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科学兴趣小组活动记录
活动时间

活动地点
科学实验室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
兰剑华
活动内容
鸡蛋浮起来
活动内容
带电的气球
活
动
过
程
1、将两个气球分别充气并在口上打结。
2、用线将两个气球连接起来。
3、用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4、提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。
5、将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。
用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦后生电,气球和头发分别带上了正、负不同的电荷,因异性电荷相吸,所以气球和头发会吸在一起。
科学兴趣小组活动记录
活动时间

活动地点
科学实验室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
兰剑华
活动内容
科技环保小制作
活
动
过
程
第一阶段:调查我们的生活环境。
第二阶段:学生完成预期的(如下)一些制作,并且尝试自己的新想法,自己的具体安排:
小发明。
第三阶段:学生自己设计完成一个制作发明,留作评分成绩。
调查活动:,查找资料,知道种植的方法。
2. 在自己住的周围,主要有什么植物,还有什么。
3. 调查在我们宣城附近有多少条河,检验水的质量。
4. 收集雨水,用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。
5. 访问垃圾处理站,咨询垃圾的处理方法。
6. 调查人们在扔垃圾时,主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的****惯。
7. 询问调查,过去宣城有而现在却很难看到的动物。
8. 调查附近的几个快餐店,有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店,一天要用去多少斤。
科学兴趣小组活动记录
活动时间

活动地点
科学实验室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
兰剑华
活动内容
热胀冷缩
活
动
过
程
1、把装满开水的杯子盖拧紧了后,很难打开,但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。
科学兴趣小组活动记录
活动时间

活动地点
科学实验室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
兰剑华
活动内容
光的折射
活
动
过
程
1.、我们把筷子放在水中的时候,会发现筷子在水中不是直得,看起来好像被折了一样。
2、让学生说说这是怎没回事。
3、通过实验证明光的折射。
4、应用折射解决生活中的问题
由于光的折射,池水看起来比实际浅。所以,当你站在岸边,看着清澈见底的水,千万不要贸然下去,避免发生危险。
科学兴趣小组活动记录
活动时间

活动地点
科学实验室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
兰剑华
活动内容
自制柴油灯
活
动
过
程
材料:废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线
过程:将棉线对折再对折,折成一定粗度作为灯芯,将牙膏壳剖开,减成10×10(cm)的形状,把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞,把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上,这样,一个简易的灯就做成了。
学生制作:学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶,牙膏壳,然后进行制作,有的学生有了改进,还为灯做了个灯罩,在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片,漂亮的灯做成了。
科学兴趣小组活动记录
活动时间

活动地点
科学实验室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
兰剑华
活动内容
科技小制作
活
动
过
程
1、制作太阳能
2、学生写出制作步骤,在小组里交流,找出优劣。
3、动手制作。
4、成果展示。
通过对太阳能的制作,知道了怎样才能得到更多的光和热。并培养了动手能力。
科学兴趣小组活动记录
活动时间

活动地点
科学实验室
活动成员
兴趣小组学生
指导教师
兰剑华
活动内容
声音的传播
活
动
过
程
1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。
2、教师点拨,使学生明确声音的传播需要介质,一切气体、液体、固体都能作为传播声音的介质。
3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。
学生兴趣高涨,通过拓展,学生会分析一些实际的问题,如登上月球的宇航员靠什么来交谈。
科学兴趣小组活动记录