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关于学校竞聘演讲稿范文集合6篇.docx

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关于学校竞聘演讲稿范文集合6篇.docx

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关于学校竞聘演讲稿范文集合6篇.docx

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各位领导、各位教师:上午好!
首先感谢党组织赐予我们展现自我的舞台和施展才华的时机!学校校长副校长实行公正、公正、公开地竞争上岗,这是我县教育深化人事制度改革的重大举措,也是加强干部队伍建立的有益尝试。我一是拥护,二是支持,三是参加。记得卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话,也靠着对城南完小的满腔喜爱,今日我英勇地走上台来,竞聘学校校长这个职位。我自信有力量挑起这副重担。
我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的,由于我自信具有如下几个条件:
第一、年轻,有信念和决心。信念和决心是事业的保证,办任何事情只要有信念和决心就没有什么做不了的,没有什么干不好的。多年来,我兢兢业业、勤勤恳恳,满怀信念的工作,在各方面都取得了很大的成绩。但凡我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象,没有信念和决心能干出这些成绩吗?
其次、有领导工作的阅历和力量。我于1999年开头担当年级主任,XX年担当主管教学教研的教育处副主任,XX年担当学校副校长。这些经受本文来自免费让我积存了丰富的领导阅历,同时也充分熬炼了我的组织力量和协调力量,办事坚决有魄力成了我的特点。因此,我自信完全有力量胜任校长的工作。
第三、有较高的专业学问水平。多年来,我仔细学****刻苦钻研,积极探讨教育教学法,有效地提高了教学水平和教学质量,我上的课深受学生欢送。同时在繁忙的教学之余,我坚持科研,现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参加讨论的课题《开展创新教育,培育教师创新素养》获省科研成果二等奖,《小学生专题作文学****文章》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩,XX年我入选国家级骨干教师,参与全国跨世纪园丁工程培训,这大大提高了我的专业学问水平。许多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣,我为此而受到鼓舞,同时也非常欣喜,由于我的成绩得到了领导和同行的充分确定,还有什么比这更幸福的呢?
假如我能够竞聘上学校校长这个职位,我将在教育局党委的领导下,坚持“一个原则”,实现“两个转变”,抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的进展为本,以教师的进展为本,力争让每一位学生学得快乐,每一位教师教得舒心。
实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员,又当战斗员。带着全校教师,思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干,发挥整体优势,制造一个良好的工作气氛。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办,办就办好”的思维方式向“怎样去办,怎样办好”的方式转变,把学校的各项工作落到实处。
抓好“四项工作”。一是抓好学****强素养。加强教师队伍的理论学****和业务力量培训。努力提高教师素养,另一方面还要大量引进人才,给学校注入新奇血液,只有这样,学校才能有更进一步的进展。二是抓好制度促治理。治理的核心是管人,管人的关键是管心,上任后,首先进展以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程,其次,进一步完善学校各项治理制度、改革方案、鼓励措施。同时,全面更新领导作风、工作方法,靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动治理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点,我们将以课改为契机,大胆开创“扬长”教育的思想,让学生“学其所好、扬其所长,以点带面,全面进展”,使具有不同共性品质和潜能的学生都能安康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用,只求搞好工作;有钱不乱花,只讲自觉奉献;有成绩不傲慢,只想如何开创新局面。
各位领导,各位同事,古人说:“不行以一时之得意,而自夸其能;亦不行以一时之失意,而自坠其志。”竞聘上岗,有上有下,假如我能得到大家的信任和支持,成为本次竞争中绽放的“红花”,那我将会“宠辱不惊看花开”;假如不成,那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”,协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏,为城南完小的明天作出积极的努力。
最终,祝福我们xx小学的明天会更好!
感谢大家!
学校竞聘演讲稿篇2
敬重的教育局领导、雷店中学的各位领导教师:
大家好!我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持,赐予我这样一个公正竞争、推举自我、参与校长竞职演讲的时机。我今日演讲的内容分为两局部:一是我个人的根本状况;二是我对当好一名校长的思索。
我叫付跃君,今年43岁,石镇老屋湾村人,本科学历,1988年参与教育工作,是市骨干教师、中学高级教师、现任英山县孔坊中学副校长、黄冈市政治教育学会会员、湖北省德育学会会员。
我先后在张嘴中学、石镇中学、孔坊中学工作,担当过语文教师、政治教师、班主任、文科教研组长、年级组长、教务员、政教员、教务处副主任、教育处主任、副校长。
在24年的教育生涯中,21年在毕业年级任教、15年从事学校教育教学治理工作,积存了较为丰富的教学与治理阅历。在课堂教学中坚持以学生为主体、以教师为主导、以情商为导航、优化教学过程,形成了以情商培育为主线智商培育为主旨的思想政治课课堂教学模式,让学生学得轻松考得满足,深受欢送。积极参与教研教改,发挥骨干教师的传帮带作用,四优评比中屡次获奖,有15篇教研论文和教育叙事在报刊发表,其中《自有源头活水来》、《激发学生兴趣,激活课堂教学》在教育部主管的中学政治教学参考上发表。在学校治理中坚持制度管人、真诚待人、襟怀坦荡,到位不越位、尽责不越权,为校长当好了参谋和助手,为学校的进展尽职尽责。
回忆过去的工作,无论是作为一名一般教师还是担当学校负责人,我都敬业爱岗,听从组织,顾全大局,清正廉洁,勤奋务实,开拓进取,与时俱进,追求更好。为人豁达,性格开朗,深受同事欢送。雷店中学——一个“让才智飞扬,让心灵奔放,让抱负起航”的圣地,在县教育局及雷店镇党委政府的领导关心下,在历任校长的带着下,经过雷中人15年的共同努力,已成为一所进展势头强劲的农村示范中学。长期以来,我们全体教职员工无私奉献,勇于探究,不断创新,学校建立正向标准化、标准化、现代化的方向不断迈进,已形成了以科学治理为核心,师资队伍建立为根底,教育科研为先导,全面进展学生素养的办学理念,学校工作得到了社会各界人土的确定,成为英山农村义务教育进展的一面旗臶。今日有时机参与雷店中学校长竞聘,在这里承受组织和雷店中学的的选择,是对我过去工作莫大的确定和鼓舞,我倍感荣幸。假如不能来到雷店中学担当校长职务,我也毫无心情,并将饱含深情地一如既往地喜爱英山教育、忠于英山教育。
假如能来和大家一起工作,如何让雷店中学在现有的高度实现可持续进展?下面就结合教育局年初教育干部大会的主要精神,我谈一谈我个人浅薄的熟悉。以科学进展的观念为指导,全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和进展规划纲要》,大力推动素养教育,全面提高教育质量和品位,紧紧依靠全体教师,办人民满足教育。围绕“办优质型、教育办创新型教育、办特色型教育”的办学理念,根据“标准、务实、创新、提高”的要求,把雷店中学办成教育质量高、办学特色鲜亮、教师素养高、教师待遇好的农村优质学校。
1、锐意改革,强化治理,是提高办学效益和教育质量的关键。治理必需听从和效劳于教学中心工作。以教学治理为例,我们要坚持轻负担、高质量,仔细实施素养教育,面对全体学生,全面提高质量,在实际工作中就要严格做到:不增加课时,不多布臵作业,不提前上课、不拖堂、不补课。通过严格执行教学规划,克制无序竞争,才能真正保证素养教育的实施。
强化治理,首先要强化对干部的治理。干部要做到“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风,要像魏书生说的那样“多抢挑重担,少推卸责任,多转变自我,少埋怨环境,多干活,少得利,勤效劳,无亲疏”,从而带着群众完成学校各项教育教学任务。
强化治理,需要社会和家长的认同和协作,我们要建立从班级到年级到全校的家长委员会,扩大德育的空间和时间,增加学校、家庭和社会三位一体的德育合力,形成一支编外的德育教师队伍。
2、以人为本,确立师生主体地位,是充分调动和发挥师生主观能动性和积极性的重要保证。我们学校所取得的成绩,都离不开广阔教师的主观能动性和工作积极性。学校的仆人是教师和学生。“以人为本”应是学校始终坚持的办学方针,就是以学生为本、以教师为本。
学校领导对教师应当坚持多表扬、多关怀、多接近,使教师感受到自己是被他人敬重的;学校领导办事公正,不管评奖晋升,表扬或批判都要尽量公正合理。学校领导还必需以身作则,具有牺牲精神。特殊是在目前教师待遇还不很高的状况下,学校领导更要留意将享受让给群众,担子拣重的挑。这样,才能引导和带着全体教职工为完成学校的总目标而努力工作。
为了稳定教师队伍,必需在感情留人、待遇留人的同时,要强调事业留人。唯有对事业的忠诚和不懈追求才是维系和激发人的积极性的永恒动力。用事业留人,用教师身旁的先进典型鼓励人,这是最有说服力的活生生的思想政治工作。坚持开展校内的“述职”、“评优”等活动,从党内到党外,从干部到群众,比思想,比干劲,比作风,比业绩,通过典范的示范,不断给学校注入新的活力。以人为本,必需确立学生的主体地位。对学生,我们提出“自律、自修、自理”,强调自我约束、自觉学****自我治理,培育学生具有良好的学********惯和学****方法,使之成为能进展自主学****具有主体意识、积极创新、自强不息、追求卓越的制造型人才。重视并加强学校团委、学生会的领导,一贯重视并强调学生的自我教育和自我治理,但凡学生能够操作的尽量放手,让学生去做。
3、以人为本,充分重视和表达每位教职工的人生价值,是实现办学目标的重要条件。实现自己的人生价值,是教师的合理追求,也是以人为本思想的重要表达。全面实施素养教育必需建立对教师及其劳动的科学评估标准。我们结合新的形式进一步完善各种评比鼓励机制如:《教师考核方法》、《学生评教方案》、《名师工程》和《青年教师培育工程》以及《教职工评比方案》等。从某种意义上来讲,这也是检验教师实现人生价值的客观标准。还应当鼓舞青年教师“冒尖”,对脱颖而出者赐予表彰嘉奖,并准时推举优秀青年教师走上领导岗位,在职称评定、评优等方面按政策规定赐予倾斜。
为了培育正确的人生观和价值观,作为学校治理者,应依据详细问题积极进展有意识地疏导和“灌输”,对当前社会和学校的一些热点问题进展宣传介绍,分析说理,开阔了教职工的视野,提高了思想水平。
4、以人为本,发扬民主,推动各项改革,实现民主治校。随着以人为本和依法治校思想的深入,要形成以敬重人、关怀人、鼓励人为动身点,充分激发个人的工作热忱,发挥个人特长,团结协作,群策群力,促进学校工作全面进展的良好局面。
还权于教师,事关学校改革与进展以及教师们普遍关怀的重大事项,将由校委会形成方案交全体教师争论并公决,把民主落到实处。
同时,我们积极发扬民主,强化以教师为主体的教职工代表大会的工作职能,以公正、公正、公开为原则,实行民主办校,切实保障教职工参加民主治理。每学期都要召开教代会,仔细实行校务公开,充分信任群众,敬重群众的民主权力,扩大教代会介入学校治理的过程和范围;建立学校工作状况的定期通报和工作规划的预报制度,保障教职工对学校重大事务的知情权和监视权,使每个人都能关怀学校的工作。
我们应当怎样做教师?教师应当怎样对待学生?我将两个问题结合起来思索,应当构成办高质量高品位教育的关键。我觉得应当遵循“敬重、关爱、引领、成全”八个字的根本理念。
1、教师应当真诚敬重每一个学生。所谓敬重,就是正视和承受学生的现实状态。现代社会已经进入一个资讯极其兴旺的时代。旧时代的人,其学问来源、对社会的认知,根本源头来自于父母、师长,因此,很简单和父母、师长拥有共同的认知。现在孩子们猎取的学问与资讯,几乎有九成都是从电视、报纸、杂志和网络上来的,当父母亲们都忙于柴米油盐而在社会上努力打拼时,对子女的教养及学问的灌输已经显得无能为力。尽管我们都活在同一个时代,但所获得的资讯,已经消失一道道“代沟“,由孩子们的眼光来看我们,应当是我们out啦!所以,教育者肯定要敬重学生。敬重每一个学生的共性,敬重学生不同的生活方式、学****方式、审美情趣和价值取向,敬重学生成长的过程和规律。
2、教师应当真心关爱每一个学生。所谓关爱,就是理解学生心情、感受,把握学生的心理进展走向。开学一个月了,你教的是一个新生班。这时候,你是否能叫出每个学生的名字?批改期中考试卷的时候,你能否从一段作文、一个文字题的解答推断出这份试卷是谁的?在你布臵作业的时候,你知道某个题目哪些学生会答得很美丽;而另几名同学会遇到一些困难吗?教育是一门沟通的艺术。只有布满敬重和关爱学生,才会与学生有效沟通,并顺当实现教育的目标。
3、教师要学会引领学生安康成长。所谓引领,就是指出学生可能到达的进展高度,点燃其进展的内在动力,培育其自我认知和自我掌握的力量。
一根松软的面条,你可以在前面拖动,却很难从后面推动。孩子的教育也是如此,不要怕孩子犯错误,在孩子漫长的成长过程中,胜利和失败都是教育和引导的契机。所以,我们要做学生的引领者,用语言和用行动告知孩子:学会思索和推断,学会对自己的行为负责,学会在错误中吸取教训。这就是我所说的“引领“。
4、教师要乐于并且致力于成就学生。所谓成全,就是尽一切努力,帮忙孩子实现自我进展,实现胜利与卓越。我们学校办了一期优秀教师介绍专刊,有两位“优秀骨干教师“的照片被学生抠掉了眼睛。我们看好的教师,学生并不买账,甚至反感到“刻骨铭心“。这件事对我的触动很深。教师应当做成就学生的伯乐,而不是管教和制服学生的警察。学生不是一个需要管教的对象,教师的责任,首先不是“监视“而是“发觉“;高超的教师要接纳学生的差异,视每一个学生为独特的、有价值的个体;开掘每个学生的特长,同时也包涵他的短处,通过扬长避短,培育孩子的自信,最终帮忙他们获得胜利。