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9 数学广角──集合5.docx

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9 数学广角──集合5.docx

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9 数学广角──集合5.docx

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《圈圈游戏-—-—集合问题》教学设计
江西省铅山县实验小学章莉萍
【教学内容】人教版义务教育教科书《数学》三年级上册《数学广角——集合》
【教学目的】,使学生感受集合的思想,感知集合圈的产生过程。
2。浸透多种方法解决重叠问题的意识,培养学生擅长观察勤于考虑的学********惯。
3。培养学生合作学****的意识和学****的兴趣。
【教学准备】多媒体课件、三个大小不等的彩色圈圈
【教学过程】
激发兴趣,感知重复现象。
出示脑筋急转弯:两个妈妈带着两个女儿去公园,一人买一张门票,?
学生交流后汇报,老师板书“重复”。
,感悟集合思想。
?(玩三组)
2。依次板画出几种情况,(韦恩图)学生理解集合问题.
第一种情况:两圈没有重复的部分
第二种情况:两圈有重复的部分或
老师板书“集合”。
板书:既……又……
板书:只……
引导学生表述明晰完好。
,探究集合问题.
1。学生自学教材第104页,老师巡视指导。
2。学生完成教材第105页和第107页****题。汇报交流.
,解决身边问题。
1。解决老师给的问题.
2。自己编一道有关集合的数学问题,同桌互做互改。
.