1 / 29
文档名称:

人教部编版六年级语文上册《第二单元 语文园地》课堂教学课件PPT小学公开课.pdf

格式:pdf   大小:2,414KB   页数:29页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

人教部编版六年级语文上册《第二单元 语文园地》课堂教学课件PPT小学公开课.pdf

上传人:锦晨教育精品资源 2022/11/24 文件大小:2.36 MB

下载得到文件列表

人教部编版六年级语文上册《第二单元 语文园地》课堂教学课件PPT小学公开课.pdf

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【人教部编版六年级语文上册《第二单元 语文园地》课堂教学课件PPT小学公开课 】是由【锦晨教育精品资源】上传分享,文档一共【29】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【人教部编版六年级语文上册《第二单元 语文园地》课堂教学课件PPT小学公开课 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:.
部编版语文六年级上册
第二单元:.
交流平台
本单元有的课文写到了大的场面。
开国大典中的
狼牙山上的阅兵式
激烈战斗:.
《狼牙山五壮士》的激烈战斗
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的
敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险
要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长
马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不
完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,
好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得
紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。:.
又对五壮士的动作、
神态进行具体描写。
既给人以整体感,
又突显了人物的
既从整体上写
特点,使我们对
了五壮士英勇
每个人物有了具
无畏的革命主
体的印象。
义精神。:.
《开国大典》写阅兵式时
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制
服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。
接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮、火箭炮等各式各样的炮,
都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和
坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站
在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”
一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全
一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主
席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排
***字形,飞过天空。:.
又注意通过细节
去展现各个方阵
这不仅让我们
的风采。
感受到了整个
既从整体上写了阅兵式的庄严、
受阅部队经过天隆重,还让我
安门广场时那种们领略到了各
整齐威武的情景。个队伍的特色。:.
课文在写这些场
面时,运用了点
面结合的方法。
我们既能感受到整体,
又对细节有深刻的印象。:.
平时的阅读中,你是否也读到过
这样的场面描写?在自己的****作中,
你是怎样写场面的?和同学交流。:.
运动会上人头攒动,像一面面迎风飘动的彩旗,像随
风逐波的麦浪。“加油!加油!”会场上传出一声高过一
声的助威声。只见运动员们个个咬着牙,脸憋得通红,手
紧握接力棒,眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕,一名运
动员手中的接力棒掉到了地上。他迅速转身,手飞似的掠
过,一下子将接力棒握在手里。他继续向前跑。树上的麻
雀在枝头上蹦来蹦去,急得直跺脚。终于冠军冲向了红线,
全场一片欢呼,人们簇拥而上……瞧,树上的小麻雀蹦得
多欢乐!:.
词句段运用比一比,下面哪个句子更好?
◆起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,
···
只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
···
◆起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,国
···
旗和其他许多旗帜飘拂的声音。:.
◆那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,
···
天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示
···
我满心的愉快。
◆那里的天比别处的更可爱,空气清鲜,天空
明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。:.
重复词语有增强语
势、增强情感的作用。:.
读例句,圈出表示“说”的词语。
◆清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,

忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。
◆“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”

我婉言谢绝了伙伴的邀请。:.
◎写人物说话时,可以不用“说”来表达。:.
写“说”不用“说”
讲、喊、叫、读、问、答
谈话、讲话、议论、复述
自言自语、滔滔不绝、议论纷纷:.
这样写有
什么好处?
这样写让人感觉更
有画面感,不会单一。:.
“说说说”不用“说”
u我就像发怒的狮子
u我就像发怒的狮子
冲母亲说:“我不
冲母亲吼道:“我
想做了!”
不想做了!”
u卖火柴的小女孩自
己对自己说:“加u卖火柴的小女孩自
油,一切都会好言自语:“加油,
的!”一切都会好的!”:.
书写提示
观察下面两幅书写作品,想一想这
样的书写有什么特点。
。:.
这样的书写有什么特点?
书写正确布局合理
行款整齐:.
选择一首古诗竖着
写或选择一段话横着写。:.
作品欣赏:.
日积月累
自由读句子。:.
◎捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植
为国家解危难奋勇献身,看待死亡就好
像回归故里。:.
◎祖宗疆土,当以死守,不可
以尺寸与人。——李纲
祖宗留下来的土地,我们无论如何也要
守住,一寸土地也不能让给别人。:.
◎位卑未敢忘忧国。
——陆游
纵使地位低下,也不敢忘记为国家担忧。:.
对比这三句话,你
发现了什么?:.
我发现这这些句子让
些句子都和爱我想到本单元课
国精神有关。文中的狼牙山五
壮士和郝副营长。:.
总结
场面描写日积月累:
p借助工具书
p交流作者名片
书写提示:p运用、背诵、摘记
p行款整齐、布局合理
p正确、规范
p自我检视
“说”的不同表达:.
谢谢观看
ThankYou!

最近更新