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关于大班班主任老师精心设计的体育教案.doc

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关于大班班主任老师精心设计的体育教案.doc

上传人:世界末末日 2022/11/26 文件大小:26 KB

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关于大班班主任老师精心设计的体育教案.doc

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活动目标:
1、喜爱动脑,增加数数、比拟数和加减运算力量
2、培育团队协作精神
3、积极参加捡树叶活动,体验做事的欢乐
活动预备:
1、树叶(每张上有10以内加减试题一道)
2、小篮子若干,分别有010的数字卡
活动过程:
一、捡树叶竞赛
1、进展抽签活动,确定每组人数和捡树叶的颜色
2、将幼儿分成四队,看看在限定时间内,哪一队叶子捡得最多
(规章:算一算树叶上得题目,算对了就算你捡到这片树叶了)
3、集合,每队数数自己的叶子数量,比多少,考考这队算的对不对?决出胜败。
二、叶子进篮
把每队捡到的树叶放入相应答数的篮子里面,并相互检查
三、争做叶子王
各队派一位幼儿当叶子王,同时其他幼儿争抢题目做,先算出数叶上的答数后把树叶贴在叶子王的任何一个部位,时间一到,比一比,哪一个叶子王身上的叶子多,就可以当叶子王。
活动完毕:
小朋友一起回教室。
大班班主任教师细心设计的体育教案篇2
【嬉戏目标】
1、在嬉戏中尝试用身体的各个部位碰击气球,使气球不落下。
2、自由探究各种玩气球的方式,提高动作的协调性和敏捷性。
3、萌发幼儿对体育嬉戏的喜爱之情。
【嬉戏预备】
物质预备:气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。
场地预备:空间足够大的空场地。
【嬉戏过程】
一、热身嬉戏:韵律《兔子舞》
教师:小朋友们,今日要玩一个好玩的嬉戏,让我们一起和小白兔来跳舞吧!
幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进展律动。
二、嬉戏:长了翅膀的气球教师:今日,教师带来了一个奇妙的气球,这个气球可奇妙啦!气球上长着翅膀呢,不信你们来试试,让气球飞起来!
给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球“飞“起来。
教师:(拿着气球示范)小朋友们看,我们可以用手让气球飞起来,不要让气球落地。
教师引导幼儿用手玩气球,教师参加其中,注意个别差异,鼓舞幼儿用手背、手指,变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。
教师小结:小朋友们真棒!原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀,飞起来。
三、自由探究用身体各部位玩气球。
教师:除了用手可以让气球飞起来,我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?
幼儿自由探究后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展现后,教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。
四、嬉戏“气球不落地“。
两人一组夹球运球,运到指定地点,要求幼儿在玩气球的过程中,不许落地,落地幼儿一旁观看。
(嬉戏中教师以裁判的身份参加嬉戏,留意幼儿的安全)
五、调整活动:观赏教师顶球教师:下面请观赏教师是怎么让气球飞起来的!
放背景音乐,教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球,幼儿在一边观赏。
六、放松活动
一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位,放松四肢,幼儿帮忙整理气球,完毕嬉戏。
大班班主任教师细心设计的体育教案篇3
活动目标
1、对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的`乐趣。
2、进展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练来回跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、熬炼幼儿的团结协作力量。
活动预备
1、设计场地,设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
活动进程
一、活动开头
在教师带着下作热身运动,活动全身关节。
观看场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、围着跑等。
二、嬉戏活动
1、教师组织幼儿学****来回跑是动作。
2、比照动作,把握要领。
(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?
玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回完毕。
(2)请2位幼儿和教师一起跑,比照动作的不同。
(让幼儿认真观看:提示幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)
(3)教师总结来回跑动作要领:
到达转弯处前2——3步时步伐要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
最终一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,连续跑动。
(4)幼儿练****来回跑动作。
教师用语言提示幼儿摸哪个点,提示幼儿脚下动作,提示幼儿把握动作要领。
3、竞赛激趣,稳固练****br/>(1)讲解竞赛规章:以竞赛接力进展,先跑完的队获胜。
(2)进展嬉戏2遍,随时指导幼儿留意动作要领。
三、活动完毕
讲评嬉戏,师幼做放松活动,完毕。
小百科:
来回跑是一项特别消耗体力的运动。它对身体的协调性,技巧性以及速度的掌控是特别高的。下面我就简洁的介绍一下详细的跑法。一般来说,来回跑的距离是50米,这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。在同始终线上,相距50米的两个地方放上两个杆子,然后来回的跑4趟,并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。这就是来回跑的方法了。
大班班主任教师细心设计的体育教案篇4
活动目标
1、乐于参加用废旧报纸进展的嬉戏,体验克制困难取得成功后的愉悦。
2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进展身体熬炼。
3、在小小侦察兵的嬉戏中练****走、跑、跳、钻爬等根本动作,学****助跑跨跳。
活动预备
1、阅历预备:幼儿已有一物多玩的阅历。
2、材料预备:报纸若干;大筐6个;音乐《小小解放军》,舒缓音乐;长绳一根。
活动过程
1、开头局部:幼儿6路纵对站好,将报纸卷成筒行,双手握于胸前,随教师边听《小小解放军》的音乐做各种解放军的动作。
2、根本局部:幼儿玩“小小侦察兵“的嬉戏
(1)教师扮演“连长“,幼儿扮演成“小侦察兵“,“连长“带着“小兵“穿上“防弹衣“快速跑。(引导幼儿将报纸摊开,贴在胸前快速跑,让报纸借助风力不掉下来)
(2)指导语:今日我们要执行一项任务是炸碉堡。我们必需闯过很多难关,才能到达碉堡前。难关:
①过山洞:三人一组,其中两人各拿住报纸的两角撑起,离地面约60cm作为山洞,另一人侧身钻过去。轮番进展一次。
②爬过隧道:几个山洞洞口连起来成隧道,其余幼儿轮番正面钻过去。
③跳过雷区:将报纸平铺根据25——35cm间距摆放在地上,幼儿双脚向前跳。
④跨过小河:把报纸叠成长条行,两边距离50cm,幼儿助跑跨跳过。
(3)集体嬉戏“炸碉堡“小侦察兵过山洞→跳过雷区→跨过小诃→冲过封锁线→将报纸揉成团,投入大筐(碉堡)中。
(4)嬉戏两次
3、结素局部:听舒缓的`音乐,小侦察兵与连长一起庆祝成功,做放松动作。
活动提示:
1、在户外活动中为幼儿供应废旧报纸让幼儿自由玩。
2、依据幼儿力量,调整助跑跨跑跳的动作指导。
3、请家长协作与幼儿一起玩类似的嬉戏。
活动反思
一、培育“四会”,形成良好的听课****惯。
1、会听。听讲时要边听边想边记忆,抓住要点。不仅要仔细听教师的讲解,还要仔细听同学们的发言,并能听出别人发言中的问题。
2、会看。培育学生的观看力量和观看****惯。首先要给学生观看权,不要以教师好心的“讲”取代学生的“看”。凡学生通过自己看、想,就能把握的东西,教师肯定不讲或少讲。在课堂练****中要多设计一些能引起观看兴趣旨在训练观看力量的题目。使学生学会运用已把握的概念进展观看比拟,作出推断,在观看中进展智力,逐步养成细心观看的****惯。
3、会想。首先要肯想,课堂上要学生肯动脑子想问题,除了靠教师教学的启发性外,还要靠“促”,促使他动脑子。
4、会说。语言是思维的结果,要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环,就能促进学生多想;要会想,想得出,想得好,就得仔细听,细心看。抓了会说,就能促进其它三会,因此要非常重视学生口答力量的培育和训练。
二、学会思索,养成独立思索的****惯。
学会思索,首先要让学生“生活在思索的世界里”。这就要求我们的教学能制造条件并能激发学生思索。要让学生在对数学材料进展观看比拟、分析综合、抽象概括、推理推断的过程中,把握思索方法。思索的方法,单凭仔细听“讲”是听不来的。思索的方法是要靠学生自己的独立思索来领悟。只有学生不断地体尝到思索的乐趣,才能渐渐养成独立思索的****惯。
1、激发思索的欲望,明确思索的目标。
2、供应适量的思索依据。
3、要留有充裕的思索时间。假如思索时间太短,多数学生还没有“想出来”甚至后进生还没有“想进去”,就让思维灵敏的同学发表意见,势必会挫伤多数学生独立思索的积极性。
4、准时组织多项沟通。在争论中,同学们会进一步明确目标,互补互助,有沟通就可激起新的思索,在沟通中思维的敏捷性、深刻性得到训练,思索力量随之提高。
大班班主任教师细心设计的体育教案篇5
一、活动目标:
1、引导幼儿参加跳绳活动
2、引导力量强的幼儿尝试花式跳法
3、重点指导还未把握跳绳的幼儿。
二、活动重点难点:
幼儿在活动中观察绳子到脚时,双脚要跳起
三、材料与环境创设
户外塑胶地、绳子
四、设计思路:
现在天气越来越冷了,要加强幼儿的身体熬炼,增加他们的体制,从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育工程,它能熬炼全身的肌肉组织,从而提高幼儿的身体素养。提高幼儿预防疾病的力量。为此针对这一状况,我开展了这次活动。
五、活动流程:
做预备活动――自由练****集体活动――放松
1、做预备活动
幼儿跟教师做热身操
2、幼儿自主练****br/>让幼儿自主练****跳绳。
3、集体活动,比比谁跳的好。
介绍玩法,规章。幼儿进展活动。
4、放松、休息、擦汗
大班班主任教师细心设计的体育教案篇6
大班体育嬉戏:小青蛙送快递
【活动目标】
1、学****弹跳的方法,练****跳的动作。
2、能协作手臂和腿的动作进展跳动;
3、喜爱参加活动,能遵守嬉戏的规章。