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部编版语文七年级下册古诗鉴赏
《竹里馆》王维
1、这首诗写了一种如何的情形?
诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情形。
2、这首诗一二句写了什么内容?三四句写了什么?
一二句:写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作。三四句:写夜静人
寂,明月相伴。
3、这首诗创建了如何的境界,表现了诗人如何的思想感情?
创建了优美高雅的境界,表达了诗人寂静、淡泊的心情。
4、本诗主要运用了什么表现手法?试详尽解析。
反衬。以弹琴长啸反衬竹林的沉静,以明月的光影反衬深林的阴暗。
《春夜洛城闻笛》
1、这首诗抒发了诗人如何的感情?
想念家乡。
2、“暗”和“飞”用得好,谈谈它在文中的表达成效是什么?
“暗”,写出吹笛人吹笛是绝不经意地吹,引起人们无穷的感想。
“飞”字写出出乎听众的预料,使无形的声音形象化。写出了笛音悠
远、轻微的特点。
3、第二句中的“散”和“满”字有什么表达成效?
“散”字写出了笛声婉转、深远、飘忽不定情状。
“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之寂静,笛之婉转,反衬诗人
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内心闻笛后的孤寂心情。
4、第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达成效又是什么?
第二句的艺术手法是夸张。它的表达成效是:全力衬着夜的静谧、笛
声的婉转动听。反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
第四句的艺术手法是反问。它的表达成效是:增强思乡的感情,有一
唱三叹的美学成效。
5、古人谈论说“折柳”二字是全诗的要点,诗中“折柳”的寓意是
什么?为何“折柳”是全诗的要点?
“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情,这类
思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见,“折柳”是全诗的
要点。
《逢入京使》
1、这首诗表达了诗人如何的感情?
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、“凭君传语报安全”表达了诗人如何的心理?
表达了诗人惦念亲人而又无可寄望,担忧亲人惦念自己的复杂心理
3、睁开联想与想象,描述一下前两句所显现的画面。
走开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,
又想念发迹乡和亲人,不由掩面哭泣,泪水很快就沾湿了双袖。
4、“双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法?有什么作用?
夸张,表现了想念亲人之情,也为下文写捎书回家“报安全”做铺垫。
5、“立刻相遇无纸笔,凭君传语报安全”包含着如何的情怀?
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一方面有对帝京、故园的相思之情,一方面也表现了诗人广阔豪迈的
胸襟。
《晚春》
?请解析。
运用拟人手法,语言爽朗生动风趣。如:草树能知、解、斗,能以才
思论天下。
2、一、二句写出了晚春色致如何的特点?
草木留春,五彩缤纷
3、诗的三、四两句意蕴深刻,为历代传诵。请对这两句诗作赏析
运用拟人、比喻手法,生动形象地描述了朴素无华的杨花榆荚也不甘
认输,化作雪花随风飘舞,加入了留春的行列,作者借此表达了要珍
惜光阴、不失机机的人生态度。
4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙
处。
拟人,形象生动地写出了晚春节气花草树木竞相开花、争妍斗艳的漂亮情形。
5、请发挥想像,用自己的话描述“扬花”“漫天作雪飞”的情形。
柳絮朵朵,像白雪相同,又轻又白,漫天飞舞,随风飞扬
6、思想感情:珍惜光阴。
《登幽州台歌》
1、主旨:这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人经过书写
登楼远眺,凭今吊古的感想,抒发了壮志难酬,生不逢时,怀才不遇
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的思想感情。
2、“念天地之悠悠,独怆可是涕下。”两句诗创建了一种极其特别的
境界。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
把个人置放到广阔无边的宇宙背景中,使个人显得细小孤独·,从而产生一种苍莽的孤独感。
3、“祖先”指古代礼贤下士的英明君主;“来者”是指诗人今后的英明君主。
4、本诗在艺术表现上也很优异。上两句俯仰古今,写出时间绵长;第三句登楼远眺,写出空间辽阔;在广阔无垠的背景中,第四句描述了诗人孤独孤独、悲痛烦闷的情绪。
《望岳》
?
诗人热忱地赞叹了泰山高大雄伟的气概和奇异艳丽的景色,表露了对
祖国河山的热爱之情,也表露了诗人从前的远大志向。
"望"字,但句句写向岳而望,距离是自远而近,时
间是从朝至暮,并由望岳联想到未来登岳。
3.“齐鲁青未了”一句表现了泰山的什么特点?
借齐鲁两地来衬托泰山拔地而起、参天矗立的形象。
4.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“钟”字用得好,素来被人称道,
试解析其幸好哪处?“割”字炼得极好,试解析其表达的作用。
“钟”字用拟人的手法,给予大自然以人的感情,是大自然把泰山营
造得奇异艳丽,从而形象生动地表现泰山的奇异艳丽的情形,也表现
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出作者对泰山雄奇艳丽美景的喜欢。(“造化钟神秀”描述了泰山的什
么特点?)
“割”从山的反面看来,那照临下土的阳光就象被一把巨大无朋的刀
切断了相同,生动形象地突出了泰山高耸峻峭、遮天蔽日的形象。(“阴
阳割昏晓”写出了泰山的什么特点?)
5.“荡胸生曾云,决眦入归鸟”描述了什么?储藏着诗人如何的感情?
描述了泰山的高峻、幽静。表现了诗人心情的激荡和眼界的广阔,抒
发了对祖国河山的热爱之情。
6.“会当凌绝顶,一览众山小”抒怀的方式是什么?化用了孔子的什
么名言?写出了诗人如何的一种精神平和概?包含着如何的人生哲
理?
抒怀方式:直抒胸臆。
化用孔子的名言:登泰山而小天下。
精神平和概:表现了诗人不怕困难、一往直前的精神和登上绝顶、俯
瞰全部的魄力。
包含的真理:只要不怕困难,敢于登攀绝顶,才能俯视全部。
7.《望岳》中每一联都有"望"的意思,但望的角度不一样,试对此作具
体解说。
首联是眺望,颔联是近望,颈联是细望,尾联是期望。
《登飞来峰》王安石
1、诗中“浮云”这一意象指的是什么?
困难、挫折、阻碍,运用典故,比喻奸邪小人或全部阻拦历史行进的
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权利。
2、“闻说鸡鸣见日升”描述了鸡鸣日出的绚烂图景,它有什么象征意
义?
不是作者亲眼所见。鸡鸣日出的绚烂图情形征诗人所假想的美好前
景。
3、你从这首诗中领悟到什么人生真理?感觉到诗人什么样的精神或
形象?
真理:掌握了正确的看法和方法,认识达到了必定的高度,就能透过
现象看到实质,不会被事物的设想迷惑。
形象:高瞻远瞩,踌躇满志,不怕困难,一往直前。
4、这首诗表现了诗人如何的人生境地?
全诗表现了王安石高瞻远瞩的思想境地和不怕困难、一往直前的精
神。
《游山西村》
1、这是一首七言律诗,是一首记游抒怀诗。
2、品尝首联中的“莫笑”、“足”。
“莫笑”表现了诗人对农村朴素民风的欣赏。“足”表达农家待客尽
其全部的盛意。
3、赏析“山重水复疑无路,峰回路转又一村”。(先描述画面,再
指出包含的真理)
山重峦叠嶂,水迂回曲折,正思疑前面没有路,忽然出现了一个柳绿
花红的小山村。
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4、颈联表达的内容是什么?
经过对农村祭祀的描述,赞叹古老的风情风俗。
5、尾联表现了诗人的闲情舒适,对农村生活的恋恋不舍和喜欢之
情。
6、思想感情:抒发了诗人对田园生活的热爱和神往之情。
《己亥杂诗》
1、本诗表达的思想感情比较复杂,整体上包括了哪双方面的感情?一方面表达了诗人希望解甲归田的悲伤,另一方面表达了诗人希望连续精忠报国的信念。
2、如何理解诗中的“离愁”?
诗中的“离愁”是指当时作者分别亲友好友,愤然辞官回家所产生的
对亲友好友的恋恋不舍之情。
3、诗歌中表露了诗人的两种感情:舍与不舍。诗人想舍的是什么?
不想舍的又是什么?
诗人想舍的是当朝的黑暗与***,不想舍的是亲友好友和国家的前程
命运。
4、“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句表达了诗人如何的感情?
自己固然辞官,但仍会关心国家的前程命运。
5、诗中写了几种心境?
分别伤心;回归的快乐;忠心为国服务乡民(踊跃的人生态度)
6、这首诗写诗人离京的感觉,将政治志向和个人理想融为一体,将
抒怀和谈论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。
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7、这首诗前两句中的“浩荡离愁”这一词语直接描述了诗人离愁的
心境。
《泊秦淮》
1、“烟笼寒水月笼沙”连用两个“笼”字,描述了一幅如何的图景?
“笼”,将烟、水、月、沙四种光景交融在一起,点出模糊凄清的气氛。
2、真切“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎么样的感情?作者借古讽今,抨击了那些只知沾花惹草、不以国事为重的贵爵将相,表达了诗人对国家命运的关心和忧愤。
3、全诗创建出一种()的气氛。冷清愁寂
《贾生》
1、主旨:托古讽今,揭穿晚唐皇帝求仙访道、不管国计民生的社
会现实。寄寓诗人怀才不遇的感想。
2、艺术特点:先扬后抑、谈论精警
3、首句“宣室求贤访逐臣”正面写汉文帝宣室召见贾谊。一“求”
一“访”表现了汉文帝的什么特点?爱才如命和心胸若谷(先扬后抑)
4、“贾生才调更无伦”表现了什么?赞叹贾生才干横溢,无与伦比。
《过松源晨炊漆公店》
1、这是一首真理诗,前两句的表达方式是谈论,后两句的表达方式
是描述。
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2、这首诗包含了什么真理?
委宛地说了然生活中好多看似简单的事,其实做起来其实不简单的道
理。
或:人生是一个不停战胜困难而行进的过程,启迪人们面对困难应有
足够的认识和准备。
3、试解析“拦”字的妙处。
“拦”字形象地写出了山的动向感。用形象的比喻,把山比作生活中
的困难,包含着深刻的道理。
《约客》
1、诗中开头两句运用了什么修辞手法,描述了夏天江南独有的景色。
写了哪些光景?
修辞:对偶。
光景:黄梅、雨、池塘、蛙声
2、诗中的光景描述的手法是什么?衬着了什么样的气氛?
以声衬静,衬着出梅雨节气农村夜晚的安静友善气氛,同时还折射出
诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
3、全诗表现了诗人如何的感情?
表现了诗人孤独的心情。
5、第四句描述了“闲敲棋子”这一细节,生动地表达了诗人此时
如何的心情?
一个“敲”字写出了诗人约客久候不到,诗人百无聊奈之际,下意识
地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落
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了。落寞、绝望、焦躁、迷惘
5、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字为何?
不可以。由于“闲”字恰到好处地表现了诗人忧虑等候客人到来而客人
却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的境界和诗人的心
情不协调。
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