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江西警察学院2011年工作总结.doc

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江西警察学院2011年工作总结.doc

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江西警察学院2011年工作总结.doc

文档介绍

文档介绍:江西警察学院2011年工作总结
2011年在省公安厅党委的领导下,院党委带领全体师生,根据省公安厅工作总体部署和学院年度工作计划,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习十七大和十七届六中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕做好“质量、特色、管理”三篇文章和办好校庆60周年这件大事的工作思路,积极进取,不断探索,开创了学院发展的新局面,较好地完成了各项工作任务。
2011年主要工作
(一)隆重而简朴举行学院建校60周年活动
按照“热烈、庄重、务实、简朴”的原则,精心筹备学院60周年校庆。开展了以校史展、学术报告、校友联谊、文艺表演为重点的校庆系列活动,并于11月1日举行了校庆60周年庆祝大会。全面总结和展示了学院60年办学经验和发展成就,强化办学特色和大学精神,把校庆办成了学院凝聚力建设工程、影响力提升工程、校园文化建设工程和促进学院发展工程。
(二)争取部省共建,建立全国经济犯罪侦查教育训练基地
学院充分发掘经济犯罪侦查优质教育资源,争取公安部和省政府的大力支持,在学院设立全国经济犯罪侦查训练基地,加挂“公安部经济犯罪侦查教育训练基地”的牌子。开展经济犯罪侦查专业教育与培训;搭建科研平台,深入开展经济犯罪侦查理论与对策研究;合作开发经侦技术,建立经侦电子证据重点实验室;共同探索研究经侦民警忠诚教育与经侦文化建设。2011年11月1日,公安部与江西省共建江西警察学院协议签字暨公安部经济犯罪侦查教育训练基地揭牌仪式在学院举行。省委常委、政法委书记、公安厅厅长舒晓琴出席仪式并讲话,公安部党委委员、政治部主任蔡安季和江西省人民政府副省长孙刚分别代表公安部、江西省人民政府在部省共建江西警察学院协议书上签字,公安部经济犯罪侦查局局长孟庆丰和江西省公安厅党委副书记、副厅长罗永银共同为公安部经济犯罪侦查教育训练基地揭牌。
(三)加强学院规范化建设,提升管理水平
加强学院的规划编制工作。成立学院“十二五”规划编制工作领导小组,召开全院“十二五”规划编制工作大会,动员教职工人人参与,为学院未来五年的发展献计献策,对学院的规划体系进行起草、讨论、修改、论证与完善,形成了学院“十二五”事业发展总体规划,5个子规划(校园文化建设规划、校园基本建设规划、人才发展规划、学科建设规划和校园信息化建设规划),11个部门(侦查系、治安系、科技系、法律系、人文社科系、管理系、警战系、体改部、图书馆、技术中心、培训处)二级规划。
加强制度建设。注重本科院校起步的规范化,适应学院转型升级发展的需要,站在学院长远发展的角度,对现有的规章制度进行了全面的清理、分析和评价,通过对各类规章制度的“废、改、立”,进一步明晰学院管理过程中的各种责、权、利关系,保证制度运行的科学化、透明化和民主化,增强规章制度的实效性和可操作性。
理顺学院的管理体制。协调上级有关部门成立江西省公安厅警察训练总队,实行总队与警察学院两个牌子、合署办公的管理体制,积极争取到学院现有350名中央政法专项编制人员按公务员身份管理的政策支持,并扩充50名事业编制。做好学院定机构、定职责、定编制的“三定”方案的起草、论证工作。
(四)注重教学管理,提升教育教学质量和学科建设水平
扎实推进本科教育工作。通过举办本科教育专题讲座,增强了广大教师和教学管理人员对本科教育规律的认识,研究分析本科教学工作水平评估指标体系,并按照本科教学工作水平评估合格标准制定学院教学工作规范。
教学质量工程成效显著。“以实践为导向的复合应用型刑事科学技术人才培养模式创新实验区”获批全省高校人才培养模式创新实验区,刑事科学技术应用实验室获批省级重点实验室,《群体性事件处置》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》获评2011年省级精品课程,有1人被评为江西省高等学校第七批中青年学科带头人,14人被评为江西省高校中青年骨干教师,同时加强院级精品课程和院级教改课题的申报与评审工作
学科专业建设不断深化。侦查学、治安学和宪法学与行政法学获批江西省高校“十二五”重点学科,完成了英语(涉外警务方向)、刑事科学技术、信息安全三个本科专业和表演艺术专科专业培养方案的制定工作,并开始组织实施教学,完成了安全防范技术工程、社会体育、应急管理等本科专业的论证和申报工作。
(五)加强科研管理,科研水平与管理质量有新的提高
加强科研队伍和学术研究机构建设,加大科研投入,规范科研管理,完善激励机制,推进学术交流,营造优良学术氛围,科研成果数量和质量有了明显提升。进一步加强科研创新平台建设,出台《江西警察学院关于服务鄱阳湖生态经济区建设的意见》,成立“江西警察学院产学研合作基地”,努力拓展我院信息安全专业和公安信息化领域的发展空间,与中国社科院法学研究所签署战略合作框架协议,促进横向科研合作,联合申报、承担重