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班组安全建设的收效大小,取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平易实质的组织协调能力,为此一定重视和增强对班组长的安全教育工作。
一、要确实抓好安全生产工作。
班组长在抓班组安全工作中除确实增强班组建设,提升班员安全素质外,还应具备:
1)超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预示性、敏感性、超前性。假如没有这类超前意识,就抓不住安全工作的要害。班组长一要弄清上司对安全工作的要求,掌握安全工作方向;二要掌握班组的安全状况,剖析班构成员的思想动向,对简单发惹祸故的岗位、工种成竹在胸。
2)监察意识。一要增强对四周环境和设施状况的监察,一旦发现隐患要实时办理,把事故消灭在萌芽状态。二要增强对本班人员上岗前安全防备准备工作的监察,实时遏止忽略安全的现
象。三要增强班构成员在生产过程中履行安全规章制度的监察。
四要增强对要点人员、要点岗位的监察。
3)过后总结意识。班组长抓好安全工作,要总结成功的经验,找出成功的诀要;还要总结失败的教训,找准失败的原由,使两者上涨为理论,以指导此后的安全工作。
二、要以岗位安全操作为要点抓安全教育。
岗位安全操作规程十分详细,明确规定了员工的安全作业规
范,每一个员工不只需切记,更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的锲而不舍抓好安全教育,特别对员工返岗与换岗的安全教育更应重视。班组长必定要兼顾全局,作好包含上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整顿状况确实认,这是保证安全生产的前提条件。
三、要对危险要素进行预知预防。
班组长对班组中可能发生或致使危害安全的要素要有前瞻性和预示。如进入作业环境复杂现场等状况,要对员工做出明确的提示并部署防备举措。要利用安全活动时间及工前较短时间进行民众性的危险展望预防活动。这是控制人为失误,提升员工安全意识和技术素质,落实安全操作规程和岗位责任制,进行岗位安全教育,真实实现三不损害的重要手段。班组长只需抓好以上各项工作的落实,班组安全管理工作就能更上一层楼,就会有效控制种类事故的发生。