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经典人物描写片段.doc

上传人:花双韵芝 2022/11/24 文件大小:154 KB

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她将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢挪动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,仿佛衣着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右侧的一个地方目不斜视,突然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子,向一盘色彩娇艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,谨小慎微跟从着筷子。原来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更为显然。她当心地把菜放入嘴中,细细地品味着。
3、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚当心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒坦些,满意地出门了。
4、近了,更近了,组长终于到达他的身旁,像一座泰山定在他眼前,嚷道:“快交作业,快交作业!”他“嘿嘿”一笑,表情是那样风趣,又是那样神奇,突然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油同样飞驰逃脱了。
5、十字路边有一个老太婆,稍微有些驼背,胖胖的身躯,费劲地打
着伞在空阔的路上困难地行走。暴风夹着大雨迎面而来,她用力向前
躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉蹒跚跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马
驹昂头急奔:步幅均匀,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动
作显得优美而富裕弹性。
7、她的脚步很平均,双臂一前一后地摇动着,双脚越迈越快,身子
向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。跑到终点线处,她头一
抬,胸一挺,终于获得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑头好胀啊,胸口生疼,腿已经抬不起来了,停下吗?不!大脑清楚地发出指令,步子持续向前迈汗水早把头发湿成一缕一缕,汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上,摊开四肢放松啊!突然,一丝奇异的笑脸爬上她的嘴角——她突然想起小时候,总盼着尝尝再跳不动皮筋的味道,此刻果然尝到了,又苦又涩。
9、父亲擦把汗,手蠢笨地伸进瘪瘪的裤兜,费劲地探索出一个皱巴
巴的塑料袋。他提起袋子一角谨小慎微地往手内心倒,骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤单的杏子,忧如托着一座雄伟的大山,手轻轻有些抖动,好大一会才嗫嚅着说:“活难寻
没挣下钱生了病买了一颗好赖尝一点”说着父亲
把杏子给了妹妹。
10、说时迟,那时快。那个跌倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体轻轻前倾,那架势,就像一只腾飞的雄鹰。
人物的相貌描绘
玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水汪汪的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。特别逗人喜欢的,是她那张灵巧的小嘴。
2、看上去,杜老师也就30明年,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角老是紧关闭着,平常很不爱说话。在我的记忆里,仿佛他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书籍往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像
找来时的脚迹似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。但是,在讲堂上,他像变为了另一个人。他讲起课来滔滔不停,朗诵起课文来声音异样宏亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,
挥动着手臂......同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着
他。
、这位老汉的眉毛胡须都花白了。但脸膛还是紫红色的,显得神彩奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,喜洋洋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的消瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮
儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布便条扎两条短辫子;衣
服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打光脚,
只有上山抓柴禾的节气,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。
5、这是个三十明年的年青人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高
个子,方脸盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中
闪着亮,令人感觉粗暴又聪明。
、李云是一个灵巧、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对换皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只需一转,鬼点子就来了。在他那乌黑的脸上,无论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或许那轻轻翘起的小鼻尖,都使你感觉风趣逗人。
7、这老汉,头上戴着一顶破凉帽,露在帽沿外边的头发已经花白了。
肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发
光,仿佛涂上了一层油。下边的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布
满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串通着。脚上没
有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,,,腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉
在屁股上,像钟摆似的两边摇动着。
8、大年夜夜晚,儿子、孙子都到达她身旁,她满脸皱纹都舒睁开了,
就像绽放的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。一天,她的老伴儿
病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块
儿了。她望着老伴儿的遗像,嘴唇轻轻抖动着,刀刻般的皱纹里,
流淌着串串泪珠。
9、女儿长得像她娘,眼睛长得特别像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子
黑,定神时如清水,闪烁时像星星。全身上下,头是头,脚是脚。头
发滑溜溜的,衣服格挣挣的。
人物的神情描绘
她的脸好象绽放的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着知足的欢乐。
她夹上书籍,朝我莞尔一笑,脚步急忙地走了。
她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢喜的涟漪。
他快乐的笑了,脸上的皱纹犹如一朵绽放的金菊。
听着女儿的表达,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
她那张小嘴巴储藏着丰富的表情:快乐时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得怒气冲冲,哭泣不只,有时却让人忍俊不由,大笑不已。
那种笑脸是遍充满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖的地方那个样子,而后当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑脸立刻紧紧地凝结了起来,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平川上凝结起来的涟漪状,尽是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从未见过谁的笑脸堕入这样的窘态,并且持续不变。
你看他的头深深地埋在胸前,脸上红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透明的泪水,几乎就像两汪小泉,不断地向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。
最后走出的,是一位鹤发苍苍的老人。他到达大街上,用发抖的手从口袋里取出一副眼镜,戴在眼光深沉的眼睛上,静静地站在那边,凝望着远方,许久,许久。啊,你看:他尽是皱纹的脸上慢慢地绽放了笑脸,那是欢乐的笑,激动的笑,会意的笑。
其余的妇女也都一边卷着绷带,一边听着什么。有的惊讶地张
着嘴;有的轻轻地摇头惋惜着;有的悲伤地掩而哭泣;有的愤慨地握紧拳头。她们为何这样愤愤不平而又哭泣哭泣呢?
13我们知道分别的时刻将要到来,万语千言哽在喉头,激动得一句
话也说不出来。她的眼睛里闪着晶莹的泪花,嘴唇轻轻抖动,双手不断地把笔录本翻开又合上,合上又翻开。
在春季的阳光底下,姚水琴的脸显出被想象不到的成功所陶醉的样子,绯红、明亮,观出各种各种的欢乐的表情,眉毛突然摭长,突然缩短,两只黑闪闪的眼珠上下左右不断地转动,整个身子仿佛一棵小树享遇到细风的吹拂,颤巍巍地抖动着。她的这类仪态,令人眼看去,就能够感觉到她的心房取正在涟漪着喜色洋洋的纤细的涟漪。
人物心理描绘
本认为我会大脑空白进而淡定的等着卷子传到我手上,但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的急躁感,看着桌子上的小黑点脑子里快速的转着这两天暂时抱佛脚的复习内容,
只可是大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子,我下意识的看看四周的同学,大家表情各异却都有紧张的神情,我感觉全身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具能否齐备,内心却想
着,位兜里那本语文书不会让老师误认为我舞弊吧考试开始了。
我高举起双手,张大嘴巴,狠狠地吸了一口春季里新鲜而又芬芳的空气。我感觉自己飘起来了,飘上了湛蓝色的天空。内心那股子乐劲哟,真不知该怎么形容了!
我不断地在内心念道:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我不再踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父亲母亲不在家偷看了一个小时的电
视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我此后上课必定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!
4..路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌乱张向
家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后边那双严苛的眼睛,时时出此刻
我眼前。我局促不安,内心心神不宁,像揣着一只小兔子似的。我匆
匆地一路小跑,内心不住地埋怨自己:头几日爸爸刚说过,放学后要
直接回家,不要到别处去玩。但是我刚恪守了几日,就又给忘了。这
回爸爸必定会特别生气,说不定还要揍我呢。这时,我放慢了脚步,
心想着该怎么办。此刻只有一条路,那就是向爸爸认可错误,请他原
谅。想到这儿,我又加速了速度,飞速地向家里跑去。
直接描绘式
我听了他的话差点没昏过去,内心真是又气又恨又悲伤。但是当着
同学们的面只能把眼泪往肚子里咽,一言不发地坐在坐位上偷偷掉眼泪。“推开房间,看看照出人影的地板,又站住踌躇:‘脱不脱鞋?一转念,忿忿想到:‘出了五块钱呢!’不再怕脏,大模大样走了进去,往弹簧太师椅上一坐:‘管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱
呢。’”——高晓声《陈奂生上城》
梦幻描述式“这里宝玉昏昏静静,只见蒋玉菡走了进来,诉说忠顺府拿他之事;只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒,都不在乎。忽又觉有人推他,恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中
惊醒,睁眼一看,不是他人,倒是林黛玉。”——曹雪芹《宝玉挨打》
用光景自然地折射内心的感觉。
天阴森沉的,时时刮来阵阵凉风。风刮到我身上,我就身不由己地
打颤。教室里静静静的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不当心把书遇到了地下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我忍不住内心直打鼓。
用神情、语言、动作反应内心的变化
试卷静静地反躺在桌上。我用有点发抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到
试卷底下,用力一翻,跟着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。