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语文2.5《杜甫诗三首》同步练习人教新课标版必修3.doc

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语文2.5《杜甫诗三首》同步练习人教新课标版必修3.doc

上传人:花双韵芝 2022/11/26 文件大小:191 KB

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一、阅读《咏怀遗迹(其三)》,达成1~4题。
咏怀遗迹(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃另有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向傍晚。
绘图省识春风面,环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明恼恨曲中论。
南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中这样写道:“昭君不惯胡沙远,但暗忆、江南江北;想珮环、月夜回来,化作此花幽独。”它是对《咏怀遗迹(其三)》中哪几句从形象上的丰富提升?
答:_________________________________________________
答案:一去紫台连朔漠,独留青冢向傍晚。绘图省识春风面,环珮空归夜月魂。
颔联对仗很工整,如何对仗的?有何成效?
答:__________________________________________________
答案:“一去”与“独留”,“一”与“独”同义互文,将昭君生前的零落、死后的孤寂,写得力透纸背。可见,昭君是多么孤单!“紫台”对“青冢”,一个华丽繁荣,一个荒芜冷淡,对照多么悬殊!“连”对“向”,“连”字写出塞之景,“向”字写思汉之心,笔下有神。“朔漠”对“傍晚”,“朔漠”即北方的大漠,“傍晚”一般指时间,而在这里仿佛更主要指空间,即和无边的大漠连在一同的,笼盖四野的傍晚的天幕,何等的空阔凄清!它是那样的大,忧如能
够吞食全部、消化全部,可是独有一个墓草长青的青冢,它吞食不下,消化不了,为何?青冢有恨啊!一年年、一
每日,向人们展现着千古的悲痛!就这么两句工整的对偶,内涵却相当丰富:上句写她生前的不幸与孤傲,下句写她死后的孤寂与冷淡,一句话写尽了昭君一世的惨剧。对照反衬:写尽了昭君一世的惨剧。
“环珮空归夜月魂”中的“空”字如何理解?
答:__________________________________________________
答案:从字面上看,作者认为,既然大错已经铸成,你的魂灵回来也是陡然的。深入一想,
昭君虽骨留青冢,但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父亲母亲之邦,可见其故国之心是
多么激烈啊!像这样一位美女,居然堕落到这样下场,怎不感人?怎不悲伤?一个“空”字,
将诗人的悲忿之情、伤悼之意传达得酣畅淋漓。
《咏怀遗迹(其三)》题为咏怀,可里面只写了王昭君的恼恨,并没有作者个人情怀的抒发,这是否是与标题“咏怀”二字不符?
答:_________________________________________________
答案:不是。王昭君有倾城倾国之貌却无人省识,汉元帝不辨美丑,竟要靠“绘图省识”;自
己一片热诚,效忠进谏,皇帝却不分忠佞,无辜贬低自己。而这些都不可以明说,因此只好借
写王昭君的不幸来暗寓自己的不幸,故诗文与诗题是特别相当的。
二、阅读《登高》,达成5~8题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滔滔来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
困难苦恨繁霜鬓,落魄新停浊酒杯。
本诗首联写登高的所见所闻,一连出现了六个特写镜头,其作用是什么?
答:______________________________________________
答案:写登卓识闻衬着衬托出秋江光景的特色,为后文抒登高所感、写心里之愁作铺垫。
本诗的颔联“无边落木萧萧下,不尽长江滔滔来”为千古名句,试剖析其表现了如何的境界。
答:__________________________________________________
答案:此联从大处着笔,境地壮阔,融视觉、听觉于一个画面,情形交融。写秋季庄严肃杀、
空阔辽阔的风景,一句仰望,一句俯视,有疏宕之气。“落木萧萧”惹起诗人“悲秋”之感,
“长江滔滔”惹起诗人对出身的感触。“无边”“不尽”,使“萧萧”“滔滔”更为形象化,不
仅令人联想到落木窸窣之声,长江汹涌之状,也无形中传达出韶光易逝,壮志难酬的感怆。
透过沉郁悲凉的对句,显示炉火纯青之笔力。
从颈联“万里”“作客”“百年”(老年)“多病”“独”这些字眼中,你能意会出诗人如何的思想感情?
答:________________________________________________
答案:身逢战乱、时价悲秋、离乡万里、流浪他乡、人到老年、体弱多病、孤单无依,再加
上国家多灾,诗人身受八重愁苦。备感老病孤单,出身悲凉,十分怀念家乡和亲人,也为国
家多灾内心不安。
尾联中“困难”“落魄”二词形容的是国家仍是个人?“苦恨”二字如何理解?这一联表现了作者如何的思想境地?
答:_________________________________________________
答案:既是国家,也是个人。客观上,“国破”与“家亡”是因果关系;主观上,诗人向来伤时感事,为国破家亡忧心如焚。从两句的对仗关系看,“苦恨”与“新停”相对,应是副词加动词,“苦”是副词“极”,“恨”是动词“遗憾”,诗人很遗憾过早地白了双鬓,不可以多为国家卖力。
三、《秋兴八首(其一)》和《登高》两首诗都是情形交融的杰作。前者首联和颔联写巫山巫峡的萧森气象;颈联和尾联由景生情,抒发感触,做到了情形的有机交融。后者首联和颔联写秋天登高所见之景,苍凉阔大,颈联和尾联写登高感想之情,沉郁悲伤,也做到了情形交融,气象宏伟。试用情形交融的手法,写一段文字。要求:①光景特色鲜亮;②感情与光景和睦交融,感情表达明确;③许多于100字。
答:___________________________________________________
答案(示例):以前流浪在一个听不见风声,沐不着云雨的角落,认为在天与地之间,日与夜之间,只听得见自己的呼吸就够了,于是拒绝了阳光。润湿的空气竟在一夜之间将我流浪的身影斑驳上悠悠绿意,像是走进氤氲的梦幻,无奈最后棉絮收留了温存的泪水。像一片飘零的树叶在风中跳着自认为漂亮的舞蹈,一直傲慢的我第一次低下了头。到达河畔静听流水诉说逝去的流光,可那水底潜藏的鱼儿再也无力捞起那些纷纷的记忆,于是萧索的芦苇在水中点出圈圈涟漪,水的流光已非昨日那般溢彩。
【素能综合检测】
一、累积运用
,有误的一项为哪一项()
..枫树林凋伤:使草木凋谢衰落
:北方的荒漠
..
绘图省识春风面省:观察
C..
:旅居他乡
..
【分析】选C。省:以前。
()
,分明/恼恨/曲中论。
,巫山/巫峡/气萧森。
,不尽/长江/滔滔来。
,落魄新/停浊酒/杯。
【分析】选B。区分节奏时不可以把意义单位分开。A项,千载/琵琶/作/胡语,分明/恼恨/曲中/论。C项,无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滔滔/来。D项,困难/苦恨/繁霜鬓,落魄/新停/浊酒杯。
()
江间波涛兼天涌,塞上风云接地阴。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。[根源:学+科+网]
群山万壑赴荆门,生长明妃另有村。
,不尽长江滔滔来。
【分析】选C。C项前后句对应的字词在词性和字音平仄上不切合对仗的要求。
对《咏怀遗迹(其三)》一诗剖析有误的一项为哪一项()
,“谐声律,工对仗”是律诗的特色,此诗颔联和颈联对仗工整且每联对句都
押“un”韵。
首联“赴”字突出三峡两岸群山山势的雄奇,对句中点出昭君村所在地,诗人用高峰大川的宏伟气概衬托王昭君。
,颈联写出昭君对汉元帝仅凭图画造成她葬身塞外的恼恨,抒发
昭君故乡、魂归故国的急迫心情。
,怒斥汉元帝的昏庸,表达了对昭君的深切怜悯,表露出
悲伤的情怀。全诗谈论精粹,形象鲜亮。
【分析】选D。“怒斥汉元帝的昏庸”“谈论精粹”有误。
《登高》这首诗的表现手法赏析不妥的一项为哪一项()
一、二句侧重描绘了眼前光景,绘形、绘声、绘色、绘态,衬着了秋景的特色。
三、四句透过沉郁悲凉的对偶句,显示了炉火纯青的笔力,确有“百川东注”的澎湃气概。
、六句重在表现感情,从时间方面着笔,由眼前写到将来悲凉暮景,充满了伤感之情。
,流利自然,一呵而就,可谓“古今七言律诗之冠”。
【分析】选C。错在“由眼前写到将来悲凉暮景”。
()
,都是律诗,显示出诗人非凡的艺术功力,
表现出沉实高华的特色。
B.《秋兴八首(其一)》,写于大历元年,这组诗共八首,是在安史之乱结束,国家仍旧动乱
不安,诗人仍旧旅居他乡的社会背景下写成的。
C.《咏怀遗迹》是组诗,共五首,文中选的是第三首,作者借王昭君的事迹,抒发了自己的
爱国情怀。
D.《登高》写于唐朝宗大历二年的重阳节,诗人登高望远,抒发自己年老多病,感时伤世和
寄寓他乡的悲苦之情。
【分析】选C。C项为抒发自己怀才不遇的情怀。
将下列语句排列成语意连贯的一段话,并将序号填入题干的横线上。
________________________________________
①杜甫的“自谓颇挺出”,是一句充满自信心的自我评论,它有着历史和现实的依照。②杜甫对自己的政治器识和文学才干也是十分自信的,而这两点,也恰巧是当时科举考试的两项重要考试内容。
③历史的是家庭的影响,现实的是个人的秉赋。④因此,他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“念书破万卷,下笔若有神自谓颇挺出,立登要路津”的自负诗句。
【分析】此题考察语言的连接性。排序时注意确立中心话题,而后依据句中的重点词理清句间的逻辑关系。比方此题中,通读句子后会发现是在阐述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心以后,剖析产生这类心理的原由,从而就“个人的秉赋”进一步阐述,最后举例证明上述的论断。
答案:①③②④
二、类文阅读
(一)(2009·天津高考)阅读下边的诗,按要求作答。
严郑公①宅同咏竹
唐杜甫
绿竹半含箨②,新梢才出墙。色侵书帙③晚,阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。
[注]①严郑公,即严武,受封郑国公,②箨(tuò),笋壳。③帙,包书的的布套。
本诗前三联描绘出竹子如何的形象?
答:__________________________________________________
请赏析“色侵书帙晚”一句。
答:__________________________________________________
请你说说对最后一联寓意的理解。
答:__________________________________________________
【分析】杜甫的这首咏物诗,清爽精致。首联“绿竹半含箨,新梢才出墙”描绘新发之竹,
“半含”“才出”抓住了春笋蓬勃生长的典型过程。颔联“色侵书帙晚,阴过酒樽凉”,竹的颜色绿得逼你的眼,绿色掩映在书卷中,仿佛天气都暗了下来。竹影摇摆,竹色青翠,晃动的竹影移过酒器,显得更加清冷。这一联选用“竹色”给人的感觉,让我们置身于竹荫中。
“侵”字写出竹影渐大渐强的过程;一“晚”字写出竹林之密、竹之高、竹之浓给人带来的
错觉。颈联“雨洗娟娟净,风吹细细香”,细细的春雨把竹洗得干干净净,轻轻的春雨送来缕
缕翠竹的幽香,这两句从视觉和嗅觉来写竹,最后一联作者睁开想象,忧如看到了竹已伸入
云端,轻轻地攒动着。杜甫又何尝不是以竹自喻,盼望获得严武的提拔而有所作为呢?
答案::嫩竹新出,竹影阴凉;雨洗竹净,风送竹香。
翠竹的影子投映在书上,令人感觉光芒暗了下来,“侵”字写出了竹影挪动扩大的渐进过程,“晚”字写出了竹荫给人带来的时间错觉。
示例:①要尊敬本性,适应自然;②要珍爱人材,不要残害人材;③期望获得提拔,使自己有所作为。
(二)(2009·广东高考)阅读下边的诗歌,而后回答
11~12题。

杜甫
①②
万里瞿唐月,春来六上弦。

不时开暗室,故故满青天。
爽合风襟静,高当泪脸悬。
南飞有乌鹊,夜久落江边。
注①瞿唐:瞿唐峡。位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乩后,杜甫曾闲居于此
②上弦:上弦月,阴历每个月初七、初八德弓形月亮
③故故:经常;屡次
作者经过咏月主要抒发了如何的感情?
答:___________________________________________________
【分析】此题考察诗歌感情,联合说明①作答。除了“安史之乱”和“曾困居于此”,诗歌当
中没有任何文字信息,也即是所谓的意象能表示诗歌的主题。“月”是本诗的主要意象,抓住
作者所描绘的月的特色,再联合诗人遭受和国家的形势作答。那么我们就能够推想了:战乱
时期,流浪失所,困居他处,见月思乡。
参照答案:全诗以明月兴思情,同一轮明月寄托着两地相互的相思,思情的悠久绵长与月夜
的孤单孤独相织相融,形成一种清丽深婉、寥寂苦思的凄清气氛,抒发了诗人对时势动乱、
国事困难的忧愁以及对家乡故园亲人的想念。作者经过描绘春夜清沉着谧的月下风景,抒发
了自己因国难而流浪失所、生活动乱不定的悲凉伤感之情。
从“万里”、“不时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。
答:__________________________________________________
【分析】本题考察诗歌景和情的关系,“万里”——用空间的遥远或广阔表示离乡之远,想念
之深。“不时”——用月亮屡次的出现惹起作者的思乡之痛。“夜久”——用乌鹊深夜久停,
不愿离开,喻作者深夜难眠,望月对鸟,增加思乡之念。
参照答案:①“万里”一词,突出空间范围之广,表现了广阔的天地笼盖于平淡月色中的情
景,反衬了诗人个体的微小孤单孤独之情。
②“不时”一词,运用叠词,写月光不时照进黑暗的居室,与下句的“故故”相对,使语言
表达更富裕韵律美。
③“夜久”一词,重申时间之长,写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞翔后只好落在江边暂
时栖息的情形,委婉地表现了诗人长时间在外奔走、身心俱疲的困难处境。