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我热爱心理健康教育工作,自2008年自治区教育学院心理专业毕业以来“学生的快乐、成长就是我的成功”为宗
旨,主动热忱地投入到心理健康教育工作中去。我分别从以下几个方面展开我的工作:
一、宽泛宣传
利用学校广播,各班班干、心理委员的宣传,心理健康知识宣传单以及心理手抄报设计等多种门路宣传心理健康知识。从实质出发,让学生自己选材,自行设计整理,切近
学生成长需要,激发他们对心理健康知识的兴趣;另一方面,在准备过程中,促进自我学****自我提升。
二、上好意理健康教育课
针对我校学生实质状况,展开课程教课,分别设计重生环境适应、人际关系办理、情绪调理管理、学****心理调试、学生职业生涯规划这几个部分,经过集中的讲堂教育让学生接触认识心理知识,让学生理解自己的心理状态,并学会一些自我调试的方法。
三、展开心理讲座
利用班会课或早会等时间,针对学生共有的心理困扰,指导学生正确认识自己存在的一些疑惑,鼓舞学生采纳适合的方式调解心里的疑惑。
四、展开心理指导工作
心理指导工作是心理健康教育重要的构成部分。跟着学生学****压力的增大,竞争的强烈,青春期的躁动以及一系列青少年常有的心理问题,他们急迫的需要心理指导以挣脱不良的情绪困扰,我校心理指导工作充散发挥其职能作用。主要形式有个体心理指导,集体心理指导和通信心理指导。
从指导的内容看,学生的心理疑惑主要波及重生适应(学****生活),人际关系办理、家庭关系等问题,针对学生在学****与生活中碰到的各种心理疑惑,从心理专业角度为他们解说、建议,帮助他们顺利度过心理疑惑期。一般状况下,学生主动预定心理指导(每学期会散发预定流程和心理
指导宣传到每班、班主任和办公室作为宣传的一种方式),并在预定好的时间来心理指导师室,若有必需,也会主动联系个别学生,认识学生的心理状况。
五、做好教科研工作
教科研工作是教师自我提升,对专业知识深度认识的过程。是理论指导实践,实践总结理论的过程。在对教课、访谈过程中,碰到的事例实时做好记录,增强教课反省,保持专业成长。
总之,在此刻以及将来的心理健康教育工作之路上,我会持续努力,让我校心理健康教育工作可以获得更为绚烂的成绩。
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