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关于学会学习的演讲稿3篇.docx

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敬重的各位教师,亲爱的同学们:
大家好!
我是xxx,很荣幸能站在这里表达我个人的见解,今日我演讲的题目是《学****方法要适合自己》。
读了《学会学****学会做人》这本书,我学到了不少的学****方法,也通过里面的小故事了解了学****方法的重要性。但是好的学****方法,谁都能说出几条,而且正常人都可以做的到,为什么成绩的差距依旧那么大呢?我不想重复道理,只想说出我心中的想法。
我自己最有感受的一点就是,学****方法要适合自己。我并不是一个学****很用功的人,但是我始终保持着较好的成绩,正是得益于我找到了适合自己的学****方法。刚升到初中时,父母和教师就教育我,初中可不比小学,科目增加了许多,要多用功才行。我便开头投入大量时间学****花许多时间预****复****认仔细真做好作业。可是不知道为什么,我竟然觉得很吃力。我试着再加大时间和力度,竟然更吃力了。我静下心来仔细的分析了自己的状况,发觉是由于方法不当造成学****吃力的。我始终在盲目的效仿所谓的“好方法”,忽视了自己的实际状况。我的优势是承受力量强,记忆力好,学东西特殊快。我花大把时间和精力去预****复****那些烂熟于心的学问,疲于应付那些对我来说没有丝毫意义的作业,不吃力才怪呢。我立刻调整了学****重心,把提高课堂效率放在第一位,取得了事半功倍的效果。
我不是说仔细预****复****完成作业是错的,但是请大家信任,有时错误的学****方法对你来说真的是像毒药一样,只会拉你走进万劫不复的深渊。所以我恳请各位同学们,不要盲目的效仿好方法以及身边优秀学生的学****方法,找到适合自己的才是最重要的。
想要找到这样的方法并非易事,我也是费了一番周折才找到的,在这里介绍一下我的拙见。
首先要了解自己,找出自己的优点,正视自己的缺乏。然后选择一种可以扬长避短的学****方法,让自己的优点可以充分发挥,同时不让缺点影响学****你学东西快,就选择大大提高课上的效率;你学东西慢,就选择更加仔细的预****你简单学过就忘,就应当侧重于准时复****你学过的东西不太简单消化,不能学以致用,就应当仔细完成作业,并且多做练****固然,其他的方面也要留意,不能一味的选择和放弃,而且要有目标和规划。信任你肯定可以学得更好。
固然,有胜就有败,有高就有低,我们能做的就是持之以恒,全力以赴,不要只盯着成绩,问心无愧就好。
最终祝教师们身体安康,祝同学们学****进步。
学会学****的演讲稿篇2
教师们、同学们:
我今日国旗下讲话的主题是:学会自主学****br/>上个星期学校进展了第一次段考,你对自己的成绩是否满足呢?你是否在懊恼自己的懒散与马虎呢?你是否从今刻起下定决心好好学****呢?你又是否想好好学****而苦无方法呢?
哈佛大学有句名言“谁也不能随任凭便胜利,它来自彻底的自我治理和毅力。”一个好的学生,一个会学****的学生首先是一个自主的学生,一个能够自我治理的学生。人生之路悠远而漫长,在人生这个颜色斑斓的大舞台上,无论演什么角色,都要有学问,有丰富的学问底蕴,而要拥有这些,就要学会自主学****由于自主学****是学****的内在动力。有了这个动力,才能树立远大的目标,才会用积极的心态去铸就漂亮的殿堂。
那么什么是自主学****呢?简洁地讲就是自己主动去学****有些同学自己毫无学****意识,教师不要求自己就不做,甚至教师要求的也不能按时按量的完成。这样的同学就不是一个自主的人,一个自主的学生。同学们可以自己问自己几个问题:第一,我有学****的目标了吗?其次,我有规划了吗?第三,我会治理自己的学****时间吗?第四,我有自我检测的方法吗?
对于盲目的船来说,全部风向都是逆风。自主学****的第一步就是目标确实立。目标应当是合理的和精确的。刚刚过去的段考为我们调整和设立学****目标供应了很好的参考。目标确实立为你下一步的学****供应了方向和动力。一个好的目标应当是一个有系统,有体系的目标,如同金字塔:最上层是整体目标,如总分和各科分数,中间是力量目标,如阅读力量,运算力量,下层是学问目标,如哪些学问点应当会,应当把握。这只是三层目标体系,同学们可以依据自己的状况进展细化,把它变成更多层。目标越细,金字塔层数越多,你的目标体系就越稳固,就越具有可执行性。
凡事预则立,不预则废。自主学****的其次步是规划的严格执行。目标的实现需要有规划的支撑。规划要详细到每一个星期,每一天,学****的每一环节如预****和复****温故而知新”,良好的预****和准时的复****是学****的重要环节,是胜利的关键。假如你每天能够自主完成自己的规划,那么你心中就多了一份进步的力气和学****的”成就感,而这种成就感会推动你渐渐养成自主学****的****惯,形成自主学****的力量。
不是你驾驭时间,就是时间驾驭你。自主学****的第三步是时间的合理利用。规划的执行需要有时间的保证。首先,管好你的休息时间。同学们务必根据学校规定的作息时间,该休息时就休息(尤其午休),养精蓄锐,为冲刺积蓄力气。劳逸结合,身体强健,精力充足,才能使提高学****效率成为可能。
其次,用好你的课堂学****时间。在课堂上要保持高度的留意力,和教师保持学科学问、思维的良性沟通,同时也要有自己的自主思索,把自主思索和教师的思索交融起来,对课堂要点领悟为主,适当快速记录。课后要回想总结一下自己本节所学内容,对一时没领悟的赶快追问教师,或者和同学争论。
第三,合理运用零散时间。每天的零散时间加起来也是特别可观的。但是我们发觉,在这些零散时间中,有许多同学或者一味做题,或者一味打闹,或者呼呼入睡……我们认为,这些做法都是不行取的。人的大脑就像一个阵地,不是这个占据,就是那个占据。所以,大家要用恰当的方式让合理的内容进入大脑。
第四,利用早晚自****做好每日反思,做好各学科学问的阶段整合归纳。现在许多同学缺乏良好的反思,总是以作业多为借口不去反思,不去整理笔记本和错题本,学****特别被动,这对提高学****效率是不利的。所以大家务必要充分利用自****时间整理近几天所学的内容,最好的方式是默写出所学的学问构造图,并且依据教师提示画出对应的学问运用图。这种自主回想,坚持下去,必有好处。
第五,充分运用好周日的自主学****时间,搞好预****和总结反思的工作。一周的学****内容用周日一天的时间整理与归纳是必需的,谁治理好周日的自主时间,谁就有了主动权。
良好的方法是通向胜利的捷径。自主学****的第四步就是要有检测自主学****的方法。自主学****的效果如何?要通过检测来确定。检测的方式可以是闭卷检测,也可以是回忆所学,还可以是同学之间相互检查。有一点要记住:动笔写一写效果更好。做到以上一点,我想你的自主学****确定是不错的。
我国着名学者、国学大师梁漱溟先生提出我们的人生应当是“自觉、自主、自如”的。学会自主学****你就迈出了“自觉、自主、自如”的第一步。最终,送给大家一句话:我自主,我精彩,我努力,我胜利!
我的讲话完毕,感谢大家!
学会学****的演讲稿篇3
教师们、同学们:
大家上午好!
我今日国旗下讲话的主题是:学会自主学****br/>上个星期学校进展了第一次段考,你对自己的成绩是否满足呢?你是否在懊恼自己的懒散与马虎呢?你是否从今刻起下定决心好好学****呢?你又是否想好好学****而苦无方法呢?
哈佛大学有句名言“谁也不能随任凭便胜利,它来自彻底的自我治理和毅力。”一个好的学生,一个会学****的学生首先是一个自主的学生,一个能够自我治理的学生。人生之路悠远而漫长,在人生这个颜色斑斓的大舞台上,无论演什么角色,都要有学问,有丰富的学问底蕴,而要拥有这些,就要学会自主学****由于自主学****是学****的内在动力。有了这个动力,才能树立远大的目标,才会用积极的心态去铸就漂亮的殿堂。
那么什么是自主学****呢?简洁地讲就是自己主动去学****有些同学自己毫无学****意识,教师不要求自己就不做,甚至教师要求的也不能按时按量的完成。这样的同学就不是一个自主的人,一个自主的学生。同学们可以自己问自己几个问题:第一,我有学****的目标了吗?其次,我有规划了吗?第三,我会治理自己的学****时间吗?第四,我有自我检测的方法吗?
对于盲目的船来说,全部风向都是逆风。自主学****的第一步就是目标确实立。目标应当是合理的和精确的。刚刚过去的段考为我们调整和设立学****目标供应了很好的参考。目标确实立为你下一步的学****供应了方向和动力。一个好的目标应当是一个有系统,有体系的目标,如同金字塔:最上层是整体目标,如总分和各科分数,中间是力量目标,如阅读力量,运算力量,下层是学问目标,如哪些学问点应当会,应当把握。这只是三层目标体系,同学们可以依据自己的状况进展细化,把它变成更多层。目标越细,金字塔层数越多,你的目标体系就越稳固,就越具有可执行性。
凡事预则立,不预则废。自主学****的其次步是规划的严格执行。目标的实现需要有规划的支撑。规划要详细到每一个星期,每一天,学****的每一环节如预****和复****温故而知新”,良好的预****和准时的复****是学****的重要环节,是胜利的关键。假如你每天能够自主完成自己的规划,那么你心中就多了一份进步的力气和学****的成就感,而这种成就感会推动你渐渐养成自主学****的****惯,形成自主学****的力量。
不是你驾驭时间,就是时间驾驭你。自主学****的第三步是时间的合理利用。规划的执行需要有时间的保证。首先,管好你的休息时间。同学们务必根据学校规定的作息时间,该休息时就休息(尤其午休),养精蓄锐,为冲刺积蓄力气。劳逸结合,身体强健,精力充足,才能使提高学****效率成为可能。其次,用好你的课堂学****时间。在课堂上要保持高度的留意力,和教师保持学科学问、思维的良性沟通,同时也要有自己的自主思索,把自主思索和教师的思索交融起来,对课堂要点领悟为主,适当快速记录。课后要回想总结一下自己本节所学内容,对一时没领悟的赶快追问教师,或者和同学争论。第三,合理运用零散时间。每天的零散时间加起来也是特别可观的。但是我们发觉,在这些零散时间中,有许多同学或者一味做题,或者一味打闹,或者呼呼入睡……我们认为,这些做法都是不行取的。人的大脑就像一个阵地,不是这个占据,就是那个占据。所以,大家要用恰当的方式让合理的内容进入大脑。第四,利用早晚自****做好每日反思,做好各学科学问的阶段整合归纳。现在许多同学缺乏良好的反思,总是以作业多为借口不去反思,不去整理笔记本和错题本,学****特别被动,这对提高学****效率是不利的。所以大家务必要充分利用自****时间整理近几天所学的内容,最好的方式是默写出所学的学问构造图,并且依据教师提示画出对应的学问运用图。这种自主回想,坚持下去,必有好处。第五,充分运用好周日的自主学****时间,搞好预****和总结反思的工作。一周的学****内容用周日一天的时间整理与归纳是必需的,谁治理好周日的自主时间,谁就有了主动权。
良好的方法是通向胜利的捷径。自主学****的第四步就是要有检测自主学****的方法。自主学****的效果如何?要通过检测来确定。检测的方式可以是闭卷检测,也可以是回忆所学,还可以是同学之间相互检查。有一点要记住:动笔写一写效果更好。做到以上一点,我想你的自主学****确定是不错的。
我国着名学者、国学大师梁漱溟先生提出我们的人生应当是“自觉、自主、自如”的。学会自主学****你就迈出了“自觉、自主、自如”的第一步。最终,送给大家一句话:我自主,我精彩,我努力,我胜利!
我的讲话完毕,感谢大家!