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于细微处见精神
——记述文写作中的细节描述
教课目标:
1、学****细节描述的方法及作用。
2、学会运用详尽的方法进行细节描述,显现人物的个性特色,抒发内心感情。
教课重难点:学会运用详尽的方法进行细节描述。
课时安排:一课时教课方案:一、导入。
看一看他是谁?
(1)他在大街上走着。
(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。
(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,蛇头鼠眼地向周围观望,目光一直
瞄着行人的口袋和背包。
(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,蛇头鼠眼地向周围观望,目光一直瞄着行人的口袋和背包。忽然一阵警笛声使他身子一颤,马上又恢复了常态。
大家能成功找到这人受益于什么?细节描述
二、说一说
1、什么是细节描述?
细节描述就是把渺小事物,如一个动作、一种表情、一句话、一个典型情节、一种光景或场
面描述等,用特写镜头放大,经过正确、生动、认真的描述,使读者“如见其人”“如睹其物”。
换句话说,就是对某些渺小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节,加以详尽描述。
2、常有的几种细节描述:
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3、细节描述的作用:
①、刻画人物性格;
②、深入主题;
③、推进情节的发展;
④、衬着气氛、示意社会环境。
三、辨一辨以下语段包含哪几种细节描述?
她的对手此刻是Q同学,她绝不认输地举起乒乓板****惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲
好马步,轻轻抬开端,露出她那双令人望而却步的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她绝不迟疑地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘认输,又一个直射球。她警备地皱了皱眉头,左脚今后一跨,右手对准球
用力一推,眼睛一刻也不走开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球!“可恶!”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随意扔了回去。
她的对手此刻是Q同学,她绝不认输地举起乒乓板****惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲
好马步,轻轻抬开端,露出她那双令人望而却步的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她绝不迟疑地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘认输,又一个直射球。她警备地皱了皱眉头,左脚今后一跨,右手对准球
用力一推,眼睛一刻也不走开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球!“可恶!”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随意扔了回去。
四、讲一讲如何进行细节描述?
在要点处立足,“慢”说细微之处
四个妙招
妙招一:细化动作,延长过程。
妙招二:多种描述,配合运用。(语言、动作、相貌、心理等)
妙招三:多角度、多方面、多层次。
妙招四:运用修辞,画其风范。
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(一)妙招一:细化动作,延长过程
动作描述的方法:用“追问法”详尽写出动作的过程;并优选动词、形容词等,认真地描摹。
例:那一天,他在雪地里罩住了一只小鸟。(用什么罩的?如何罩的?)
他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下边撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳索一拉,便罩住了。
(二)妙招二:多种描述,配合运用(动作、语言、相貌、心理等)
她骂他混蛋。
运用你的想象,尽你最大的努力,将这句话的内容充分起来。可合适地增加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
1、增加“语言描述”━━她骂他道:“你真是一个混蛋!”
2、增加“动作描述”━━她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”
3、增加“肖像描述”━━她早已被气得全身发抖,神色乌青,于是怒睁杏目
用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”
4、增加“心理描述”━━她早已被气得全身发抖,神色乌青,但她还是在不停地劝说自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最后她实在是不由得了,于是怒睁杏目,用手指着他
的鼻子骂道:
“你真是一个混蛋!”
5、增加“场景描述”
真是狭路相逢,恰幸好操场上俩人萍水相逢,因为上一次她发现他抄他人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地责备了一顿。今日,当着这么多同学的面,他居然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、克格勃、小叛徒她对他的奚落、讽刺装作不认为意的样子。其实,她早已被气得全身发抖,神色乌青,但她还是在不停地劝说自己:不要生气!不
要失态!不要骂人!最后她实在是不由得了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”
(三)妙招三:多角度、多方面、多层次。
从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及幻觉等;正面和侧面进行立体式的描述。
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他弯着腰,用纸卷成一个喇叭形,插在一个黑色的椭圆的铁罐子的口里,把米倒进去,又用小匙子舀了一小匙糖精倒了进去,而后旋紧盖子,把铁罐子架在煤炉上。接着他左手慢慢地转动着铁罐子;右手“呼哧呼哧”地拉着风箱。煤炉里的火苗一窜一窜地舔着铁罐子。红红的炉火把炸爆米花人的脸也映得通红
过了一会儿时间,跟着“嘣——”的一声巨响,白花花的米花流到了袋子里,发散着一阵阵香味
(四)妙招四:运用修辞,画其风范
眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨光对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏季彩霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的迷恋,那是冬日里的旭日与小草的讲话!
为了给读者留下深刻的印象,在细节描述中也常常采纳夸张、比喻和屡次等修辞手法。
细节描述注意事项:
认真观察是基础典型细节扣中心语言精练不啰嗦
巧用修辞添文采
五、练一练
好的细节描述可以传神的刻画出人物形象,给人以传神形象之感。认真观察以下照片,写一个细节描述片段
六、写一写
1、请将你在课堂上写的细节描述片段修饰好,累积在累积本上。
2、再采纳一幅图,认真观察并运用今日课堂上学到的技巧和方法进行细节描述,以牢固所学的知识。
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同学们:
作文因为细节而充满风范,生活因认真而异常漂亮。不要忽视作文中的细节描述,更不要忽视生活中平凡而渺小的事情。让我们不时刻刻都拥有一双认真发现细节漂亮的眼睛吧!
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