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主要内容
第一讲学校管理学概述
第二讲现代学校管理的理论基础1
第三讲现代学校管理的理论基础2
第四讲现代学校管理的理论基础3
第五讲教师的激励
第六讲学校领导的艺术
第七讲学校组织文化建设
第八讲学校管理案例分析
考核要求
总成绩=平时成绩50%+期末考试50%
平时成绩:
A、课堂出勤15分(缺勤1次扣3分,迟到1次扣1分、早退1次扣2分,2次请假事假扣1分);
B、课程作业(案例编写)10分。
C、课堂学****25分。
第1讲学校管理学概述
主要内容
一、管理、学校管理的含义、地位和作用
二、学校管理学的产生和发展
三、学校管理学的性质、研究对象
四、学****学校管理学的方法
教学目标
明确管理、学校管理的内涵
掌握学校管理的意义
了解学校管理的产生和发展历史
熟悉学校管理学的研究对象,学科性质
一、管理、学校管理的含义,地位和作用
什么是管理??
(一)什么是管理?
学者们的看法:
、组织、指挥、协调和控制——法约尔(职能论)
——西蒙(决策论)
,是一种通过别人、并同别人一道完成工作的技能,是使集体成员互相协作完成工作的技能,是排除障碍,有效完成目标的技能。——孔茨(技能论)
——阿普莱
一、管理的含义、地位和作用
凡是有群体共同活动、共同劳动或共同工作的地方,都需要管理。
管理是领导和组织人们去完成一定的任务和实现共同目标的一种活动。
管理的目标是人、财、物、事、时间和空间。
管理的目的是最大限度地发挥人力、物力、财力的作用,提高管理水平,提高工作效率,提高经济效益。