高中语文 第9课 赤壁赋2 人教必修2.ppt

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苏轼
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苏轼,诗词文赋、书法、绘画样样精通。深受儒家和佛老思想影响。入世:积极进取,怀才不遇;出世:逃避现实,寄情山水。
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元丰三年(1079年),苏轼因作诗讽刺王安石新法(“乌台诗案”),被捕入狱。出狱后,被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
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关于赋
赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式,有辞赋、骈赋和律赋等。
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:
;
;慕诉缕妇;
;昌苍郎;东空雄;鹿属粟;
穷终风;
;瞬尽;主取;月色竭适
。
:
壬戌(xǖ)属(zhǔ)客少(shǎo)焉斗(dǒu)牛相缪(liǎo)酾(shī)酒扁(piān)舟枕藉(jiè)
诵读课文(读准字音、疏通文字)
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:而今安在哉?
:泛舟游于赤壁之下
:凌万顷之茫然
客有吹洞箫者
:渺渺兮予怀
:此非孟德之困于周郎者乎?
:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
:侣鱼虾而友麋鹿
:西望夏口,东望武昌
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整体感知:本文表达了作者怎样的思想感情,这种思想感情是如何转化的?
,乐观旷达,作者力图从消极中超脱出来,其实是含蓄地向他的政敌暗示,我虽然遭贬,但我却超然世外,飘然欲仙,寄情山水,尽得其乐,不寂寞不烦恼,反而积极向上.
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先写月夜泛舟,饮酒赋诗,沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐心情;,变化无常,因而跌入现实的苦闷;最后阐发变与不变的哲理,表现了旷达乐观的人生态度。
:乐-悲-乐
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苏子泛舟赤壁之下,上面是一轮皓月,下面是万顷碧水,月光如烟雾般笼罩江面,清风徐徐吹拂,一叶扁舟如一片苇叶,轻浮水面,任意左右东西。景象澄沏,又似朦胧,如梦境一般。作者仿佛觉得在浩荡的太空中乘风飞行,毫无阻碍简直就要远离人世,悠悠忽忽升入仙界里去了,令人陶醉其中,赏心悦目。
文章第一段的景物描写美在何处?为什么写得赛似仙境?
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,触景生情,见茫茫月色江水,产生知音天各一方之叹,在“扣舷而歌”中,已包含淡淡的哀愁。
。
文章第二段作者的感情从乐到悲,悲从何来?
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