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导语:又迎来了一个新的学期,本学期,我担当大四班的班主任,又是我的一个新的挑战,所以我制定六一个班务工作规划。下面是我共享的关于大班班务工作规划。
开心的暑假完毕了,转瞬间我们紧急而有序的开头了新的学期工作,新的学期新的盼望,新的学期新的挑战,在园领导的信任和安排下,我担当了大一班班的主任,我会鼓足士气,把压力变成动力,做好本职工作。
我为了积存阅历,我努力查找差距,结合上学期工作,我将把本学期的班务工作规划做了具体的规划如下;
一、班级状况分析
本班现有幼儿34名,孩子们经过中班的学****生活,都有了不同程度的进步。在班级里,孩子们的骄傲感,责任感,荣誉感均较强,各方面的力量也很强,大多数的孩子的思维活泼,承受力量很强,具有肯定的语言表达力量,但他们的倾听****惯欠缺,,自主力量等方面有待进一步培育,留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。
1、大局部幼儿都可以积极参与体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高,只有个别幼儿对教师教的动作记不住,动作不到位。
2、幼儿均能宁静地进餐,就只有几个小朋友有挑食现象,如;周书畅,周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大,但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成****惯,还待加强,孩子们的自理力量都有所提高,个别力量强的幼儿还常常帮忙同伴。3、大局部幼儿能用一般话进展日常对话,愿意与人交谈,对美术,音乐,故事,嬉戏等活动很感兴趣,但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。
我在《纲要》精神和《园务规划》的引领下,依据本班现有的实际状况,着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。
二、教育教学目标
1、连续进展安全教育,增加孩子的安全意识,担心全的地方不去,担心全的事情不做。
2、培育孩子主动跟教师反映身体状况的****惯,不舒适时要准时告知教师。
3、在一日活动的各个环节中,幼儿自己能完成的,教师不代劳完成,让孩子在自己动手操作中,提高自理力量。
4、体验人与人相互交往,合作的重要和欢乐,形成良好的协调意识,遵守规章,学****评价自己。
5、积极仔细参与班级劳动,并能持之以恒,爱惜公物,爱惜四周环境。
6、在教师和家长的提示下,保持穿戴整齐,根本能分清左右鞋,有正确的坐姿和握笔姿态,会使用剪刀,手眼协作协调。
三、常规工作目标
1、在日常生活中培育幼儿良好的生活****惯,如;进餐,洗手。咳嗽,喷嚏,仪表,坐姿,饭前,饭后的活动量等。
2、培育良好的学********惯:主动性,积极性,倾听****惯,仔细完成作业等。
3、对幼儿进展礼仪教育,培育良好的礼貌行为,参与社会活动落落大方。
4、能听音乐进展各项活动,培育良好的,有秩序的常规。
四、工作与措施
1、建立良好的师幼及同伴关系,让幼儿在集体生活中感到暖和,心情开心,形成安全感,信任感。
2、开学初,供应时机让幼儿自领保洁任务,如;擦学具柜,擦玩具,学****做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动****惯。
3、留意爱护视力,每个月换一次坐位,常常与家长联系,掌握幼儿看电视的时间,留意订正不正确的书写姿态及坐姿。
4、在教师的指导下,能独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装干净,会将衣服,手套围巾等整齐地放在固定的地方。
5、依据大班幼儿的年龄特点,,加强随机教育。
五、家长工作
1、家长成为教师亲密的合作伙伴,共同担当教育的重任,让孩子安康成长。
2、连续办好家长园地,每月向家长汇报孩子在园状况。
六、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。
晨间活动:我们让早到的幼儿园,为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学****礼貌用语,增加文明意识。
我们转变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关怀自己的同伴,喜爱班级体。
课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关怀、照看学****差一点的孩子,帮忙他们复****课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
进餐:进餐时,我们培育幼儿良好的进餐****惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具整理好,让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良****惯。
午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡。
离园活动:要求幼儿不追赶、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母。
总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中,要以身作则,言行全都,在心情上感染幼儿。同班的两位教师协调协作,对幼儿提出全都的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,共同努力来培育孩子良好的品德行为****惯。为把孩子培育成为讲文明,懂礼貌的好孩子而努力奋斗!
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1、做好本班的开学工作,做好班级环境布置,
2、对本班幼儿进展前测工作,观看,了解幼儿状况。并针对本班实际状况制定好各项规划。
3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关学问。