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语文ⅱ人版第四专项版块一(荷塘月色)教案23.doc

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语文ⅱ人版第四专项版块一(荷塘月色)教案23.doc

上传人:花双韵芝 2022/11/26 文件大小:210 KB

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语文ⅱ人版第四专项版块一(荷塘月色)教案23.doc

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《荷塘月色》教学设计23
学****指导教学设计
学法指要
,你能正确差别以下多音多义词吗?
答案提示:
曲曲(qū)折折/曲(qǔ)调
脉脉(mò)/脉(mài)络
静静色(qiāo)/悄(qiǎo)然
袅(niǎo)娜/枭(xiāo)雄
倩(qiàn)影/靓(liàng)女/靓(jìng)妆
媛(yuàn)女/婵媛(yuán)(婵娟,美好)
“风致”、“渴睡”两词,同学们能不可以分别找出这两个词的近义词呢?
答案提示:
“风致”的近义词有:风采、风韵、风采、风骨、风采,辨析见下表:
风致风采风姿风度风骨风范
词义美的面貌、举止和姿态(丰采)人美好的仪表、举止和神情(丰姿)美好的举止仪态
举止姿态①指人的品行魄力,②诗文书画强壮有力的风格
风采,
魄力
例子

别有风致风采仍旧风韵绰约风采翩翩魏晋风骨

风骨奇绝大伙风采

名将风采
“渴睡”的近义词有:打盹、熟睡、嗜睡,辨析见下表:
渴睡瞌睡酣睡嗜睡
音kěshuìkēshuìhānshuìshìshuì
义急迫地期望睡觉因为困倦而进入眠眼半睡眠状态睡得特别熟特别喜好睡

(多有贬义

)
《春》、

《背影》,再领会一下方才读
过的《荷塘月色》,能不可以用自己的语言归纳一下朱自清先生散文的语言特色呢?
答案提示:
朱自清先生散文语言朴实自然,和蔼可亲,感情诚挚,比喻形象(联合《背影》和《春》的
语言特色剖析一下)。《荷塘月色》一文都用朴素的语言抒发心里的真情,他所写的每一景
物都没有什么特异之处,但读后让人感觉特别美,特别清爽,如写叶子“像亭亭的舞女的裙”,
写零星点缀的白花,“有袅娜地开着的,有羞怯地打着朵儿的”、“正如一粒粒的明珠,又
如碧天里的星星”作者或用形象化的比率,或把光景拟人化,都拥有传神的境界美。
?
答案提示:
本文写于1927年7月。1927年4月,正当国共两党领导的大革命进行得热火朝天时,蒋介石背叛了革命,发动了“四?一二”***政变,大举***、屠戮共产党人和进步人士,国内各处是血雨腥风、白色恐惧。朱自清先生作为一位爱国的进步的知识分子对这些十分不满,
但又苦于找到出路,心里的愁闷没法排解,于1927年7月写了这篇散文。
速读课文,请同学们思虑并剖析一下:什么原由说:这几日心里颇不安静”是这篇散文的文眼?
答案提示:
因为这句话显现了本文的中心,即不满黑暗的社会现实,期望从一种清静、和平的
境地中解脱愁闷;同时,这句话又是全文的总纲,因为心里“不安静”而在查找“安静”,
在“安静”中暂时忘掉了“不安静”,最后仍旧由“安静”回到了“不安静”。
,能不可以联系光景描绘,谈谈作者感
情的进展变化?
答案提示:
《荷塘月色》在写景中有斩钉截铁抒怀的语句,
开头一句“这几日心里颇不安静”
,
表达了
心里的愁闷,也写出了更深夜静去游荷塘的缘故。
它告诉我们夜游荷塘并不是出于闲
情逸致,
而是为了调解胸中的愁闷。在路上,还有一段作者的抒怀独白,
这一段抒发了月
下独处的自
由感,表露文章开头“心里颇不安静”的缘故,表示了对黑暗现实的不满。
“我且受用这无边的荷香月色好了。”这一句感情起了变化,
先前是暗藏在心底特
别难倾
吐的淡淡忧愁,那个地方表露出淡淡的欢乐,这种淡淡的忧愁中夹杂着淡淡的欢乐,
反应了作者
不满现实而又想象超脱现实的心态。
正是这淡淡的忧愁和淡淡的欢乐,
给优美
的荷塘披上了
模糊的轻纱,作者笔下的景也是淡雅、安谧、柔和的,做到了寓情于景、情
景交融。
请同学们精读文章第四段,领会一下这段文字的语言特色,你能说出这段话运用
了什么修辞手法,这段文字是怎么样表达情形交融的吗?
答案提示:
“以情写景境界生,无情写景境界亡。”在这段文字里,作者专心观看,专心体验,
抓住光景的特色,经过勇敢的想象,丰富的联想,运用很多奇特贴切的比喻,给我们精心地
描写了月下荷塘的美好情形,抒写了初到荷塘时暂得超脱的欢乐之情。在这段文字里,作
者明写荷塘,暗写月光,有点有面,自上而下,或静或动,虚实联合地挨次描绘了荷叶、
荷花、荷香、荷波和“脉脉的流水”,给读者显现了一幅富裕立体感的月下荷塘的动人画
面。文中无一字写月,却到处有月,因为荷塘里的全部光景的美好姿色基本上在月光照射
下显现的。正因为这月光,那“出水特别高”的荷叶才有“像亭亭的舞女的裙”那样自然
伸展的轻盈动人的姿态;那“袅娜地开着的”、“羞怯地打着朵儿的”白花,才“正如一
粒粒的明珠,又如碧天里的星星”,拥有圆润晶莹的光彩和隐约闪耀的光彩。而那丝丝缕缕、
缥缈不定的荷香,在那细风的荡送下,“忧如远处高楼上迷茫的歌声似的”,这大体与月光
毫没关系,事实上只需仔细玩味便不难理解到这令人心醉的,悠幽淡雅的美好感觉也只有在
这安静的月夜、“独处”而心无尘滓的时刻才有可能产生,倘假定易情换景,势必无影无踪。
至于那在细风的轻拂下“像闪电般”片晌即逝的荷波,那么赋月光以活力,使得由荷叶、荷花、细风和月光组合起来的荷波更拥有无穷的魅力,给人的心灵也有“一丝的抖动”,进而
产生一种莫名的欣喜和欢乐。而那默无声气的、“不可以见一些颜色”却脉脉含情的流水,轻轻慢慢地颠簸着,将在月光下忧如“舞女的裙”的亭亭的叶子衬托得犹如处子,更为清丽,更为纯美了。“全部景语,皆情语也。”这一段文字充分表达了很多散文作家所故意追求的
情形交融的境界美。全段无一字言情,却又无一字不在言情。作者那超脱现实的想象和难得
偷来的片晌逍遥的欢乐之情全都熔解在这一片静谧醉人的月下荷塘的美好风景之中了。此刻此刻,物即是我,我亦是物,“景者情之景,情者景之情”,情形交融,物我一体了。此景此情,怎能不使读者从中遇到激烈的感染和美的熏陶呢?
本文运用了大批的叠词,叠词的运用,增加了文章的音韵美。请同学们回想一下,我们学过的诗词中,哪些运用了叠词?表达成效怎样?
?堪称警世骇俗的“十句箴
答案提示:
叠字叠音,是我们汉语独有的一种修辞方法。
一个字重叠此后就会增加某些附带意
义。
比方:人人——每个人,大大——较大或特别大。爷、
奶、爸、妈——个字,太僵硬;
重叠一
下,便倍增和蔼感。还有的词重叠此后,莫非会改变它的词性和词义。比方:翼—
—鸟的翅
膀,名词;谨小慎微——特别当心的样子,成形容词了。亭——亭子,名词;亭
亭——形容
高耸的样子,完整成了形容词。濯——洗,动词;濯濯童山——光溜溜的山,
濯濯:形容词。
可见,运用叠词,不单形式上增加了语言的韵律美,并且内容上更丰富了语
言的涵义。
堪称两全其美,我们又何乐而不为呢?
让我们重温一下李清照的绝妙词句:
寻寻找觅,冷冷清清,凄悲惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息
(《声声慢》)
——同学们,当你读着这些叠词诗句,会可不可以惹起心灵的震颤
?
厦门普陀寺有一块石刻,赫然入目:
爱国忠忠贞贞
敬乡敦敦睦睦
侍亲孝孝敬顺
持家勤节俭俭
为人正大光明
接物诚恳切恳
执事脚踏实地
求知切的确实
生活朴朴实素
休闲轻轻松松
——十句话十个角度,用语到也简单,但神韵岂不隽永
言”!
请再赏析杭州九溪十八涧路亭上的一首叠诗:
重重叠叠山,曲曲环环路,
丁丁东东泉,高高低下树。
——八个叠词外加四个“山、路、泉、树”,竟组合成一首绝句。作者语言技艺之
高,真堪称出神入化了!
为了激发阅读兴趣,再引苏州园林的诗联和上海豫园万花楼的诗联,供大伙赏析:
风风雨雨,暖暖寒寒,到处寻寻找觅;
莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝。
——一副春联,即一首诗,它描述了一年四时的寒署易节以及园林中鸟语花香、
艳叶茂的诱人情形。
莺莺燕燕,翠翠红红,到处融和睦洽;
风风雨雨,花花草草,年年暮暮朝朝。


——在作者眼中,一个豫园,即是一个世界的缩影。春联的撰写者,借助汉语叠词之妙,明写自然界,暗写人们生活。你看:有鸟有花,有风有雨;有色彩的对照,有社会生
活的描摹;有地址,有时间。短短28字,竟包孕了大千世界,叠词的运用,何其妙哉!
朱自清先生的两篇散文,所用叠词近40处,请同学们数出来,玩味一番,提升自己的赏析水平吧。
,你能找出几个典型词语,剖析一下本文用词的正确性、形象
性吗?
答案提示:
本文用词正确、形象的地方特别多,仅举几例以供参照:
(1)薄薄的青雾浮起在荷塘里
“浮”那个动词把水气和月色交叉在一同,雾的柔和,以及自下而上渐渐扩散的特色,
确地表达出来;


月光如流水一和肌,静静地泻在这一片叶子和花上。“泻”字扣紧了“月光如流水一般”那个比喻,增强了月光的流动感。
层层的叶子中间,零星地址缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞怯地打着朵儿

“点缀”一词不单正确地写出了满池绿叶、荷花却零星稀罕的情形,并且写出了绿
叶白花相映的情味。“袅娜”常用来形容女子体态柔和优美,“羞怯”意思是难为情,是专写人的神态之词,这两个词用来形容荷花妍媚多姿,把花写活了。
请同学们自己再找出一些,领会这些词语的表达成效。
请同学们合上书籍,回想一下课文,你能给文章区分层次构造,简单构画一下本文的构造图吗?看哪位同学画得好。
答案提示:
《荷塘月色》构造层次简图:【一】前去荷塘,交待缘起。
小径闲步,勾画轮

【二】到达荷塘
抒写感觉,独白铺垫
【三】荷塘月色
荷叶、荷


(静态实写

)
月下荷塘

(清丽柔美

)

荷香、荷波

(动向虚写

)
流水

(虚
写映托

)
月光

(正
面描绘

)
荷塘月色

(模糊和睦

)

树影

(反面衬托
月色

)

(静
物动写

)
荷塘四周

(幽淡冷清

)

近景:树隙、树色、树姿(静态描绘)
远景:树梢、蝉声、蛙
声(以动衬静)
【四】走开荷塘

忆江南

(理想)
归家门

(现实)
妙文赏析
柳赞
我背过《爱莲说》,学过《白杨礼赞》,听过《枫叶之歌》,读过《松树的风格》。
我喜欢莲花的贞洁、白杨的朴素、枫叶的火红和松树的无私。但是,今日我不想吟诵他人的
名篇佳句,而想倾诉自己的真切感情。
那是初冬的一个下午,我在校园里漫步,只见满地基本上落叶,本来掩映在重重绿
荫之中的宿舍楼也只能孤零零地站立在光溜溜的树干中间了,这冷清的样子更增加了北国
初冬的寒意。当我刚把视线投向排球场时,我的视线里忽然出现了一排柳树,我忍不住惊
叹了一声,因为我看到的,不是垂着又细又长的枝条在冷气中发抖的柳树,而是枝叶婆娑,
在朔风中起
舞的柳树。我甚至有些思疑自己的眼睛:柳树莫非还衰败叶
?这莫非的确是人
们在文章中常常
谴责“脆弱”的柳?什么原由这“弱女子”比那些“伟丈夫”落叶还迟
?
这样的问题在我脑筋中
缭绕,我没有斩钉截铁自答,而是想到了这些:每年的三四月间,
是谁最初拱出嫩芽,来唤醒沉
睡的大地、催化冻结的江河?是谁第一个换上新装抖动绿纱,
给大地带来了春季的信息
?是她
——柳树!七八月间是谁用茂密的细叶遮挡骄阳,煽动清
风,为人们勤劳地除去酷热、遣散
暑气?是她——柳树!再回到此刻十一二月间,正是万木冷清的节气,我又亲目睹到这柳
树,
不畏寒冷,身着黄衣黄裙,手挽黄色飘带,在尽兴地为人们舞蹈,她是那么轻盈,毫
无消极;她是那么美丽,又绝不矫柔
我为自古以来人们对于柳树的不公正的评论而感触,
她的表面只管纤弱,而她的内
心却
是多么的坚毅!的确是因为这些,这位“弱女子”才能战胜寒冷,战胜“伟丈夫”。
那对于柳树的千古成见必定要颠覆。
让我们赐予柳树新的评论:
她有莲花般贞洁的
心灵,有白杨般朴素的性格,有枫叶般火红的热忱,有松柏般无私的精神
!并且,她还有一
个独出心裁的特色,听说,一株弱苗,即即是一根枝条,栽到哪里就在哪里扎根、成活,难
怪俗话说:“居心种花花不发,没心插柳柳成荫。”这种罕有的灵巧性和适应性岂不是她的
突出的长处吗?我爱柳树!我赞叹这绿得最早,黄得最晚的生命
!
赏析:
本文借状物来说理抒怀,看法独到,令人耳目一新。
作者不盲从他人的看法,独立观看与思虑。
看作者看到满目冷清、落叶遍地的校园里,只有柳树枝叶婆娑,在朔风中起舞时,
他不
由得“惊讶”柳树的“不畏寒冷”与“坚毅”。同时,他更为柳树在很多文章中被称
为“弱
女子”,被谴责为“脆弱”而感觉深深的不平。
作者进一步指出,唤醒熟睡的大地,报告春的信息是柳;遮挡骄阳,煽动清风,为
人们
驱暑散热的是柳;不畏寒冷,为人们起舞助兴的仍旧柳。
在作者的心目中,柳拥有“纯
洁的
心灵”、“朴素的性格”、“火红的热忱”、“松柏般无私的精神”,而灵巧性和适
应性更
是柳独具的品行。可以说,作者爱柳、赞柳的感情差不多到了无以复加的地步。

而倒是那样
的顺情顺理,丝绝不给人以言过事实上、装腔作势之感,实属难得。
思想体操
《怨妇词》巧隐数灯谜
长久流传在我公民间的很多谜语,构想精良,回味无穷。特别是以诗词为谜面的谜,更是存心有情。《怨妇词》的确是这种谜语的优异代表。它以一个被遗弃的妇人愤怨之情
为词,哀婉动人。底面扣合奇妙,特别在兴趣。其词曰:
与子别了,
天涯人不到,
盼春归日落行人少。
欲罢不可以罢,
你叫吾有口难分晓。
好订交你抛得我有上梢无
有下梢。
皂然难分白,
分手不用刀。
无人不为仇,
千相思仍旧撇去了好。
同学们,你们能解开此中的数灯谜吗

?
【三】智能显示
成竹在胸
本文在高中教材中是一篇重要的文章,各种考试常常波及,请同学们惹起重视。
。原名自华,字佩弦,号秋实。现代诗人、学者、民主战士、著
散文家等。1924年第一版第一本诗文集《踪影》,1928年第一版第一本散文集《背影》,游记


《欧游杂记》和《伦敦杂记》。毛泽东同志对朱自清先生的评论:“一身大病,宁愿饿死,不领美国救援粮”,“表现了我们民族的英豪魄力”。
注意学****朱自清散文的语言特色。清丽朴实,形象生动,境界优美,用词正确,多用叠词,富裕音韵美。
学****本文比喻的形象贴切,丰富自己的语言。如“叶子出水特别高,像亭亭的舞
女的裙”,白花“正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的佳人”,“细风过
处,送来缕缕幽香,忧如远处高楼上迷茫的歌声似的”,“光与影有着和睦的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”,“一两点路灯光”、“是渴睡人的眼”等,都特别生动而正确,要仔细
领会运用。
动脑着手
,选出层次剖析正确的一项()
“只管是满月,(2)天上却有一层淡淡的云,(3)所以不可以朗照;(4)但我认为这愉是到了利处——(5)酣眠固不行少,(6)小睡也别有风味的。
A.(1)
|(2)
‖(3)
‖(4)
‖(5)
‖(6)
转折
因果
转折
并列
并列
B.(1)
‖(2)
|(3)
‖(4)
‖(5)
|||(6)
转折
因果
转折
承接
递进
C.(1)|||(2)‖(3)‖(4)|(5)‖(6)
转折因果转折讲解并列
()
小河对岸【三】四里外是浅山,仿佛细浪微波,线条柔和,蜿延起伏,连结着高
高远山。
,穿黄马甲的人那么是治理和服务人
员;这

是全球都一致的。


《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界
文化暑期讲****班》的招生启事,赶快写信去报名。
D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出那个不知姓名的陌生人来,
还不是海洋捞针吗?”
创新园地
的景
观看
深度,

《荷塘月色》属于写景状物类散文,要想写好这种文章,第一要注意观看我们四周
与物,这是一条写作规律,也是人们经过长久的写作实践总结出来的经验。一般地说,
得越仔细,剖析得越深刻,文章就写得越详细、生动和有内涵。观看的广度和剖析的
决定了写景状物作文的质量和水平。我们大伙都见过雾,你能否仔细观看过?请你
模拟《荷塘月色》写景状物的写法,把晨雾描述出来。比一比,看哪些同学描述得好。
【四】同步题库
(一)基础知识
()
,只有些粗心罢了。(大概的轮廓)
,便在烟雾里也辨得出。(指美好的姿态)
,乍看像一团烟雾。(忽然看去)
,痛惜我们此刻早已无福消受了。(享受,多用于否定
()
(1)弥望的是田田的叶子

)





树缝里也漏着一两点路灯光,垂头丧气的

(


)


《荷塘月色》写于1927年7月①当时旧中国正处于一片黑暗之中②作者③心里是
一团乱麻④也可以说是一团火⑤见⑥朱自清给S君的⑦一封信⑧
①②③④⑤⑥⑦⑧
A,。“;。《无》
B。,“,”〔无《》〕
C,。“,“〔《》〕
D。,“,。”无《》〕
“塘中的月色其实不平均;但光与影有着和
谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”一句同样的句子()
树缝里也漏着一两点路灯光,垂头丧气的,是渴睡的眼。
那瀑布从上边冲下,忧如已被扯成大小的几绺,不复是一幅齐整而光滑的布。
,上下都空空儿的;忧如一只苍鹰展着翼翅浮在天
宇中

一般。
,送来缕缕幽香,忧如远处高楼上迷茫的歌声似的。
()
①树缝里也漏着一两点灯光,垂头丧气的,是渴睡人的眼。
②那溅着的水花,晶莹而光辉;眺望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷繁落着。
③可爱的,我将什么来比较你呢?我怎样比较得出呢?
—酣

()
只管是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不可以朗照;
眠固不行少,小睡也别有风味的。

《西洲曲》一诗剖析适合的一项()

但我认为这正是到了利处—

此诗是北朝乐府中的名篇。
诗中采用了夸张、顶真、比喻、借代多种修辞方法。
,为的是描绘莲花高过人头,莲子清如水的特色。
,描绘了青年男女的爱情生活,情思缠绵委宛,音节
和睦

流利。
()
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便有了一道犹如凝碧的波痕。
,零星地址缀着些白花,有羞怯地打着朵儿的,有袅娜地开着的。
,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
,乍看像一团烟雾;但杨柳的英姿,便在烟雾里也辨得出。
《荷塘月色》的结尾,作者忽然把笔锋一转,联想梁元帝《采莲赋》和江南采莲
旧俗,对此理解正确的一项为哪一项()
借“惦念江南”抒发“今是昨非”的感触,暗寓对现实的不满。,更足以表现对美好生活的神往。
,意在挣脱不沉静的心境,借以超脱现实生活的重压。
,进一步反衬现实生活给人带来的不快。
10.《荷塘月色》的中心思想有以下几种说法,请选出正确的一种()
,生动形象地表现出作者对自然美的深切感觉,抒发
了对荷塘月色的模糊的感觉。
经过对荷塘月色的细腻的描绘,表达了作者对现实的清醒的认识和激烈的气愤,
借讴歌荷塘月色的自然美,抒发了作者对颠覆旧制度、创始重生活的追乞降神往。
,反应了作者对现实不满以及神往中国古代六朝的幸福生活的激烈梦想。
,反应出作者对现实的不满以及他愁闷徘徊的心
境,希
望在一个清静的环境中查找精神解脱而又没法解脱的矛盾心理。
(二)阅读
课文文段阅读题
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子
和花忧如在牛乳中洗过同样;又像笼着轻纱的梦。只管是满月,天上却有一层淡淡的云,
所以不
能朗照;但我认为这正是到了利处——酣眠固不行少,
小睡也别有风味的。
月光是
隔了树照
过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀少的倩影,
却又像是画
在荷叶上。塘中的月色其实不平均;但光与影有着和睦的旋律,如梵婀玲上奏着
的名曲。
。以下对于这方面说明不妥的一项为哪一项(
)
A.“泻”扣紧了“月光如流水”那个比喻,增强了月光的流动感。
B.“浮”那个动词把水气和月色交叉在一同,雾的柔和,以及自下而上渐渐扩散的
特色正确地表达出来了。
C.“斑驳”是一种颜色中杂有其他颜色。那个地方说明黑影中还有绿色与银白色。
D.“画”能突出“倩影”之美,表达了作者此刻的喜欢之情。


(

)
,心里无穷欢乐。
,一会儿青雾笼盖,变化不变。
,作者亦欢乐亦伤感。
,作者面对美景心里荡起淡淡的欢乐和终归难以排解的淡淡的哀
愁。
说明“光与影有着和睦的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相像
点正确的一项为哪一项()
“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。
“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和睦自然的感觉。
C.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
D.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不平均,不古板,富于变化。
参照答案
思想体操
【一】【二】【三】【四】【五】六、七、八、九、十
动脑着手


创新园地
例文:
能清楚地听到人语声,也能辨明人的脚步声,但是看不清人的身形——雾太浓了。
四周全部都吞没在这牛乳般的世界里,没有风,雾气在为所欲为地各处俊逸着。
校园和睦字根表,几乎每间教室都亮着灯,隐约地传来阵阵念书声。在雾气中,灯
光显
得有些模糊了。
“雾真大,头发都沾湿了”、“咦,脸上基本上水汽呢”雾中传来人的低语声。
是啊,全身都感觉潮乎乎暖烘烘的,
觉不出秋季的凉意。
这时,东方天际浮起一片
绯红,这光辉为浓雾增加了绚烂的色彩,像霞。
长廓终点,在花园里,月季花伸展着笑容,沾着雾气凝集成的小水滴的花瓣,
显得
分外
滋润。花枝在轻轻摇动,在这雾境中,真有飘飘欲仙的风韵。
几片比巴掌还大的泡桐树叶落下来,
打扰了这和睦的氛围,
终于令人意识到此刻已
是深
秋了。
在教室里,透过玻璃窗望去,已能看到太阳,她的光辉已穿透浓雾,可其实不刺目,
像一
盏红灯笼,闪耀着红、黄相间的光辉。雾大体仍旧那么浓,还限制着我们的视线,然
而已能
感觉到太阳会特别快澄清这梦幻般的世界,四周正在变得光亮起来。
在这样一个既平时又特其他清晨,
伴着旭日的升起,目击着方才还笼盖整个世界的
浓雾
在消失,怎能不精神振奋,满怀期望地去迎接新的一天的挑战呢
!
同步题库
(一)(开初一看)
2.(1)B
(2)



(;;,波折表达情义
)


10.
D
(二)(颜色深浅不一)
(A项,心里有淡淡的欢乐;B项C项显然不妥)
3.
B