十 给我的孩子们（节录）3.doc

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教学目的
能按一定的要求,将漫画转换为文字表述。
培养观察力,训练准确提取有效信息的才能、分析和概括的才能和语言表述的才能。
重点和难点
读懂题目是意思和问题指向.
有扎实的语言根底知识.
课前准备
板块
展开教学的问题串设计
学生活动串设计
目的达成反响串设计
一、知识链接
1、什么是漫画?有什么特点?怎样的构成?
2、常见的命题形式?
同学齐读
齐读语句引发考虑
二、复****训练
命题形式一:说明(描绘)画面
解题
模拟练****br/>方法总结
命题形式二:提醒寓意
独立完成题目
考虑总结
先练****在总结,并做好记录
解题
模拟练****br/>方法总结
命题形式三:拟写标题
解题
模拟练****br/>方法总结
命题形式四:拟写公益广告
解题
模拟练****br/>方法总结
同桌合作完成题目
考虑总结
三、课堂总结
1、总结
描绘画面
纵观画面,关注细节,注意说明顺序
(描绘说明性语言)
提醒寓意
由表象含义到深化内涵(议论性语言)
拟写标题
用更凝练的语言总结
概括内容,提醒主旨
拟写公益广告
紧扣主题,思想安康
通俗简明,生动有文采
2、稳固练****