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敬重的领导,亲爱的各位同仁:
大家好!
我叫xx,xx年从xx师专毕业来到邗江中专工作,至今已有整整18个年头。从一个不谙人事的莽撞青年到如今马上步入不惑之年,我和在场的不少同志一样,亲眼目睹了学校成长进展的全过程,伴随着学校的进展而成长。我对这所学校布满了感情。
刚来学校的时候,我就从事共青团工作,xx年起担当团委副书记,后主持团委工作至20xx年,20xx年到机电专业办担当教务助理,20xx年担当综合高中部副部长至今。
我这次竞聘的岗位是信息治理中心主任。依据岗位职责,我认为我有如下几点竞聘优势。
第一,信息治理中心担当着学校网站的更新维护工作。
学校网站是信息时代展现学校自身形象的一个窗口,这个窗口具有不受时空局限、不限制访问者身份、可临时修正等特点。目前,不少网站内容枯燥、形式简洁、语言欠标准,严峻影响着单位形象。这就需要治理者具有良好的文字水平和文案筹划力量。我中文本科毕业,参加编写过两本教学专著,有数篇文章在不同刊物发表,长期从事语文课教学,语言敏感度高。我又曾有过屡次大型活动的筹划经受,可以较好地保证学校网站的亲和性、美观性、严谨性。
其次,学校信息治理中心担当着校园办公系统的维护工作。
校园办公系统是一个虚拟办公正台。它包括学生治理、教学治理、办公行政治理、教师共性效劳、师生互动、教学资源共享等一系列内容,而不是一般意义上的计算机硬件系统。这个平台搭建的时间不长,使用者更少。信息治理中心要向大家积极推介这个平台、仔细维护好这个平台。我在部门从事教学治理工作时,很早就接触过这个治理系统,它可以极大地提高学校教育教学治理效率,节省学校办公本钱。我可以帮忙大家更多地了解这个平台,学会并乐于使用这个平台。
第三,学校信息治理中心担当着学校网络系统的硬件修理和软件维护工作。
我校校园网络系统目前存在的最大问题就是网络终端数量缺乏、硬件配置低层次性和软件维护的随便性。我长期在部门工作,广阔教师对网络终端的不满足心情我感同身受。信息治理中心将在下一阶段的工作中把转变这种状况当作自己的目标之一,尽可能帮忙广阔教师解决计算机配置低下问题,制止随便更改终端软件配置,杜绝因随便安装操作系统和应用软件、随便修改IP地址等而导致局部终端无法正常使用的现象发生。
第四,学校信息治理中心还应局部担当学校各种图文音像资料的收集、整理、储存、公布工作。
对各类资料的分类收集整理要求治理者具有敏锐的鉴别力量、良好的语言沟通力量、部门协调力量、文件的数字化编辑整理力量。我能娴熟地操作计算机,熟识多媒体软件、文字处理软件、图片处理软件的使用,曾参加过扬州电视台、扬州经济台、区委办、区委组织部、区文体局等校外以及校内不少音像资料的制作工作,熟识工作流程。长期从事学校团委工作和部门负责工作,具有相当好的群众根底;受学校委派,常常参与市、区重大宣传活动,有肯定的校外可用资源。
第五,学校信息治理中心应配置的各种数码设备,包括照相机、摄象机、录音笔、扫描仪等,我都有实际使用经受,能够娴熟使用;信息治理中心也必将配备数名具有较高思想素养和业务素养的教师,部门长期工作的经受可以帮忙我担当起信息治理中心的人员治理工作。
各位领导、各位教师,综上所述,我觉得信息治理中心主任这个岗位适合我,我也需要这样一个岗位去更好地为大家效劳。请大家投我一张满足票。
感谢。
学校竞聘演讲稿篇2
各位领导、评委:
大家好,我叫***,80年最终一个月诞生,典型的80后,现任县五完小副校长。听说我来报名搞乡镇中小校长竞聘,关怀我的领导同事和朋友都说我是癫的。我在这里盼望各位领导评委把这当作是我上进心的表现吧,我理解的“上”跟“上城里”的上不一样。其实回忆自己的工作经受,我也的确做了不少回癫倒的事。从中小要求到村小去教书,从教育局办执意二进宫借调到政府办,经受的6年借调时间里,先后去过县农办、三十六湾整合办、县政府办、县教育局办,最终又回到教育部门。除了癫,或许也由于一些荣誉让我有士气站在这里。在过去的十四年工作期间,因自己的扎实工作,先后两次年度考核评为优秀,两个年度评为”县十佳秘书“,屡次被评为优秀教师和多项工作先进个人。在县五完小的工作中,学校欠缺英语教师,自己上,担当五六年级三个班的英语教师,学校欠缺毕业班语文教师,自己上,同时仔细做好教学工作,取得了较好的成绩。学校教师和村委领导都说自己不是可多得的年轻教师。
对于这次竞聘的主要话题:如何提高教学质量和课改,以及自己任校长后的准备,我想综合一起来讲自己的三点看法,与其他校长可能略有不同吧:
一是强团队,拒绝平凡。百年大计教育为本,教育大计教师为本。教师队伍或者团队的奉献打算教育质量的提高。在教师团队建立里面,一方面是校长要提高素养,摆正工作重心。现在我们的校长,我个人把他分为几类:后勤主任型校长,抓基建很行;办公室主任型校长,抓协调很行;政务主任校长,抓德育很行。固然有些校长都不属于以上类型,他只是一个校长。我个人认为要把教学质量提高,需要的是教育主任型校长、教研型校长、学术型校长,用心致志地抓教学工作的开展!现在各个学校不是搞音乐美术体育等兴趣小组活动吗?我想建议的是得搞一个学****兴趣小组,把学****落后的同学成立兴趣小组,就让校长当兴趣组责任教师,提高对教学质量的关切度。教师团队里面的另一方面是教师,现在的教师普遍缺乏的是幸福感,怨言较多。都说欢乐的人必需做到三件事:不操劳别人的事、不担忧老天爷的事、做好自己的事。而教师的职业就是操劳学生的事,因此想欢乐很难。教师的幸福感,我觉得来自于两个方面,一个是个人专业的成长,二个是名利。应当把教师个人专业成长内心成长看得更为重要,要积极创设好各种平台和时机,重点培育,使每一位教师在学校里都能得到自我提升,而不是自甘平凡。名利方面,常规的,或者说教育局的表彰,我认为是规划经济的范围,假如学校经济条件可以,完全可以实行的是市场经济范围,假如一个教师带班出来的教学质量很是突出,除了可以学校设立一些校级优秀教师、突出奉献教师等名誉进展嘉奖外,参考以生均公用经费的额度为基准进展嘉奖也是可行的,奖他N个250。(笑)
二是明思路,拒绝盲目。思路打算出路。没有治理思路的校长肯定治理不好一所学校。面对教学质量的提促,尤其是课改,我们要积极思索。之前,我担当副县长秘书时,有一位秘书前辈曾告知我,当好一个领导秘书你肯定要调研把握领导负责工作的三大块:工作现状,存在问题,建议和方案。这三大块是为一份调研报告,也是当好一位领导作好工作必需思索的。所以我认为,以后考核校长,往往可以看看他有没有针对本校工作的调研报告就成。(笑)说到我们现在的课改,我可能要唱唱反调了,现在课改提的自主学****合作学****探究学****试问全县有多少教师甚至校长能很好的实践好,并起到提高教学质量的良好效果。我们的教学的确需要改革,但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白岩松有一句话说得好:人的幸福感来自于不变的东西,如不变的亲情友情爱情。教师的幸福感呢?我觉得也来自于不变的教学常规和学校治理。身处变革之中的人,是会缺少幸福感的。然而,不变革是没有出路的。所以,我觉得,我们学校要抓住一些不变的治理模式,稳步的推去教学的改革。在这里,我有个个人意见,现在小学的语数英音体美等科目都叫为几门学科,我认为还是叫几名功课的好。功课是要练的,课堂教学怎么改都不能离开练功,练根本功,练根底。扎实强化练功,才是目前小学教学质量提升的真正出路,要围绕练功而放低目标放开眼光放下形式,并建全考评机制加以稳固,如市六中的每周过关机制。对课改工作,这里提的意见仅是我一家之言,或许不对或许对。正如我去年写的《浅谈现代教育技术和多媒体课件在课堂中的运用》这一论文,其中就有略提推动现代教育技术的中庸意见,在县里被评为三等奖,推举于省级却获评了一等奖。
三是抓落实,拒绝折腾。没有落实,任何工作都等于零。提促教学质量更需要多方面措施的落实。需要我们每一位教师落实好每一次备课,落实好每一次作业批改,落实好每一次课后辅导,落实好每一次改良课堂教学的尝试。把更多的时间和精力放在教学过程本身,而少一些活动。本人对“活动”真有点感冒呢。但全国各地各单位各部门都貌似很喜爱搞“活动”,正如喜爱搞“工程”一样,或许是工程有工程资金,活动有活动经费吧,有钱的玩艺喜爱者众应当好理解。只是活动不能折腾到了教学,活动不能折腾到了常规,活动不能折腾到了学****正如星光大道栏目不能折腾到全部的外套哥草帽姐都放下田地里的农活去追求艺术一样。提到涉及到学校的有关活动,有人说,以前是折腾二折腾三,现在都折腾五了。我觉得教育真的经不起活动的折腾,需要常规化治理。此外教育改革也不能太折腾,拿现在推行的课改来说吧。课改专家都说没有教育思想的课堂是荒凉的,我很认同。但是我看到的是,别把每一位教师特殊是年纪大的教师当成万金油,当成陶行知,当成思想家理论家,我们还是把每一个教师当成教书匠吧,低调点。既然是教书匠,教什么,怎么教,怎么验收把关,完全可以拿来主义,把每堂课上得最好的那堂课,让每位教师学会后复制到自己的课堂。课堂所授内容几乎雷同,那么以后听评课怎么办,我觉得那就去感受教师个人风采局部得了。真的,别再讲理论给教师了,务实抓抓推广吧。真的,教师很忙,比牛仔更忙,来不及思想也思想不来,专家们莫非不知道从理论到实践再到****惯有多远的距离吗?他们真的需要多一点的时间去更多抓些辅导。我当校长后,就要大力推行集体备课,并将集体备课升级为集体录课,让教师从繁复的手写备课劳动中和单独思索备课中彻底解放出来!
最终一个方面,大家一般都讲自己竞聘校长的优势,我想了好久,只想到三个劣势。
一是不是党员。不过,这样的身份可以更好的承受党支部和党员教师的监视。
二是职称还是小一。不过,这样的职称打算我当校长后是确定要走上讲台任课的。
三是年纪太小。是的,我长相稚嫩,人唤青皮后生,刚到五完小时,有教师还以为我单身未婚,开口竟要向我介绍对象。(笑)不过年轻也有好处,精力足,血气旺,有说不清的拼搏的士气和冲劲。再说了,分管文教卫的副县长不就八零后吗?再不努力上进,可就压力山大了。各位领导各位评委,总之,盼望你们信任和理解我们八零后,虽然里面有很多“愤青”并“伪愤青”,但有你们的支持,80后,同样可以更优秀!感谢各位!
学校竞聘演讲稿篇3
敬重的领导,亲爱的各位同仁:
大家好!
我叫**,**年从xx师专毕业来到邗江中专工作,至今已有整整18个年头。从一个不谙人事的莽撞青年到如今马上步入不惑之年,我和在场的不少同志一样,亲眼目睹了学校成长进展的全过程,伴随着学校的进展而成长。我对这所学校布满了感情。
刚来学校的时候,我就从事共青团工作,**年起担当团委副书记,后主持团委工作至**年,**年到机电专业办担当教务助理,**年担当综合高中部副部长至今。
我这次竞聘的岗位是信息治理中心主任。依据岗位职责,我认为我有如下几点竞聘优势。
第一,学校信息治理中心担当着校园办公系统的维护工作。校园办公系统是一个虚拟办公正台。它包括学生治理、教学治理、办公行政治理、教师共性效劳、师生互动、教学资源共享等一系列内容,而不是一般意义上的计算机硬件系统。这个平台搭建的时间不长,使用者更少。信息治理中心要向大家积极推介这个平台、仔细维护好这个平台。我在部门从事教学治理工作时,很早就接触过这个治理系统,它可以极大地提高学校教育教学治理效率,节省学校办公本钱。我可以帮忙大家更多地了解这个平台,学会并乐于使用这个平台。
其次,信息治理中心担当着学校网站的更新维护工作。学校网站是信息时代展现学校自身形象的一个窗口,这个窗口具有不受时空局限、不限制访问者身份、可临时修正等特点。目前,不少网站内容枯燥、形式简洁、语言欠标准,严峻影响着单位形象。这就需要治理者具有良好的文字水平和文案筹划力量。我中文本科毕业,参加编写过两本教学专著,有数篇文章在不同刊物发表,长期从事语文课教学,语言敏感度高。我又曾有过屡次大型活动的筹划经受,可以较好地保证学校网站的亲和性、美观性、严谨性。
第三,学校信息治理中心担当着学校网络系统的硬件修理和软件维护工作。我校校园网络系统目前存在的最大问题就是网络终端数量缺乏、硬件配置低层次性和软件维护的随便性。我长期在部门工作,广阔教师对网络终端的不满足心情我感同身受。信息治理中心将在下一阶段的工作中把转变这种状况当作自己的目标之一,尽可能帮忙广阔教师解决计算机配置低下问题,制止随便更改终端软件配置,杜绝因随便安装操作系统和应用软件、随便修改IP地址等而导致局部终端无法正常使用的现象发生。
第四,学校信息治理中心应配置的各种数码设备,包括照相机、摄象机、录音笔、扫描仪等,我都有实际使用经受,能够娴熟使用;信息治理中心也必将配备数名具有较高思想素养和业务素养的教师,部门长期工作的经受可以帮忙我担当起信息治理中心的人员治理工作。
第五,学校信息治理中心还应局部担当学校各种图文音像资料的收集、整理、储存、公布工作。对各类资料的分类收集整理要求治理者具有敏锐的鉴别力量、良好的语言沟通力量、部门协调力量、文件的数字化编辑整理力量。我能娴熟地操作计算机,熟识多媒体软件、文字处理软件、图片处理软件的使用,曾参加过扬州电视台、扬州经济台、区委办、区委组织部、区文体局等校外以及校内不少音像资料的制作工作,熟识工作流程。长期从事学校团委工作和部门负责工作,具有相当好的群众根底;受学校委派,常常参与市、区重大宣传活动,有肯定的校外可用资源。
各位领导、各位教师,综上所述,我觉得信息治理中心主任这个岗位适合我,我也需要这样一个岗位去更好地为大家效劳。请大家投我一张满足票。
感谢大家。