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2021年有关安全教案合集9篇.pdf

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2021年有关安全教案合集9篇.pdf

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2021年有关安全教案合集9篇
安全教案篇1
教学目标:
知识:知道交通规则是政府制定的法规,学****有关的交通规
则常识,认识一些常见的交通标志和设施。.
态度:了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大
危害,形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。
能力:提高自我保护能力。
教学重点:
1、认识常见的交通标志和设施,了解他们的作用,体会识
别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
2、懂得交通规则是政府制定的法规,人人都要遵守。
3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨
大的危害和痛苦,提高自觉遵守交通规则的意识。
教具准备:多媒体课件
教学过程::.
一、交流谈话,引入课题
1、大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有
一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知
道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?
学生自由谈
2、对,就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车
祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
3老师请大家看一些资料
4、放录像短片
5、看了刚才的短片,你有什么想法?
学生自由谈
(随学生回答板书:交通安全)
二、认识各种交通标志和设施。
过渡:过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们
的生命安全而设的,如果不会识别交通标志,不能正确使用这些
设施,就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。:.
所以,遵守交通规则,首先得学会识别和使用交通标志及交
通设施,老师这里有一些常用的,你认识哪些,他们的作用是什
么?
1、先小组讨论交流一下
2、学生说说见过的标志和设施
3、汇报交流
4、教师小结并将交通标志分类:警告标志、禁令标志、指
示标志。
三、遵守交通规则
1、过渡语:虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便
利,帮助我们来遵守交通规则,但是就是有人视而不见,一次次
以身犯险。课前,老师让大家展开调查,可以调查我们身边的
不遵守交通规则的现象,也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、
图片等,下面谁来汇报一下你的调查内容?
1、学生自由谈,并在汇报后说说体会。
2、(出示录像短片)老师这也有一些相关的案例,让我们一
起来看一下。
3、谁来说说你的感受?(引导学生说出对自己、他人及社会
等方面都带来了危害):.
4、小结:这些惊人的数据,这些惨痛的教训,都在告诉我
们不遵守交通规则不仅给自己,同时给社会、给他人都带来了巨
大的危害。看来,这是一项关系到你、我、他,大家共同利益的
事情。板题:你我他
5、可是,为什么还有那么多人不遵守交通规则,视生命如
儿戏呢?学生自由谈
6、小结:除了这些原因,还说明人们的法律意识淡薄,因
为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规,是人人都得遵守
的,而不仅仅是自己的事情。
7、那么,自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外,
还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交
通规则?)先让学生自由谈,再播放交通规则短片。
四、(议一议)如果遇到下面的情况,你会怎样做呢?
a、在没有红绿灯的情况下过马路。
b、要迟到了,不走人行横道可以节约很多时间。
像这几个同学这样做对不对,有什么危害?
五、为了唤起人们对遵守交通规则的重视,马路上设计了很
多的安全警示用语来时刻提醒大家
(出示课件)如:护栏保安全翻越最危险:.
酒后行驶车事故隐患多
宁绕百步远不抢一步险
居安四危莫忘交规
关爱孩子从启步开始
你能试着写一些吗?
学生自由选择并设计
交流汇报
四、全课总结
希望通过这节课的学****我们大家今后能够自觉遵守交通规
则,并做一个小小宣传员,让周围遵守交通规则的人越来越多,
人们都能够远离交通事故。
安全教案篇2
一、活动目标:
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉
地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学****中学得一些基本的学****方法。:.
二、活动准备:
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车
道、汽车道。
三、活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一
定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可
多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三
个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自
己的对面出发,其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?:.
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情
况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来
说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就
要知道每条路的名称,孩子们,看看这个十字路口,你认识这些
道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交
通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作
用,车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向
交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是
什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警
察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。:.
儿童安全小知识:

置.`红灯停,绿灯行'按信号灯的指示通行,起步时向左右两
边看是否有来车,
信号的指挥.

,必须有成年人带领.

,
当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一
,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马
路.
,常常利用车辆起步、上
坡、减速时扒车,
.
安全教案篇3
教学目标
:中暑症状;中暑的预防;如何处理中暑。:.
:通过教师讲解、学生熟记及预防演练让学生
掌握如何防夏季中暑和中暑后的处理。
:学生提高对夏季中暑的安全认识。
重难点
夏季中暑后的症状及处理。
教学过程
气温升高应注意防暑降温,当气温超过37℃以上,人体的
散热主要是通过汗液蒸发,当周围的环境高于人体的正常体温,
通风较差、湿度较高就很容易发生中暑。
一、根据中暑症状的轻重,可分为以下几种:
:
是指在高温环境中一段时间后,出现轻微的头晕、头痛、耳
鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。
2。轻症中暑:指除以上症状外,还发生体温升高,面色潮
红,胸闷、皮肤干热,或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血
压下降、脉搏细弱等症状。
:指除以上症状外,常突然昏倒或大汗后抽搐、
烦躁不安,口渴、尿少、昏迷等症状。:.
二、中暑的预防:
中暑是夏季常见的急诊,加强预防可以减少发病率,中暑的
预防应注意几点:
。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是
远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许
的话,还可以带些水果等解渴的食品。
。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳
伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑
的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降
低体温。
。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,
以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送
医院诊治。
三、出现中暑症状的处理
、通风处休息,有利于散热。

;口服人丹;十
滴水;藿香正气丸等药物。
,应立即转送医院救治。:.
四、预防中暑还应注意哪些?
。合理安排休息时间,保证足够的睡眠以保持
充沛的体能,并达到防暑目的。
。吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白
质和脂肪,补充体能消耗。切忌节食。
。室外活动要避免阳光直射头部,避免皮肤
直接吸收辐射热,带好帽子、衣着宽松。
。每日饮水3升至6升,以含***%-%
为宜。饭前饭后以及大运动量前后避免大量饮水。
,要避免剧烈运动。活动量大流汗
就多,容易中暑。
,天气炎热,人们的睡眠不足,午睡能够有
效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,
不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学****br/>安全教案篇4
教学目标
1、引起学生对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注,关
注自身健康,引导学生珍爱生命,保护自我。:.
2、通过活动探究让学生在夏季能科学合理地防暑降温和开
展活动,重视活动和饮食安全,学会保护自己,培养良好的生活<br****惯和卫生****惯。
3、能在家长和教师指导下进行初步探究,懂得夏季自我保
护的基本策略与方法,学****在生活中加以运用。
4、通过生活中的观察、比较和体验,指导学生探索凉快的
正确方法及防止腹泻应注意的问题;通过实际操作,尝试来解决
生活中遇到的具体问题。
教学重难点
1、重点:能表现对夏天天气变化和常见疾病与伤痛的关注,
初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
2、难点:夏季自我保护的基本策略与方法在生活中加以运
用。
教学过程
导入:
美丽的夏天已来到我们的身边,为了能健健康康、快快乐乐
地度过夏天,应该注意些什么呢?让我们一起来为大家提个醒。
活动一:多变天气我注意。:.
1、引导学生说说自己对夏天天气多变的印象,可以结合学
生自己的经历来谈。
2、小组交流:我们应怎样应对夏天多变的`天气?
3、各组选代表集体交流。
(如:注意收看天气预报;外出一定要关好门窗、收好院子里
的衣服;雨天外出带伞、带雨衣;注意带好添加的衣服预防天气变
冷。)
4、打雷下雨的时候还应该注意些什么呢?
引导学生交流自己知道的避雨防雷知识,教师并作一定的补
充。
(如:远离高烟囱、铁塔、电线杆和大树等物体,千万不要
站在大树下或破墙边避雨。)师:俗话说“六月天,孩子脸,说
变就变。”夏天是个天气多变的季节,所以我们一定
要多多注意,保证健康。
活动二:我是保健小能手。
1、让学生说一说夏天进行户外活动,常见的问题有哪些?
(如:中暑、被蚊虫叮咬、晒伤、长痱子等。):.
教师讲解:中暑的主要原因是气温过高,引起人头晕、恶心
呕吐等。因此,在炎热的夏天长时间行走或进行较剧烈的体育活
动时,都可能发生中暑。
2、组织学生讨论夏日户外活动应该注意什么?
(如天气炎热时减少户外活动防止中暑;避免烈日的暴晒,保
护好皮肤;不到蚊虫多的地方玩耍等。)
3、开展“我是小医师”活动。
创设情景,让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬、中暑、
晒伤、长痱子的情况,并介绍这些药品的作用及使用方法。
活动三:辨析与讨论:夏天怎样凉快好。
1、引导学生辨析这样让自己凉快好不好。
(1)打完球回来,大汗淋漓,汗也不擦,就直接用凉水冲头。
(2)觉得暑热难忍,就无节制地吃冷饮。
(3)跳完绳回家,觉得太热,径直跑到空调下吹凉风。
2、请学生将能使自己凉快的方法分别写在卡片上,让学生
抽卡辨别,哪些做法好?哪些做法不好?为什么?
3、学生讨论、发言:听了介绍后有什么感受?:.
4、教师小结:学****和掌握防暑降温的正确方法,能帮助大
家在夏季更好地进行自我保护,从而让自己身体更健康,让家人
更省心。
活动四:辨析与讨论:夏天怎样预防腹泻。
1、模拟游戏:小动物开店。
(1)让一名同学扮演小山羊,开冷饮店,挂出冷饮图,另一
名同学扮演小兔贪吃冷饮,了解贪吃冷饮的后果。
(2)让一名学生扮演小牛,开水果店,挂出瓜果图,另一名
同学扮演不讲卫生吃瓜果的小狗,了解不讲卫生的后果。
(3)让一名学生扮演小猫,开烧烤店,挂出烧烤食品图,另
一名学生扮演贪吃的小狮子,了解贪吃烧烤的后果。
(4)让一名学生扮演小狗,肚子疼并拉肚子,妈妈陪他上医
院打针,他就是哭着不去。
2、引导学生辨析他们这样的做法好不好,问题在哪里。
3、请学生结合自己的体会,谈一谈当自己因为不注意饮食
卫生,或贪吃而导致腹泻时,自己和家人的感受。
4、讨论:为了减轻自己的痛苦,为了减少家人的烦恼,怎
样做才能预防腹泻?:.
5、教师出示儿歌,齐声朗读:
夏天美,天气热,
少冷饮,多喝水。
蚊蝇多,传疾病,
生吃瓜果要洗净。
防疾病,保健康,
病从口入要知道。
勤洗手,讲卫生,
小朋友们要记牢。
小结:
亲爱的同学们,老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天,学
会照顾自己,学会照顾家人。
安全教案篇5
《不挤不抢好朋友》教案反思
本次活动中,幼儿进一步了解到了日常的生活中要互相谦
让,如集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿
渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。活动中,幼儿能够积:.
极进行经验回忆,并进行大胆交流,本次活动对幼儿有较大的教
育价值。活动中个别幼儿语言表达不是很完整,需要我们在以后
的学****与日常指导中加以个别指导。
《不挤不抢好朋友》教案
活动目标:
知道洗漱、喝水、如厕时,不争抢、不推挤,会等待。
活动准备:
多媒体教学资源:图片《不推挤》,图片《哪些宝宝做得好》。
活动过程:
1、播放多媒体教学资源《不推挤》。
(1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?
大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?
(2)小结:洗手时,人多水龙头少,小朋友不能同时洗手,
所以要排队等待,不能拥挤、争抢、推拉。
2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流
进行。
(1)请幼儿说一说在幼儿园里,小朋友做哪些事情的时候
需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等。):.
(2)组织幼儿学****儿歌《不推挤》。
先教幼儿学****儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后,可以将儿
歌中的“洗洗手”替换成其他内容,如,上厕所、滑滑梯等。
(3)播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做
得对,谁做的不对。
3、情景练****排队轮流喝水。
(1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。
(2)小结:当很多人去做同一件事情的时候要排队等待,
不争抢、不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。
活动延伸:
日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识
和****惯。
附:儿歌
不推挤
洗洗手,不推挤,
小心滑倒伤自己,
排队等候别着急,:.
安安全全记心里。
安全教案篇6
班级:
大班执教教师:
日期:__x年6月17日
活动目标
1、帮助幼儿了解引起肚子痛的原因,知道肚子痛的处理方
法。
2、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生
的危害。
3、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
4、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。
活动准备
1、教学挂图。
2、故事《肚子痛》
活动过程:.
1、活动导入:小朋友,你肚子痛过吗?请你说一说,你肚
子痛的时候感觉怎样?
2、请幼儿观察挂图,教师提示:今天,云云突然肚子痛,
为什么呢?让我们来看看她今天做了什么事吧。教师讲述故事
《肚子痛》。师:夏天到了,云云可高兴了。他最喜欢夏天,因
为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,
这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表
演)。
3、讲完故事后,活动展开:观看教学挂图。
(1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。提问:
云云一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?然后发生了什
么事?妈妈带云云去了哪里?你觉得医生会说什么?云云会说
什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述:云云一连吃了很多雪糕,喝
了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上
直打滚。妈妈带着云云去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺
激肠胃,引起急性肠胃炎。”云云说:“我以后再也不吃那么多
冷饮了。
4、教师提问帮助幼儿理解食品安全:.
(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?
(2)吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛?喝生水为什么
会引起肚子痛?吃太多冷饮为什么会引起肚子痛呢?
(3)你要给云云说些什么呢?
(4)引导幼儿说一说:还有哪些原因可能引起肚子痛?
(5)幼儿分组交流,教师巡视指导。
(6)引导幼儿讨论:如果你感觉肚子痛,该怎么办呢?”
5、活动讨论:夏天怎样消暑?
(1)师:夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,
怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会
让我们生病呢?
2)请幼儿分组讨论。
6、活动总结:夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,
按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放
一会儿再吃。如果觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替
食用生冷食品
安全教案篇7
活动目的::.
1、针对我校四名学生在铁路放置障碍物,致使动车迫停事
件,举行班会,希望通过本次主题班会,学****有关铁路安全知识,
掌握一些铁路安全常识,引起同学们对铁路交通安全的重视,增
强学生交通安全意识。
2、通过学****有关铁路安全知识,使学生树立自护、自救观
念,形成自护、自救的意识。
活动过程:
一、开篇:明确此次活动的意义
1、教师导言:随着科技的逐步发展,交通运输日益发达,
近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋
多元化。然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同
时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
2、师:漫长的暑假就要到了,由于我们生活的片区临近铁
路线,时常需要与铁路“打交道”,加上不少同学要利用假期和
亲人去旅游,免不了要乘坐火车,为了加强同学们的铁路交通安
全意识及人身安全防范意识,特开展一次铁路交通安全班队课。
安全教案篇8
教学目标::.
⒈引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识,使他们建
立初步的安全意识;
⒉使学生学会自护,自救的一些方法,发展初步的自护自救
能力。
教学重,难点:
帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的
自护,自救能力。
教法学法:讲授法,小组讨论法,
教学准备:
教师—根据学生收集资料的情况制作自救,自护常识竞赛
题。
设计奖品(&quot;平安小精灵&quot;胸章);绘制情景图和制作红,绿
灯牌。报道录音。
学生—收集各种安全标志,自己制作;收集关于儿童自护,
自救的资料;
根据自己了解的危险情境和相应的安全常识自编小表演。
教学过程:
一,报道导入,揭示主题。:.
(师):请同学们听听这条录音报道说了些什么
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。
(师):听了这则报道,你们有什么感想
生发表看法。
(&quot;他们不注意安全&quot;;&quot;发生了很多安全事故&quot;;&quot;他们不知
道保护好自己&quot;;&quot;可能他们缺少安全常识&quot;……)
(师):我们身边有时存在着危险,要提高警惕,避免安全
事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响

生发表看法。(&quot;爸爸妈妈会很难过&quot;;&quot;他们会很着急,很
担心。&quot;……)
(师):是啊。如果我们每天能平安度过,那就是全家人的
幸福。我们只有学会自我保护,才会让家人放心。
出示课题:安全伴我在校园,我把安全带回家
二,结合实际,发现危险。
(师):看看这些画面,他们的做法对吗为什么
(画面显示):a一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗
外。:.
b一个女孩用湿手插插销。
c一个男孩在河里单独游泳。
d一个男孩在马路上翻越护栏。
e校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口。
f雷雨天气,一个男孩在大树下避雨
(师):你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事
生发表看法。
(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤,
砸伤,撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒,踩伤;到河里
游泳,会溺水死亡;家用电器使用不当可能造***身伤害;天黑
后独自在外玩耍或在荒凉,偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天气,
要到屋内避雨,防止雷击)
(师):你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活
中的安全隐患。除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人。
如:锁好防盗门;门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不
要开门;来访者提出问题时,隔着门和他说话;有陌生人来电话,
不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从
窗外看到只有一个孩子在家;如果发现有人隔窗偷看,尽快打电
话给亲友或拨叫&quot;110&quot;。):.
(师):当你独自在家时,请记住这招:&quot;不速之客来敲门,
开门迎接太愚笨,盲目反抗很危险,保护生命有学问&quot;。
三,小组竞赛,信息交流。
&quot;自护自救大闯关&quot;
(师):当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;
生活中有些标志常常警示我们要远离危险。
师宣布竞赛规则。(小组自由出示本组收集的标志,其它组
抢答,要求说出标志表示的意义。)
(师):危险还没有发生的时候,我们要树立&quot;自我保护&quot;
的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢
各小组抽取题目。回答正确或演示正确,顺利闯关,师出示
&quot;绿灯&quot;,;反之闯关失败,师出示&quot;红灯&quot;。
(题目:被烫伤了,应该怎么办;火警,报警服务,急救电
话号码是多少,要说清哪些情况,可以演示;路遇&quot;小霸王&quot;***
钱财,应该怎么办;不慎落水时,应该怎么办;看到他人被电击
伤了,怎样帮助;被沙尘迷了眼怎么办;耳朵里进了小虫子怎么
办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到食物腐烂变质时怎么办。)。
(师):当危险已经发生的时候,我们千万不要慌张,关键
是冷静地采取正确的方法。:.
比赛总结。(评选冠军小组,该小组成员均被授予&quot;平安小
精灵&quot;胸章。)。
(师):刚才,大家想了很多好办法应对各种危险情况。不
过,我认为我有必要提醒大家一句:当危险真正降临到我们身边
的时候,最重要的是我们的反应够不够快,能不能在最短的时间
内做出正确的判断。也就是说,我们如果能够在实际生活中灵活
运用所学到的自护,自救方法,才能保证平安。
(师):那么,下次课我们将模拟情境,一起演****演****看
危险发生时谁的反应快,办法多。
四,课后延伸,落实行动。
出示&quot;我的安全祝福卡&quot;。
(师):课后,请同学们制作自己的安全祝福卡,希望大家
发挥自己的设计天才,可以请父母给你参考参考。然后把它随身
携带或贴在醒目的位置,时时刻刻提醒自己,也让家人放心!
安全教案篇9
活动目标1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备1、图片两张:.
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点
一、导入活动,引出话题
1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩
子应该在哪里玩球呢?
2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪
里玩球好
3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空

4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导
幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地
玩球才是安全的。
二、故事受伤的皮皮
1、故事里有谁,讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏:
传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼
儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子Eval