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9. 手形的联想7.doc

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9. 手形的联想7.doc

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魏庄街道中心小学张蒙
教学目的:
1、感知手形的变化和组合,进而结合身边熟悉的事物进展联想,探究装饰和结合的美感。
2、培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的才能,。
3、通过学生从不同的角度对手进展联想,体验不同的绘画工具、材料的使用效果,进展平面描绘和立体彩绘的方式将联想到形象表达出来。(精品文档请下载)
教学重难点:
重点:观察感知不同姿态、角度的手形,探究以手形和身边熟悉事物的关系进展联想.
难点:研究手形的装饰和组合。
课前准备:
水彩笔、油画棒、手工纸、水粉颜料等。
教学过程:
导入:
同学们,咱们经常上美术课,欣赏过许多作品,也从中学到了一些绘画技巧,今天老师和给大家一起来分享一节很有意义
的美术课。板书课题:手形的联想。(精品文档请下载)
观察发现:
1、我看到有同学发出了疑问?手的联想?手能联想成什么呢?你不知道吧,我们的手本领可大了呢,如今请你张开美丽的小手,仔细看看它的形状都像什么?(像小树,手指是树枝,胳膊可以想象成树。(精品文档请下载)
2、老师借一借学生的小手,画一画未变化的手形联想画。
还有吗?(学生举手答复)
3、手指向上(小鸡)、手指向下(章鱼)把手变换方向,横着看呢?(小鱼)
4、两只手摆在一起呢,像什么?(老鹰)张开假设变换手的形态,又能变成什么?
小结:同学们的想法真棒,那么除了我们想到的这些还有吗?我们一起来看一下课件,原来我们的小手还可以变小猫变小狗呢。(老师示范变化后的手形联想画)(精品文档请下载)
联想添画:
同学们用手联想出来的小动物小植物很美,那么你想把它永久的保存下来吗?,我想让同学们来一起总结一下画这幅画的步骤:(精品文档请下载)
想一想,比一比。
描一描,改一改。
补一补,涂一涂.
大胆创新:
1、同学们真棒,下面就按照我们总结的步骤,以四人为一小组,把你们想到的手形的联想画一画吧.
2、看看自己手中的材料,想想怎样去表现,可以用彩笔画、也可以用彩纸贴。
3、学生大胆创作,老师巡视辅导.
五、展示评价:
比赛完毕,请同学们举起手中的画,展示给老师,咱们找几组同学来展示一下。
展示讲解.
六、拓展:
我们都有一双会说话的小手,可是在我们的生活中还有特别多的像手形的联想一样的美,
让我们用亮堂的眼睛去观察,去考虑,创造出更多的属于自己的美吧!
板书设计:
手形的联想
观察——-联想-——绘画
美术教案(一年级下册)
手形的联想
魏庄街道中心小学张蒙
二零一七年三月