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中班美术教课设计篇1
活动目标:
1:经过赏识四时树林的图片,感觉不同季节的树林产生的
色彩美。
2:试试用同一色系的纸经过剪贴、绘画的方式与小组合作
共同表现树林的漂亮与活力。
3:能依照小组的分工进行创作,体验合作所带来的成功及
乐趣。
4:让幼儿体验自主、独立、创建的能力。
5:培育幼儿的赏识能力。
活动准备:
知识准备:
1:幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探究。
2:幼儿运用绘画的方式表现过树林。
3:幼儿拥有看图剪纸的能力。
4:幼儿在活动从前就已经分好了小组。
物质准备:各色色纸;剪刀;胶棒;四张底色纸;水彩笔;抹布
等。
活动过程:
一:赏识丛林四时图。
1:出示四时树林图片,指引幼儿感觉四幅图的色彩,感觉
不同色系所带来的季节特点。
2:赏识图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。
二:指引幼儿与伙伴学惯用剪纸的方式表现不同形式的树
木。
1:幼儿勇敢想象自己心目中的树的外形特点。
2:分别请幼儿在对折纸上画出不同外形的树,拓展幼儿的
思路。
三:教师介绍活动资料以及活动的形式。
1:教师部署任务:经过小组合作的方式来表现漂亮的树林。
2:指引幼儿想象小动物最喜爱树林了,能够增添一些动物
来丰富画面。
3:介绍资料:将摆放在前台的各样色系的纸向幼儿一一介
绍,提示幼儿在取资料的时候依照色系来取。
4:谈论:如何运用小组合作的方式来组合最漂亮的树林?(对
画面的整体构图进行谈论:提示幼儿先不要急着将剪完的树贴在
底纸上,等大家都达成后先做好整体布局再来张贴。)
四:幼儿开始操作,教师对幼儿进行指导。
1:每一组的幼儿在组长的率领下有目的的取资料,教师进
行察看而且指导。
2:指引幼儿剪出不同大小以及不同外形的树。
3:对幼儿小组间的合作状况进行察看以及指导。
4:提示幼儿操作中养成优秀的操作****惯。
五:赏识评析作品。
每组幼儿共同为作品起名字并选派一位代表向大家做介绍。
中班美术教课设计篇2
活动目标:
1、让幼儿经过多角度认识帽子的基本结构,勇敢地进行借
帽子这个“形”添画想象。
2、培育幼儿发散思想能力和经过生活经验进行想象的能力。
活动准备:
实物:帽子课件画纸勾线笔
活动过程:
一、出示实物帽子,引出课题。
这是什么?它有什么用?
师:帽子有遮阳、挡雨,还可以够保暖,所以帽子有好多资料不同和样式不同,今日刘老师带来的帽子是此中的一款。
二、整体察看帽子的形状和结构。
1、察看帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样?像什么?
2、认识帽子的结构。(演示课件)
你们知道帽子能够分几个部分吗?
(指引幼儿察看帽子,依据幼儿说出的部分,引出帽盖和帽
檐)
3、教师小结:帽子是帽盖和帽檐构成的。
三、局部察看帽子,教师示范绘画。(演示课件)
帽檐是什么形状?上面有什么花纹?(特写帽檐)
帽盖的形状是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?(特
写帽盖)
3、变换角度察看。(教师选择一种范画)
1、从顶部上——下察看,帽子的形状发生了什么变化?帽
檐的形状怎么样,帽盖的形状怎么样?这时像什么?
2、从底手下——上察看,帽子的形状和方才同样吗?发生
了什么变化?此刻是从那个角度看的呢?
3、出示课件:三张不同角度的帽子
教师小结:本来同一顶帽子,从不同的角度看,它的形状都是不同样的,小朋友也要学会从各个角度认真察看。
四、教师示范绘画。
此刻老师也选择一种角度来画帽子,你们等会儿来猜猜。
五、写意帽子。
六、幼儿作画
1、假如你们想把帽子画下来,你想从哪里开始画?
2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。
七、启迪想象。
教师依据幼儿的作品变换角度启迪想象。
这顶帽子倒过来像什么?你能把它变为什么?
八、创建作画。
中班美术教课设计篇3
活动目标:
1、让幼儿经过察看制作进一步认识蛋的食用方法。
2、鼓舞幼儿运用资料,勇敢造型,创作出与他人不同样的
作品来。
3、指引幼儿初步感觉生活中的美,体验美术活动带来的乐
趣与成功感。
4、会用它们勇敢地进行艺术表现与创建,喜爱装修。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、请家长在家中指引幼儿察看蛋制品的制作过程。让幼儿
着手做一做,丰富幼儿有关蛋的食用经验。并用照相机把幼儿制
作的情形拍下来。
2、环境部署:活动室张贴幼儿制作的相片、摆放有关蛋食
品供幼儿赏识。师幼共同收集各样制作资料。
3、分组搁置幼儿操作用的资料:水粉颜料、油画棒、橡皮
泥、棉花、蜡光纸、水果、碎布、泡沫板、剪刀、电热锅、蛋、及有关食品等。
活动过程:
1、现场制作蛋食品,指引幼儿察看:
、引入:泉州大酒店的厨师要教我们学做菜,你们想学
吗?
、提出观看要求:
A、注意安全,不凑近或接触到锅免得烫伤。
B、观看时不推挤。
2、指引幼儿谈谈自己在观看过程中发现了什么?你最喜爱哪
一道菜,为何?(蛋的形状、颜色等的变化及菜的颜色搭配。)
3、提出建议:共同来做一盘好吃的蛋。
4、介绍资料,提出问题:蛋有哪些制作方法,你想用什么
资料做一盘和他人不同样的蛋食品?
5、提出要求:
、用剪刀应注意安全。
、把不要的纸屑放到空盘子里。
6、幼儿自由操作:
、鼓舞作幼儿选择自己喜爱的制作资料,按自己的意向
制作。
、巡回察看指导幼儿创作。
、鼓舞幼儿选择自己喜爱的制作资料,按自己的意向装修一盘独出心裁的蛋制品,并取个好听的名字。
7、沟通经验:
、鼓舞幼儿向大家介绍,展现自己的作品。
、师幼共同“品味”一盘好吃的蛋,体验制作的快乐。
8、活动延长:
把“一盘好吃的蛋”放到角色游戏中,丰富幼儿的游戏内容。
中班美术教课设计篇4
活动目标:指引幼儿经过着手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车
活动准备:
1、幼儿人手一张彩纸
2、风车制作方法表示图
3、图片
活动过程:
一、导入活动,惹起兴趣。
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊?而后让给幼儿增补幼儿回答还有风车你们喜爱风车吗这么好玩的狂风车,小朋友想不想自己做一个呢?这些啊是风车的步骤今日老师叫你们折风车。
二、老师教幼儿操作
1、风车制作方法表示图
把正方形的纸对折变为长方形
把两条边对着中间的线折折成长方形问:小朋友像什么回答:门电扇
上下两条边对折变为正方形此刻我们的大正方形变为了小正方形
把正方形翻开上下两条边向中间的线对折翻开
长方形的一条边向上折折到第一条线再翻开向反方向折翻开
上面一条线向中间折折成小房屋的形状下面同上
把两边分开折2、教师再教一遍3、而后指导能力较弱的
幼儿,与他们一同制作,给他们讲使每个孩子都体验到成功的愉悦4、学****小风车折法。
师:小朋友都学会了折风车,折得又齐整又漂亮!
三、活动评论总结评论,结束活动,请大家一同来评一评
你以为哪个风车最漂亮。
中班美术教课设计篇5
【活动目标】
1、掌握鸟的基本结构,在此基础上创作出形态万千的鸟的
图形。
2、在活动中萌生爱惜鸟的感情,喜爱和鸟做朋友。
【活动准备】
1、大的白纸一张、范画一张、记号笔
2、16K白纸人手一张、记号笔、蜡笔等。
【活动过程】
一、播放录音,导入活动。