译林英语六年级下册unit7Summerholidayplans教案(5课时).doc

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第七单元教材解析
Unit7Summerholidayplans
一、授课内容:
1.
能听懂、会说、会读和会写词汇:summerholiday,stay,
sound,traveler,travelaroundtheworld,different.
2.
能听懂、会说、会读和会写句型:Willyou...:/Yes,I
will.
No,...?
I/Wewill...
3.
进一步感知,理解,运用句型:I/you/we/they/he/she
’
.
经过学****认识一般将来时陈述句的构成和用法。
语音:字母组合oy在单词中的读音。
二、授课目的:
、会说、会读和会写词汇:summerholiday,stay,
sound,traveler,travelaroundtheworld,different.
、会说、会读和会写句型:Willyou...:/Yes,,...?
I/Wewill...
经过学****认识相关不相同国家的文化。
,理解,运用句型:I/you/we/they/he/she’ll.
经过学****认识一般将来时陈述句的构成和用法。
三、授课重点:
能掌握本单元的四会单词、句型。
掌握、灵便运用一般将来时构成的一般将来时句型,并能在真实情况中正确表达。
能理解,正确朗读小诗,知道oy的字母读音
,并能模拟
近似场景。
四、授课难点:
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能掌握本单元的四会单词、句型。
掌握、灵便运用一般将来时构成的一般将来时句型,并能在真实情况中正确表达。
能理解,正确朗读小诗,知道oy的字母读音
,并能模拟
近似场景。
五、学情解析:
六、课时安排:
课时。
Unit7Summerholidayplans(storytime)
st
:
Unit7Summerholidayplans(storytime)
:
1.
能听懂、会说、会读和会写词汇:summerholiday,stay,
sound,traveler,travelaroundtheworld,different.
2.
能听懂、会说、会读和会写句型:Willyou...:/Yes,I
will.
No,...?
I/Wewill...
3.
进一步感知,理解,运用句型:I/you/we/they/he/she
’
.
经过学****认识一般将来时陈述句的构成和用法。
优选资料
语音:字母组合oy在单词中的读音。
三、授课重点:
1.
能听懂、会说、会读和会写词汇:summerholiday,stay,
sound,traveler,travelaroundtheworld,different.
2.
能听懂、会说、会读和会写句型:Willyou...:/Yes,I
will.
No,...?
I/Wewill...
3.
进一步感知,理解,运用句型:I/you/we/they/he/she
’
.
经过学****认识一般将来时陈述句的构成和用法。
四、授课难点:
,理解,运用句型:I/you/we/they/he/she’
.
经过学****认识一般将来时陈述句的构成和用法。
五、授课准备:
PPt、黑板
六、授课过程:

T:What’stheweatherliketoday?Howdoyoufeel?
S:Ifeel
:?Why?
Becausewewillhavesummerholidaysoon.
Learn:summerholiday
:brainstorm
T:Let’splayagameaboutsummerholiday.

howlong)
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asyoucan.
Step2Presentation:(pre-reading)
:Whatwillyoudothissummerholiday?
Learn:Whatwillyoudo?Iwill
S:Iwill
S:Whatwillyoudothissummerholiday?(askandansweronebyone)
:WhatwillIdothissummerholiday?Canyouguess?
S:Willyou?
Learn:Willyou?Yes,,Iwon’t.
:gotraveling
Learn:Iwillgotraveling.
:WherewillIgo?Canyouguess?
S:Willyougoto?
T::London,?Learn:howlong
S:Willyoustaytherefor?
.
:plan
?(

Read
)
whatarethechildrendoing?
T:Ourtopicissummerholidayplan,ofcoursetheyaretalkingabouttheirholidayplans.
Whatwillthechildrendo?Let’swatchthecartoonandchoose.
.
(wherehow
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,orstayathome?
Schoosearightanswer.
:Wherewilltheygo?
.
willgo(教师板书补全)

yourselfand
judge.
(Readthe
sentences.)
1)
MikewillgobacktohishometowninLondon.(
)
Learn:hometown,gobacktohishometown
2)
MikewillstayinLondonfortwoweeks.(
)
Learn:fortwoweeks
3)

Beijingbytrain.(
)
4)
SuHaiandherfamily
willgotoDisneyland
inTaipei.
Learn:Disneyland
Taipei
5)
SuHaiwillalsogotovisitOceanpark.(
)
Learn:Oceanpark
’sreadandjudge.
(学生回答,教师补全板书)
Step3Drills:
’sreadthetextafterthecomputer.
Readaftertheteacher.
Canyoureadthetextnow?
’:
1).Readthetexttogether2).Actthestory3).Retell
thestory.
T:Theinformationsontheblackboardwillhelpyouout.
,
helphim?
Pleasediscussingroupsandfinishtheexercise.
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Checktheanswer.
Step4Funtime:
Travelisveryfun.
Excepttraveling,wecanalsodomanyotherthingsforoursummerholiday.
Whatelsecanwedoduringsummerholiday?
Step5Consolidation:
?
’senjoysomepicturesabouthowdifferentkidshavetheirownsummerholiday?
?
Why?
Whatwillyoudoduringyoursummerholiday?
Summerholidayiscoming,Ihopeeveryonecanhaveawonderfulholiday.
七、作业设计:
听录音,熟读并背诵Storytime部分课文。
抄写课文中四会词及句子。
八、板书设计:
Unit7SummerholidayplansDate
SuHaiHowWhereHowlong
Mike
YnagLing
LiuTao
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九、授课反思:
Unit7SummerholidayplansThe2ndperiod
Grammartime&Funtime)
:
Unit7Summerholidayplans(Grammartime&Funtime)
:
1.
能听懂、会说、会读和会写词汇:summerholiday,stay,
sound,traveler,travelaroundtheworld,different.
2.
能听懂、会说、会读和会写句型:Willyou...:/Yes,I
will.
No,
you...?I/Wewill...
3.
进一步感知,理解,运用句型:I/you/we/they/he/she
’
ll.
能听闻读写并灵便运用Storytime中的新词汇,用新句型谈论立刻发生的事情。
掌握一般将来时中的与Will相关的一般疑问句和特别疑问句的用法。
三、授课重点:
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能掌握本课时中出现的将来时疑问句。
能熟练运用将来时张开话题咨询和回答。
四、授课难点:
,理解,运用句型:I/you/we/they/he/she’
.
经过学****认识一般将来时陈述句的构成和用法。
五、授课准备:
PPt、黑板
六、授课过程:
Step1Revision
Greetings
明确学****目标及学****方法:
Whatwillwelearn?a)Icanretellthestory.
b)Icanaskandanswerquestionswith
“will
”.
c)Icantalkaboutoursummerholidayplans.
2)Howwillwelearn?
3)a)Listencarefully
b)Showyourselfactively
3)Whatwillwetalkintheclass?
First,
we’lltalkaboutMike,Yang
Ling,
SuHaiandLiu
Tao’,we’ll
talk
aboutour
,we
’lltalkaboutour
friends
’summerholidayplans.
Reviewthetext
Listenandfillinafrom
Trytoretellthestory
Trytoanswer:
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?
?
?
Step2Grammartime

总结出一般将来时的will句型一般疑问句基本结构及其回答:
Will+主语+动词原形+?
Yes,will./No,won’t.
提示:won’t=willnot
Thinkandjudge
T:Now,we’lltalkaboutoursummerholidayplans.
Ifwewanttotalkaboutoursummerholidayplans,whichquestionscanweask?
.
Wherewillgoforthesummerholiday?
Whenwillgo?
Howwillgothere?
Howlongwillstaythere?
Whatwilldothere?
Paskandanswerinpairs.
.
总结出一般将来时的

will

句型特别疑问句基本结构及其回答:
特别疑问词

+will+

主语+动词原形

+?

主语+will+

动词
原形+?

Let’sshareourplansforthesummerholiday.
示范游戏:(makeamodel)
将学生分成四人一小组,模拟Funtime模范进行游戏。
:(Playthegameingroups.)