文档介绍：该【统编部编六年级下册语文期末复习课内阅读专项 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【统编部编六年级下册语文期末复习课内阅读专项 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。专题四部编六年级下册课内阅读专项练****br/>一、阅读《北京的春节》第三到六自然段,达成下边的练****br/>解说词语:
万象更新:
()
,跳跃或转折
.
表示插说
。
。
大人们也紧张是因
为。
孩子们准备过年要做的事都有什么?
.
.
二、阅读《腊八粥》第一到八自然段,达成下边的练****br/>写出以下词语的近义词。
合拢——(
)浓稠——(
)
搅拌——(
)好奇——(
)
假如用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期望,这两个词语能够
是、。
,以下说法错误的选项是()
,选用三个不一样年纪段的人对腊八粥的态度,来说明腊八
粥受全部人喜爱。
选文第二句采纳拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.“喜的快要发狂了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的畅快淋漓。
?
.
.
小朋友,你喜爱吃腊八粥吗?写一写你吃腊八粥的心情吧。
.
.
三、阅读古诗《十五夜望月》,达成下边的练****br/>解说词语:
十五夜:
.
尽:
.
朝诗人
,诗中描绘的光景
有、、、、、等,表现了诗人
的感情。
依据古诗判断对错。
(1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。()
(2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却能够从词语“地白”看出月色的洁白,
写出了萧瑟凄凉之景。()
(3)“冷露无声湿桂花”这句诗描绘了冷气袭人、桂花怡人的情形。()
(4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉,忧如那秋思跟着银月的清辉,
一齐洒落人间。()
“今晚月明人尽望,不知秋思落谁家”,并简单地谈谈这两句的妙处。
.
.
描绘中秋节的古诗好多,再写两句对于中秋节的古诗句吧。
.
.
四、阅读《鲁宾逊漂流记》“节选”第一到四自然段,达成下边的练****br/>。
闻所未闻:
.
(
)
、墨水、纸
、地图
C.
日晷、望远镜
、狗
鲁滨逊用笔、墨水和纸特别节俭是因
为
.
鲁滨逊为何说“此刻我要开始过一种世界上闻所未闻的郁闷而孤独的生活了”?
.
鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸以前是如何计算日期的?
.
.
五、阅读《急忙》第二、三自然段,达成下边的练****br/>写出以下词语的反义词。
空虚——()机灵——()
把课文增补完好。
清晨我起来的时候,小屋里射进两三方。太阳他有脚啊,
地挪动了;我也跟着旋转。于是——的时候,日子从水盆里过去;
的时候,日子从饭碗里过去;时,便从凝然的双眼前过去。
()次序,用()修辞手法来描绘时间急忙的。
作者为何“我不由头涔涔而泪潸潸了”?表达了作者什么样的感情?
.
.
小朋友,读了选文,你有什么感想?
.
.
六、阅读《那个礼拜天》第六、七自然段,达成下边的练****br/>从文中找出适合的词语填空。
永不罢手,永不断止。(
)
指向来缄默不语,一句话也没有说过。
(
)
2.“那声音永无休止,就像是岁月的脚步。
”这是一个
句,把
比
作
,写出了作者
心情。
“我”无声呜咽的表现是
,写出
了母亲
心情。
4.“我感觉到四周的光芒逐渐地暗下去,
“光芒正无可挽回地消失,一派荒芜。
”
逐渐地凉下去、沉郁下去,愈来愈远,愈来愈飘渺。”
这些句子表现了作者如何的心理感觉?
.
?
.
.
七、阅读《十六年前的回想》中的第二十到二十八自然段,达成下边的练****br/>写出以下词语的近义词。
机智——()火冒三丈——()
“他的心被一种伟大的力量占有着。”“一种伟大的力量”指的
是。
选文中有有段对父亲相貌的描绘,此中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说了然父
亲
,“沉静而慈爱的脸”表现了父
亲
。
为何父亲“脸上的表情特别平定,特别沉稳”?
.
.
从选文看,父亲是一个如何的人?
.
.
八、阅读《为人们服务》第一、二自然段,达成下边的练****br/>把课文增补完好。
中国古时候有个文学家叫做
的说过:人固有
,或重于
,
或轻于。
是
。
“我们这个队伍完好部是为着解放人民的,
是完全地为人民的利益工作的”
。
的理解。
.
.
九、阅读《两小儿辩日》达成下边的练****br/>把下边的文言文增补完好。
一儿曰:“我以,而日中时。”一儿曰:“我以,
而日中时。”
翻译句子。孰为汝多知乎?
读了短文,你遇到了什么启迪?
你是如何理解“孔子不可以决也”这句话的?
参照答案
专题四部编六年级下册课内阅读专项练****br/>一、1.
指事物或情形更换了样子,出现了一番新气象。
3.
孩子们慌乱,大人也紧
张。4.
一定预备过年吃的、喝的、穿的、用的
5.
买杂拌儿,买鞭炮,买各样玩艺儿。
二、
4.
动作描绘,神情描绘,
语言描绘。5.
略
三、,即中秋夜。都。
(1)×(2)√(3)√(4)√,不知道这秋天情思可落到谁家?这两句诗诗人用了一种委宛的疑问语气——不知那茫茫的秋思会落在谁的一
边来表达想念之情。
四、,也形容该事物特别稀有。
记录事情,并且这些鲁滨逊不会制作
。
5.
用刀子在一个
大柱子上刻字:“我于1659年9月30日在此登岸。”把它做成一个大十字架,
在这个方柱的
两边,每日用刀子刻一个斫痕,每七天刻一个大一倍的斫痕,每一个月刻一个再大一倍的斫
痕。
五、
轻轻静静
茫茫然
洗手
吃饭
.
由于面对逝去的日子
,作者感觉自己岁月虚度而碌碌无为
,因此不由哭泣落汗。
表达了作者
对飞逝的岁月感觉紧张和无奈。
5.
略
六、
一声不吭2.
比喻声音岁月的脚步
3.
焦虑又无奈4.
惊惶地甩了
甩手上的水,把我拉进她的怀里,一边亲吻我一边致歉
内疚
,但又因
为生活的杂事而忽视了孩子。
七、
对“我们”的爱4.
由于他的心被一种伟大的力量占有着;还有就是不让我们担惊受怕。
亲,终于革命事业的共产党员。
八、,但死的意义有不一样。。
九、?。,没有“强不知认为知”,而是“知之为知之,不知为不知”。