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学生行为习惯养成教育工作计划.doc

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学生行为习惯养成教育工作计划.doc

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学生行为习惯养成教育工作计划.doc

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文档介绍:该【学生行为习惯养成教育工作计划 】是由【知识无限】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【学生行为习惯养成教育工作计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。学生行为****惯养成教育工作计划
播种行为,能够收获****惯;播种****惯,能够收获性格。养成优异的行为****惯是学生健康成长的根本保证。联合我校工作实质,特拟定本计划:
一、指导思想
为培育学生优异的生活****惯、学********惯、文明行为****惯和节俭****惯,坚持教育与管理、自律与他律相联合的原则,不停完美学生平时学****与生活的准则,以教育为先导,以制度为保证,以检查敦促为抓手,以行为训练为基础,以****惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴累积,确实提升我校学生的文明水平。
二、工作目标
????1、经过“礼仪****惯”教育,使学生逐渐养成敬爱尊长、礼貌待人的优异质量,提升分清是
非、美丑、善恶、真假的能力。
????2、经过“生活****惯”教育,使学生养成讲次序、讲效率、讲公德、有理智的好****惯,提升学
生的生活能力。
????3、经过“学********惯”教育,教会学生科学的学****方法,提升学****效率,促使学生文化素质的
提升。
????4、经过“节俭****惯”教育,培育学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学
生养成艰辛朴实的优异****惯。
四、教育内容
????1、礼仪****惯
①尊敬尊长,听父亲母亲教育,不顶撞,发言态度恳切;
②接受尊长物件时要起立双手接,遇到赞誉时说“感谢”;
③上学或出门回家见到父亲母亲、尊长有礼貌地问候,出门时向父亲母亲作别,说明去处;
④吃饭不独占独吃,先让尊长就座,吃完饭要对同桌吃饭的尊长或客人说“请慢用”;
⑤关怀父亲母亲等尊长的身体,父亲母亲患病要问候,端水送药,主动担当力所能及的家务劳动;
⑥有客人来访,招待热忱、周祥,要使用“欢迎莅临”、“再会”、“下次再来”等礼貌用
语;
⑦进校第一次见到老师,清晨问早、正午问好,放学见到老师说“再会”,进出校门、上下楼梯遇到老师让老师先行;
⑧上课回答下列问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;
⑨同学要互帮,不以强欺弱,不叫同学外号;
⑩参加起落国旗,要严肃、隆重、穿着整齐。
????2、学********惯
①课前要预****学会带着问题听课;
②课前准备勤学惯用品,静待老师上课;
③上课座姿正直,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;
④上课专心听讲,不胡说乱动,勇于发问,踊跃回答,抓要点,踊跃思虑;
⑤作业要字体正直,纸面洁净,格式正确,不边做边玩;
⑥准时达成作业,做到独立、耐心、仔细;
⑦学会先复****后达成作业,先审题再解答的****惯;
⑧考试答题要仔细、正确、书写规范;
⑨培育自觉学****的****惯。
????3、生活****惯
①清晨早起,不睡懒觉——做勤劳人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动迅速——当利索人;
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;
④可是早到校,上学不迟到,放学实时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹——做准时
人;
⑤早晚涮牙,每日洗脚,常常沐浴,常常剪指甲,穿着整齐——讲卫生;
⑥进出教室,上下楼梯靠右行,不打闹。有次序上(下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令,动作快——守纪律;
⑦踊跃主动打扫教室,不带零食入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随处大小便——讲公德;
⑧礼拜天、节假日有活动时间表,学****歇息、玩乐井井有条——讲条理;
⑨看电视依据家长和老师的要求有限度,不听任——讲理智;
⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;
????4、节俭****惯
①利用水、电实时封闭开关,节俭一度电、一滴水;
②爱惜书籍,节俭一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
③爱惜桌椅、门窗、板擦等物;
④珍爱衣物,不追求穿着;
⑤珍爱粮食,不随意抛弃饭菜,不剩饭,节俭一粒粮食;
⑥不随意抛弃粉笔、扫帚、簸箕等教室器具;
⑦正确支配零用钱,不吃零嘴;
⑧不向父亲母亲提出过高的物质要求;
⑨学****做事讲效率,学会能用不一样方法解决同一问题。
五、实行门路与举措:
(一)、发挥讲堂教课优势,进行“知”的教育。
知”即提升学生道德认识,使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
????1、健全学校德育管理网络,增强学生惯例管理的力度。
????2、充分利用班会、晨会等时间段,增强学生文明礼貌、安全卫生等惯例教育宣传,指引学生
做到:向鲁莽辞别、向恶****辞别、向坏事辞别;把礼仪带进校园、把浅笑带给同学、把孝顺带给
尊长、把礼让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚迹、出言无脏
话。
????3、把行为规范教育贯串在道德课教课一直,浸透在文化课教课之中,做到全员参加德育管
理。
(二)展开主题班会,落实“行”的要求。
????1、经过知、比、纠、行教育系列展开行为养成教育。
“知”:每个月的第一周召开一次主题班会,教会学生什么是优异的行为****惯,什么是不良的行为****惯,哪些应当更正,哪些应当夸奖,从思想上明确认识。
“比”:比较养成教育内容,找出自己存在的不良****惯,增强训练。
“纠”:发挥同学之间互相监察,互相帮助的作用,纠正不良行为。
“行”:坚持长久遵守正确的行为****惯,有始有终。
????2、联合“月主题”活动,依据德育处下发的学生每周目标问题,利用晨会、班会课发问学生
进行查核。
????3、在同一年级中展开主题班会沟通,保证教育成效
(三)开拓社会教育门路,突出“情”的培育。
经过正面的家庭、社会教育,使学生自觉接受来自社会各方面的正确指引和教育,使优异的行为****惯不停获得培育和增强。
????1、经过家长学校,家长会,家访等多种形式,使家长充分认识儿童在校的学****和表现,并配
合学校进行教育。
????2、组织学生参加社会上有利的义务劳动,提升学生的社会服务意识与实践能力。