文件)
利用工具软件下载(大文件,以常见的迅雷、网际快车为例)
1)文件途径的选择
组长演示并讲解操作过程答复以下问题
,为后面的教学打下伏笔。同时强调信息资源管理的重要性.
2)文件名称的认识及修改
3)养成良好的信息资源管理****惯
实战练****br/>每位同学在E盘下建一个自己以自己班级加座号命名的文件夹保存你最喜欢的歌手的个人资料的文本(包括文字及图片)、网页、音乐(mp3格式)、MV。
同时下发拓展知识,让根底好的同学获取更多的下载工具的有关知识。
学生阅读教材并讨论完成练****br/>自主学****拓展知识
以小组为单位互相讨论,协同完成任务通过实战练****让每位学生都掌握文件夹的建立方法、不同文件类型的下载及保存。
老师指导根底较差的学生。
比照小结
根据不同学生选择的下载工具引出下载方式及下载工具的介绍,同时强调应遵守网络道德标准.
3。.
通过多媒体教学软件转播学****下载工具的选择,并能自觉遵守网络道德标准和相关的法律法规。
根据比照讲解将网络道德素养浸透到教学中.
总结
转播:知识点框架
回忆知识
回忆本课,对所学内
容作总结,加深印象。
知识拓展
友谊提示:下载后一定记得先用杀毒软件进展一遍杀毒,否那么容易系统中毒。下载软件要上权威下载网站,尽量不要上小网站进展下载。
听,考虑
提升学生的信息素养,到达更好的利用网络来下载有用的资源,为日后学****工作所有。
七、教后反思
学生对学****内容非常感兴趣,课堂内容粗浅易懂,各环节均能较好的完成任务,、网上信息的合法使用及知识产权的保护意识,我们平时比较少接触的问题,更是信息素养的重要表达,应予以重视。由于时间问题,有些方法和技巧没有预设的深化,还有许多需要完善的细节问题。(精品文档请下载)