文档介绍：该【绘本七只瞎老鼠教案 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【绘本七只瞎老鼠教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。主体教课活动A:绘本故事《七只瞎老鼠》
一、教课目的:
能理解故事的主要内容,让学生能勇敢的表达自己的感情。
正确运用量词和符合的形容词清楚表达看到的事物,懂得察看事物要详细全面,不要妄下
定论.
感觉故事的兴趣性,体验绘本阅读的乐趣.
认识汉字:“柱子、蛇、矛、峭壁、扇子、绳索、大象”
二、教具准备:
绘本《七只瞎老鼠》
字图“柱子、蛇、矛、峭壁、扇子、绳索、大象”
三、教课难点:
试试用适合的量词和形容词来形容看到的事物.(如一根柱子,一条蛇,一支矛,一座峭壁,一把扇子,一根绳索,一只大象)
四、教课要点:
让小朋友们懂得察看事物要详细全面,不要妄下定论.
五、教课时间:30-45分钟
六、教课过程:
创建情形,认识人物,提出问题导入:唱儿歌<小老鼠上登台>:
发问(1)老师:方才我们唱了一首对于什么的歌
生:小老鼠
(2)出示图书封面上:你们看到了什么
:老鼠
老师:为何老鼠是黑色的呢有几个呢
生:由于
老师:我们今日要讲的绘本名字叫<七只瞎老鼠>,”瞎”老鼠是什么意思(看不见),它们是否是真的瞎了,你感觉这七只瞎老鼠会发生什么风趣的故事(猜一猜)
:
分享故事情节,激发念书兴趣打开扉页,指引学生看图。
师:我们看到了什么这长长的,细细的什么什么呢
生:老鼠尾巴
师:这有几条尾巴这七根小尾巴有什么不一样的呢
生:7条尾巴,.
师:这是那七只瞎老鼠的小尾巴,我们给它们分别取一个名字吧
()
:这七只瞎老鼠究竟发生什么风趣的故事我们一同来看一看听一听吧
:”有一天,七只瞎老鼠在池塘边发现一个怪东西,他们吓了一跳,啊^^高声叫起来:
‘这是什么东西呀‘而后急赶忙忙跑回了家”.
:你们感觉是什么东西生:
:究竟是什么呢我们一同往来看一看
打开第一页,指引学生察看插图。
师:他们也很想知道是什么,但是谁都不敢去看,你推我,我推你,最后到了礼拜一,谁第一个出来了(红老鼠)
”礼拜一,红老鼠第一个出来,想看个终究.”
师:你们说红老鼠看到了什么(硬硬的,推都推不动)
生:红色的柱子
:”是一根柱子,”红老鼠说.(出示:柱子字卡)
:你们看看是什么
:^^^
:”但是,谁也不相信他的话”.
:你们想知道这个怪东终究是什么吗那我们随着其余几个瞎老鼠一同找寻答案吧!
打开第二页,指引学生察看图
:他们你推推我,我推推你,是谁出来了生:绿老鼠
:”礼拜二,是绿老鼠,他第二个出来”他看到了什么生:蛇(出示:蛇字卡)
:”是一条蛇”,你感觉这个怪东西是什么生:
打开第3页,指引学生察看图。
:”才不是呢!”礼拜三出来的是谁生:黄老鼠
:”是一支矛.”.”矛”是好久从前用来打仇敌的工
.(出示:矛字卡)
:尖尖的,你感觉是什么生:
打开第4页,指引学生看图
:”礼拜四,轮到紫老鼠了.””是一座峭壁”(出示:峭壁字卡)
:你感觉这个怪东西是什么
:
打开第5页,指引学生看图。
,:礼拜五了,你感觉是哪只老鼠去找寻答案生:橙老鼠
:”礼拜五,是橙老鼠,他第五个出来.”
:橙老鼠摸了摸怪东西,是什么
:
师:”是一把扇子,”他叫起来,”我感觉它还在扇风呢!”
打开第7页,指引学生看图
:礼拜六,谁去找寻答案了生:蓝老鼠
:蓝老鼠:”他是礼拜六去的,他说:”什么都不是,不过一根绳索.””
打开第8页,指引学生看图。
:他们怎么了生:
:其余老鼠都不一样意,他们开始争执起来.
“是一根柱子””是一条蛇”.”是一支矛”.”是一座峭壁”.”是一把扇子”.”是一
根绳索”
:请小朋友表演他们争执.
:”直到最期天,轮到白老鼠去了,他是第七天去池塘边的老鼠.”
:”白老鼠从怪东西的这一边跑到了那一边,又从怪东西的上面跑到了下面.
打开第9页,指引学生看图。
:”哈,”白老鼠说,”此刻我知道了,这个怪东西---”硬得像柱子,
软得像条蛇宽得像峭壁尖得像支矛
薄得像扇子
粗得像绳索,
“可是嘛,合在一同的话,这个怪东西就是--”
:是什么
生:
:我们来一同合一下,看是什么!
生:大象
:”一头大象”(出示:大象字卡)
:这时,红老鼠,绿老鼠,黄老鼠,紫老鼠,橙老鼠,蓝老鼠,都从大象的这一边跑到那一边,.
:,认识事物的整体性,,.
复述故事
师:,什么老鼠摸到了大象的什么部位它认为是什么
师幼议论,总结提高
师:故事听完了,我有几个问题想问小朋友
1、你感觉七只瞎老鼠谁最聪慧为何(他是怎么找到答案的)
(其余小老鼠摸的都是大象的一个部分,就急着说答案,白老鼠摸了整个大象,才得出了正确
答案要,因此白老鼠是一只聪慧的老鼠)
请幼儿复****字图“柱子、蛇、矛、峭壁、扇子、绳索、大象”
领读,
大小声读,
齐读,
黑猫警长游戏说(),
字卡找相应大象零件读(单人)
结束讲堂