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一、活动目的:
营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素养,让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题:
激扬的旋律、欢快的六一
三、活动时间:
四、活动地点:
校体育馆
五、活动内容:
信达吉尼斯、趣味体育、表彰、互动(兔子舞)校园歌曲联唱
六、活动过程:
1、校长致词并宣布活动开头
2、表彰前一阶段信达吉尼斯之星(包括放风筝)
3、挑战吉尼斯纪录
1)呼啦圈
2)能工巧匠
3)穿针引线
4)踢毽子
4、消遣活动(各班主任、体育教师)
1)跳长绳(全体教师参与)
2)踩气球(全体学生参与,如人数不相等状况由其他学生替代)
3)饮水思源(全体学生参与,如人数不相等状况由其他学生替代)
4)袋鼠跳(全体学生参与,如人数不相等状况由其他学生替代)
七、活动方法
趣味体育活动:
1、跳长绳:全体教师参与(身体特别者除外)。
2、踩气球:(一二年级学生参与)在一分钟内相互踩对方的气球,比一比,在规定时间内哪一个班剩下的气球数多,多的班为胜。
3、饮水思源:(三四年级学生参与)以班为单位,各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线10米外的量杯内,比一比,哪一个班勺入的水多。
4、袋鼠跳:(五六年级学生参与)参与学生双脚套在麻袋内,手提麻袋用双脚并跳的方式进展接力赛,比一比,哪一个班先完成。
八、活动流程:
1)校长致辞——2)校园歌曲联唱——3)嬉戏:踩气球——4)表彰——5)信达吉尼斯(踢毽子)——6)教师表演节目跳长绳——7)嬉戏:饮水思源——8)信达吉尼斯(能工巧匠)9)信达吉尼斯(穿针引线)——10)嬉戏:袋鼠跳——11)信达吉尼斯(呼啦圈)——12)师生互动(兔子舞)——活动完毕
九、活动任务安排
1、主持人:__
2、节目主持稿:__
3、主持人指导:__
4、场地布置:__
5、音像摄影摄像:__
6、由__教师负责完成兔子舞与校园歌曲联唱的教学并选好伴奏音乐。
7、器材食品购置:__
九、活动要求:
1、请全校教师以积极主动的仆人翁精神参加到本次活动,搭班教师主动帮助做好预备工作
2、凡各班涉及到参与活动的人员要明确,到时精确准时地参加活动(名单参考学校网站)
3、届时参与的活动内容,请各班班主任利用课外活动时间进展练****也请体育教师在课中赐予渗透
4、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为****惯。
十、未尽事宜另行通知、并请各位教师提出珍贵意见。
关于学校活动方案范文篇2
一、活动名称:
“特步”时尚行走
二、活动背景
时尚行走是全民健身运动的新方式,也是表达大学生积极磨砺自身意志、培育坚忍毅力、熬炼强健体魄、注意团队协作之宗旨的活动,也与特步的“时尚、动感、青春、活力”相符合,起到宣传作用。
三、活动目的及意义
本届大会通过大学生耐力行走表达欢乐、安康、低碳环保的信念,推出多元化的活动环节同时磨砺大学生的毅力,增加团队协作力量,同时采纳线上线下合作,使整个活动宣传力度更大,同时增加了特步在大学生中的影响力以及知名度。
四、活动主题
特步,非一般的感觉,行走超有感。
五、活动方式及要求
1、活动时间:20_年11月11日(特别状况顺延一周)
2、活动地点:
1)起点会场:仁和大舞台
2)全程终点:下沙大学城(学源街,学林街,学府街,之江东路,云涛南路)
3、活动对象:时尚、动感、青春、活力的大学生
4、活动组织者:经管分院
5、活动赞助商:特步
6、竞赛规程:
本次实行团队合作,必需为组团参与(至少两人一组,并且以团队全部到达才算完成竞赛),可以情侣组合,可以基友搭配,形式多样,自由搭配。
我们赛程分为半程以及全程,大家可以依据自己的体质自行选择。
1)、8公里半程组,限3000人
2)、15公里全程组,限4000人
7、报名方式:
1)特步下沙行微信公众平台,微信报名
2)在11月5日、6日下午在二期广场填写报名表报名。
六、前期工作安排
1)探寻竞赛路线,规划合理路线
2)完善线上微信平台和微博上的内容与消息,线下宣传海报制作以及张贴,做好全面的前期宣传工作。
3)事先邀请活动期间的各位裁判和嘉宾。
4)置备活动期间所需的各种用品(如水,运动损伤常用药品),并且配备肯定数量的医药人员。
5)活动开头前竞赛活动现场的布置(如封锁竞赛道路,放置指示标志,警告标志等)。人员的组织安排(如安排人员站在赛场的各个路段或路口,以及跟随选手报道赛况的人员)。
七、活动流程
1、在杭州师范大学仁和大舞台搭建舞台,启动开幕仪式,造势。
2、竞赛线路:全部人员在竞赛起点(杭州师范大学仁和大舞台)集合,待开头信号发出后,开头竞赛,进展半程和全程,半程在走完8公里后回仁和大舞台,全程走完15公里回到仁和大舞台,竞赛最终选出半程组、全程组各3组优胜组,颁发嘉奖。
3)闭幕仪式:在杭师仁和大舞台举办闭幕仪式,领导致辞、颁奖(依次颁发半程组、全程组一二三等奖。)。
4)奖品设置:由特步校园活动负责人颁发奖品
一等奖:奖杯、证书和奖金(1000元)
二等奖:奖杯、证书和奖金(500元)
三等奖:奖杯、证书和奖金(200元)
八、留意事项:
1、参赛者未在规定的时间以内完成对应的距离,须马上停顿毅行,退出活动。自行下撤,或者乘坐收容车回到指定下撤点。
2、必需采纳徒步的方式,不得借用任何外力的帮忙。
3、参赛者必需行走、停留在指定线路上,指定线路之外,组委会不担当任何责任。
4、竞赛以团体为一组,如其中一人因故不能连续参与毅行大会,则其他人自动放弃参赛资格,抵达终点将不能猎取相应嘉奖物资。
5、请自觉遵守本次大会相关规定,听从现场指挥安排、不得恣意扰乱公众秩序,破坏大会现场流程,如有有意滋事者,将交由现场安保处理,严峻者将交由公安部门处理。
九、经费预算
1)前期的宣传经费500
2)工作人员工资1000
3)水,医药用品500
4)号码牌,指示牌等杂物500
5)场地及音响等多媒体的租赁3000
6)奖品2600
总计8100
十、可预见的`困难及留意问题及细节
1)提前清理赛道,需要交警和保安的帮忙
2)选手竞赛过程中,可能会消失一些交通事故,引起受伤,因此需要安排医药人员随时待命。
关于学校活动方案范文篇3
一、目的意义
为全面推动素养教育,促进学生的全面进展和安康成长,标准学生课外文体活动的内容和形式,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学****把握体育安康学问与技能,学****科学的熬炼方法,增加体质,锤炼意志,培育学生的创新力量和团队精神,养成终身参与体育熬炼的良好****惯,促进学生身心安康进展。积极创新课间体育活动形式和方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发觉培育优秀的体育、艺术人才,特制定本实施方案。
二、指导思想
课外文体活开工程以全面推动素养教育为指导,以“促进学生生动、活泼、自由进展、张扬学生共性”为主题,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,以标准学生课外文体活动内容和形式为途径,引导广阔学生都能积极参与文明、安康、活泼的课外文体活动,以到达促进学生身心全面进展的目的。
三、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心进展特点,寓学于乐,寓炼于乐。
2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩,能满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要,促进小学生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高,并形成在普及与提高的根底上良性进展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参与课外文体活动的过程中,教师的鼓舞、引导是必要的,同时充分敬重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主争论、组织、操作、沟通和评价的良好环境和气氛。
4、坚持以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,亲密协作家庭教育和社区教育,努力创立良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避开和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
四、实施范围:克州三小全体学生
五、实施目标与详细措施:
1、实施目标:学校以实施教育部“体育、艺术2+1”工程和《学生体质安康标准》为主要内容,确保每个学生能够把握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程,提高课堂教学质量的同时,开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满意全体学生共性进展和多样化的活动需求。组织课外文体活动掩盖全体学生,全校学生“体育、艺术2+1工程”
2、细心组织,强化落实。
以“全面普及,特色优先”为总体策略,详细活动、措施安排如下:
1)、进一步标准学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导,统筹安排,做到“五定”,即定规划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2)、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统工程在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、演讲、征文等竞赛。
3)、“二操”活动(眼保健操、学生播送体操)。
4)、开展学校特色文体活动。(1)每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。(2)每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画竞赛。(3)每学期举办一次全校性航模竞赛。(4)每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。(5)每学期进行一次单项性文体活动和竞赛。
六、活动详细时间和形式:,1-3年级周一、周二、周四、周五下午3:00—3:40,4-6年级周一、周二、周四、周五下午3:40——4:。3、活动形式分为集体活动、分组活动。
七、课外文体活开工程实施领导小组组长:赛都拉副组长:杨花明、热依木江成员:全体中层
八、保障机制
1、统一思想,提高熟悉,切实加强学校课外文体活开工程的领导和治理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组,明确分工,责任到人。同时充分熟悉小学生课外文体活动的重要性,把开展这项活动作为推动素养教育、活泼学生课余生活、培育学生安康生活方式的一个重要组成局部,落到实处,见到实效。