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高一作文。
写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的,作文的内容,来源于我们对生活的观察。写作文时常常要出人意料,题材新颖,一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉。优秀的初高中作文要怎么写才能写出来呢?小编为了满足您的需要,整理了“[写作模板]秋-高一作文之三”,仅供您在工作和学****中参考。
浅浅的秋,是谁手执彩色的画笔将它勾画得那样当然?浓厚的秋,是谁满怀剧烈的心将它衬托得那样雍容高贵?是谁和着那五彩的天空品析着它?是谁歌咏着委婉的乐律与它共识?
秋风********拂红了一片片柔和的叶子,染黄了一朵朵鲜艳的花,吹白了一丛丛软和的小草。
秋姐姐迈着轻快的步调,从篮中取出一片火红抹向了绿叶,绿叶-高兴地穿上了新衣,风飞过叶间,叶儿们簌簌伸了懒腰,从速蹦出了大树的襟怀,随风摆动着轻快柔曼的舞姿,朝着远处奔了往日,那一点点火星信托地飘过地面,落在小河里,落在小舟上。火染红了整片地面!
途经一片野花丛,秋姐姐也绝不疲倦地洒下了一片金黄,花儿精神抖搂地向秋姐姐鞠了一躬,然后睁开嘈杂漂亮的嘴脸。她不苛求具有玫瑰那高雅昂贵的德行,也不苛求牡丹那好看壮美的生命,只为本人那绝不粉饰的金色而生活,而欣喜,而美好。她思念|着胡蝶那缤纷的背影,思念|着胡蝶那扭捏的舞姿,如轻纱般出色雄壮的翅翼会令她艳羡不已。但,她也属意于本人的自由,愉快和那典范的黄色,金色铺满了整片地面!
绿草变得枯萎,盎然的绿已褪尽,但它依旧坚毅地出现着,就好像遗失了颜色般让地面显露了暗黄的皮肤,风一吹,仿佛整片地面都流到了泉边,流向了天涯。它嗅着风拂麦穗的芳香,不由翩翩而舞,软和洒遍了整片地面!
是那鲜艳的花手执彩色画笔勾画浅浅的秋;是那火红的叶满怀剧烈的心衬托浓厚的秋;是无色的草酝酿生命讯息,和着那五彩的天空品析秋的风采。秋,用生命改观了地面的气味!
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静秋初二作文之三
写初高中作文这种经历大家都经历过吧,作文可以通过文字,让我们感性思维更细腻。许多人写出来的作文会有很多口水话,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢?小编收集并整理了“[热搜写作]
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***雨霏霏,连月不开,天竞乍明,豁然开朗。空气里弥漫的是桂子的清幽,也是内心最温暖的香甜。这味道到底是初相识的爱恋再现,还是生之可亲的最高体验?无法言喻。此刻的'阳光足够明媚,此刻的阳光足够纯净,能够寻找到一块草地躺一会儿仿佛整个秋的美好都被我没收了,都在我这里了。那清风不止是属于白云的,那清风不止是白云灵动的魂,因为风起时也会泛起我内心的涟漪,一圈圈水纹让我整个人都酥酥的,同时又像是吃了一个薄荷糖一样,甜蜜清凉而又安静美好。
天之悦然流云,心之悦然成风,万物之乐故而随处花开。
路人眼里的风景总是很模糊,所以才需要心的修饰。有多好,自己的体会别人无法知晓;有多好,自己的不合时宜最知道;有多好,残留的天真最明了;有多好,走过万水千山才看到;有多好,我又怎么能说得出个中滋味。岁月不掩,慢慢的害怕去分享,最怕掏出了心,你不但不能和我共鸣,还会挖苦我的稚嫩。我的兴奋、激动还是自己假想的好,有些风景终是不能分享的。韶华易散,还好细水长流里有个慰藉在。
【写作参考】
初二初中作文:怀秋之三
在学****时我们时常被要求写初高中作文,写作文可以锻炼文笔,提高写作能力。很多人写出来的作文总是干巴巴的,写好作文练****是非常重要的,那么有哪些优秀的初高中作文是能给我们参考的呢?小编特地为您收集整理“【写作参考】
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我愿在落满霜叶的小道上,逢上一个如秋般的姑娘,如秋般忧伤,如秋般淡雅,与她谈论秋的模样。
题记
秋天必然曾经是这样的:在悠悠的深谷中,一位牧童骑着一头老牛,口吹短笛,奏出一曲笛音。笛声悄悄地溜走,跳上一棵火红的枫树,在一片片落叶间相继跃起,又被林间杜鹃的鸣啭所吸引,奔向了林间,却迷失了归路,在叮咚的小河中顺流而下,传到了山脚的老村之中。
那么孤,那么愁,而又那么惹人怜爱。一片叶,可以无端惹哭整个山头;一阵风,可以送走一树寒鸦;一滴水,可以滋润整片大地;一片霜,可以令满山心寒。秋天就如同一个娇贵的小姑娘,是那么美丽动人,而又多愁善感,总是淡淡地忧伤着。
秋天必然曾经是这样的:在满天繁星下,几点星光正在桂香中嬉戏,它们从堂前奔到屋后,摇动了秋千,斗急了野菊。正当这夜深人静之时,正当这幽静恬淡之时,月亮从锦云中升了起来,皎洁的月光纷纷跌落在窗边,正要赶走星光,忽然间,一片祥云又飘来了,挡住了星星,挡住了月亮。四下开始静谧,逐渐空旷,恍惚间,旭日已然东升,新的一天又开始了。
秋天必然曾经是这样的:当一池荷花正亭亭玉立,当天底下仍绿树成荫,当知了仍在枝头鸣叫,忽然有一天一把把霜叶攻占了所有山头,寒风一夜间席卷了王朝玉殿,皎洁的夜空开始占领白日,一队队白鹤宛如使者飞在了天边,一阵阵桂香如队列整齐的王师。万物安定了下来。庆贺着秋天的到来。
而关于秋的名字,必然有这样一段故事:在《周易》之前,在《礼记》之前,在嫦娥奔月之前,一个小男孩偶然发现田野的激动,一股河水汇入大海的兴奋,一个农民收成时的喜悦,人们相走奔告,决定用那在枫树顶端的画眉鸟的叫声起名:秋,啾啾。
一缕炊烟又开始丈量天空了,它们有的测量高度,有的测量宽度,可惜没有一缕炊烟,飘到了天的顶端,没有一缕炊烟飞到了天的尽头,所以它们议论纷纷,却得不出答案。
至于所有的花,已交给蝴蝶去吻,至于所有的树,已交给叶来呵护,至于所有的叶,已交给风去纵容,至于所有的风已向四面八方飞去,它们带着回忆,一一追寻,一一忘却。
秋天必然曾经是这样的,也许在什么地方,它仍然是这样的吧,我在曲曲折折的小路上去寻找着秋,迎面悄然走来了一位,含泪而笑的姑娘。
【作文模板】秋高一文章1000字
在平时学****中写初高中作文是一件非常常见的事情,通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,想要提高语文分数,作文首先就要把握好。您是否正在为写初高中作文而发愁呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【作文模板】秋高一文章1000字”,供大家参考。
秋天深了,王在写诗,这个世界上的秋天深了。该得到的尚未得到,该丧失的早已丧失。——海子
诗人们的多愁善感为秋天画上了浓浓的悲伤色彩,也紧紧的贴上了悲伤的标签。然而我想,或许人们不应该让他人来告诉自己,什么时候该要愉快,哪个季节属于悲伤。这一年的秋天,我没有坐在书桌前一遍又一遍的背诵着那些忧愁的诗句,而是出门寻找。
我想说,该得到的终会得到,该丧失的失又何妨?
这个属于秋天的清晨,飘着蒙蒙的细雨。雾气腾在上空,不觉得雾霾严重,反而觉得仙境一般的美好。两旁熟悉的树木在这个季节忽然换了样子。它们用一种掺杂着绿色的金黄展现着一株植物的美丽与蜕变。这种美丽,我们无法用人类的科学技术来展现,只有自然可以将它展现的如此柔和而美好;这种蜕变,我们无法用简单的语言来比喻,只有当自己真的走过了这个秋天的时候,才能从心底里生出感受。于是,我无法用相机记录,无法用画笔勾描,只能用我有限的文字来表述那一刻我心中的欣喜。
当我们坐在课桌前书声琅琅,当我们面对着手机侃侃而谈,我们并不知道在这一刹那外面的世界有多么的美好,不知道这个秋天和往日有什么不同,不知道蒙蒙细雨打在脸上是什么感受。即使我们走过这片土地,我们也无暇顾及这一美丽,甚至无法腾出时间抬头看看秋天是什么颜色,闻一闻秋天是什么味道。我们被所谓的学****所谓的感情所困住,无法脱身,却忘记了如果你身处自然,自然会是你最好的老师,一草一木都是你最真心的朋友。
秋天的天气不再炎热,秋天的风也不再轻柔,我拽了拽毛衣继续前行。
四个季节偏偏最喜欢秋天,最喜欢秋天的落叶。
小的时候,一年里等到落叶的季节是多么的难得。于是在我童年中无数个秋天的午后,我和很多个伙伴背着书包在树下“拔根儿”,一路低头试图寻找到最结实的那一片叶子,或者摘了书包在铺满落叶的地上疯狂的打滚,那时的笑是真心的笑,尽管那时的我并不知道自己为什么笑。可是越长大就越明白,笑是因为心中的快乐需要释放,所以放声大笑,所以我永远最喜欢秋天,因为每当提到最快乐的童年时光,我的眼前就浮现出我和小伙伴们一起在金黄色的大地上嬉笑打滚的样子。只是随着年龄的长大,也许我们不再能像那时一样如此无忧无虑,可是落叶依然寄存着我心中最童真,最单纯的信仰。
捡起落叶的时候,发现落叶真的很轻很轻,轻的让人觉得它正如别人所说的那样没有生命,可是你是否曾经抚摸过它崎岖的叶脉?你会发现在曲曲折折的路线里,这片叶子坚强的走过了一个夏天,并且毫无怨言的在这个秋天坠落,它坚信自己的生命不止于此,于是它愿意变成泥土用一种新的方式延续自己生命的意义。所以当你和自然对话,和落叶交流,你会觉得它即使坠落也那么掷地有声。
树木的枝桠将不那么蔚蓝的天空裁剪成了漂亮的格子,我抬头看看,发现阳光突然有些耀眼,一走就是一个上午,我没有在这美丽的一个上午学到数学语文和英语,可我心中对这个世界的热爱和善意却又多了一分。
这个世界的秋天已经深了,然而该得到的我已得到,该丧失的我已释然。
【写作模板】作文:触摸幸福突出作文高一600字之三
语文老师经常会要求我们写初高中作文,通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时脑中一片混乱,一篇好的作文可以感染人们,打动人们,一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢?为了让您用的更省心,下面是小编整理的“【写作模板】作文:触摸幸福突出作文高一600字之三”,希望对您有所帮助!
触摸幸福幸福是什么?它无色无味,但一触即发,散漫在你的心中。我们触摸岩石,体会它的坚硬与沉厚;当我们触摸水流,感知它的清凉与温柔;当我们触摸家人的脸庞,感受那一份亲切和温暖;当我们触摸星空、感受美丽的自然时,赞叹它的神奇与浩瀚。这就是一种心灵上的幸福。每个人在早上就能感到幸福,当你早上起床时,一缕缕阳光洒满了房间,用力嗅嗅阳光和早晨的味道;小雨淅沥的午后,静静走在雨中,望望在雨中舞蹈的小草,听听雨滴落在世界的声音;灯光璀璨的傍晚,闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌,让回忆在脑海里逐渐清晰;。
这种幸福是从外到内,一点一点地渗透人心。多么美好的幸福的感觉!四季中也藏着幸福:春天看见第一抹绿色映入眼帘,感受温暖微风吹过发稍;夏天看见骄阳如火百花盛开,坐在海边看潮起潮落;秋天看见红叶飘零,拉着长长的影子在夕阳里散步;冬天看见到处白雪覆盖,咯吱咯吱的奔跑在漫天雪白的世界。这是大自然带给我们的独一无二的幸福。你能触摸到吗?幸福有太多种定义,或许只是一种感觉;但这种感觉久留心头,挥之不去,令人欣喜。中国的封建学子们以“洞房花烛夜,金榜提名时”为人生的幸福,并且为之奋斗终身时,吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面,这难道是真正的幸福吗?我心中涌起一种坚定的信念:不是的!真正的幸福不需要太多的外在因素,那是一种微妙的感觉。
贫穷的乞丐时常会感到幸福,因为他每天能健康的活着,而忘却自己的贫穷;渔夫在捞到大鱼时,欣喜若狂,可能平常人不感到什么好,但他觉得那是他的幸福,他可以有顿饱饭了。这么普通的事情可能不引人注目,但他们都触摸到了幸福!幸福其实很简单,只要你能用心去体会,用心去感受,用心去触摸它,就会拥有幸福。
幸福不仅仅可以用手触摸,用你的任何部位去感知它吧!它就在你的身边,但不要过多的要求,幸福并不是一种刻意的追求,而是一种淡然、一种简单,一种个人的感觉。幸福与否不能靠金钱的多少来计算,也不能靠事业的成功与否来衡量。这样的幸福才是真正的幸福!你触摸到它了吗?
[作文模板]作文:高一学生写人作文之三
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有人说,老师是园艺师,把知识化作养分,服务祖国的花朵,让他们茁壮成长;有人说,老师是摆渡者,把知识化作渡船,接载祖国的花朵,让他们接近真知;有人说,老师是守夜人,把知识化作灯火,照亮祖国的花朵,让他们寻见光明。在校园中,当我们无助时,老师是一根及时的拐杖,帮助我们站稳脚跟,让我们等待黎明的到来,汲取力量奋然前行;当我们不开心时,老师是一把开心的钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们意气风发地追求梦想。
尽管时光如流,但老师一直在默默坚守,一代又一代的老师始终***似火,尽心尽力地将一届又一届的学子培养成才,“化作春泥更护花”。我心中的好老师是他。
他是我们的班主任,我们都喜欢叫他义哥。他很年轻,但他却是位负责任的好老师。他那炯炯有神的双眼,总能洞察我们的心思。他嘴角经常挂着笑容,格外给人亲切之感。
一个不是本地人,所以说话总是带些地方口音,但他上课时,却总能十分自信地为我们包含情感地讲课,他总能吧无聊的课本内容讲得生动有趣,让我们听得津津有味,所以,上他的课总是觉得时间过得飞快。
每逢他看早自****他都是早早来到教室,领读《论语》,一边领读一边讲解其中包藏的人生道理。每一天的清晨都这样一起愉快地度过,旭日东升,我心飞扬。
义哥喜欢让我们多读书,所以常带我们去图书馆看书,他还经常在课堂上给我们推荐相关书籍以便课下深入学****之用;义哥喜欢抓拍我们专注学****的瞬间,和家长分享我们进步的喜悦。
义哥很有耐心,在文言文的句式判断上我非常差劲,总是去问他,他每一次都欣然教我,直到我明白为止。有时,他在询问玩我们的学业问题,还会关心我们的生活状况:最近食堂的饭吃的顺口吧?对环境适应了吧?……
还记得上一次,当我在课堂上当众问一个大家似乎都明白的问题时,同学们哄然大笑,可义哥却没笑,当我跑去问他时,他依然和蔼耐心地为我讲解,这尤其让我感动。
义哥,是我喜欢的老师之一。当我行笔至此,思绪翻飞,求学以来教我做人求知的老师在脑海中一一闪现,他们让我在知识的海洋中拥有了泛舟的能力,他们让我在精神的高地拥有了奋飞的雄心。人生易遇经师,难觅人师,若逢良师,三生有幸。老师给我涂染与人为善的做人底色,赐予我知识的力量,未来的人生路扑朔迷离,但我有老师给予的隐形翅膀,我将自信前行。
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7月7日星期二天气:晴今天下午,我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。我和妈妈准备了一本本子来记录得分,开始丢飞镖了,我第一次得了零鸡蛋,第二次得了七分,妈妈第一次得了了分,第二次也得了零鸡蛋,我们俩一高一低不知不觉已经过去了一段时间,我和妈妈到最后一盘了我和妈妈都希望能赢对方,但也不一定能赢,最后我输了,妈妈赢了。我叹了口气,妈妈说:“不要灰心,下次再接再励。”我听完这番话也就高兴的笑了。