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中学班主任工作总结。
在我们的现实生活与工作中,时常会需要写总结报告。写总结,对我们自己的帮助很大,不仅在思想上还在行为上!每次写总结,都是我们思考的绝好时机:每多做一份事,就可以在这件事上学****到新知识、新技能。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[参考总结]
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本学期,我担任xx班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学****生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任八班班主任工作的实际做法总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:
1、教会学生如何做人。
2、教会学生如何生活。
3、教会学生如何学****br/>二、班级管理——无为胜有为
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。
1、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学****的****惯。
2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学****经验交流会、辩论会****惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、我针对本班的具体情况,制订了适合于各组的小组组规,实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学****了“中学生日常行为规范”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规,并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自****到校时间、小组学****学科拓展等等。采用量化分制,每周评选出优秀组,得分的小组推荐到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本,可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。
三、后进生的转化工作
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学****的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用。
以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到!
精选阅读
总结示范:
中学班主任工作总结模板
当学****或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的情况。每次写下的总结,会在我们心中形成声音:人的力量是无求无尽的,相信自己就一定能做到。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“总结示范:
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本学期为期过半,期中考试也已经结束,为了今后更好地开展班主任工作现在针对前一段时间的班级管理工作,做一个全面的总结。
一、管理方面
加强学生的日常行为规范的管理。从开学初,在班级同学的共同努力下,制定了20xx级10班的班级公约,实行操行分制度,对绝大多数学生能够起到有效的制约作用,能让学生养成良好的日常行为****惯。此外,对学生加强行为****惯教育,主要形式是每周的班会课,使学生逐步形成好的学********惯。
发挥班委的作用。我接任班主任过后,我班确定了新的班委,并根据学生能力的不同明确班委的具体分工。月考过后,对于班级出现的一些问题,我们班实行了班干部轮流值周制度,值周班干部全面负责每周班级的所有事情,并培养班干部自己处理问题的能力,不能处理的问题交班主任处。同时,在班上的每一小组设置了一名小组长,负责记录当天该小组成员的违纪情况,每天晚上及时汇报给我。这样,班级问题可以当日处理,渐渐消除班级的一些不良现象,使班级不断走向完善,形成一个良好的班风与学风。
二、卫生方面
由于前期工作对卫生方面的疏忽,导致班级在卫生方面扣掉了很多分。所以对于教室卫生我从新划分了劳动小组,规定了每个成员的职责,并且每组设小组长一名负责当天的卫生管理情况。完成卫生任务过后,由值周班干部检查。对于每周四的大扫除,我们班级实行单号单周,双号双周的劳动制度。对于食堂卫生,由负责领取课间餐的同学监督、处理。这个制度实行过后,班级卫生扣分情况有所减少,但是偶尔也会出现扣分情况,所以后期还应加强这方面的管理工作。
三、纪律方面
1、委派几位高度负责,值得班主任信任的班委或同学及时反馈班级的各种不正常现象,以便班主任把握班级重点处理事务,重点谈话学生。
2、我每天坚持勤到班,以便及时了解班级取得的成绩和学生各方面存在的问题,做到及时发现及时解决,另外,经常到班督查课堂情况,发现问题及时公布处理,做到班级当天存在问题当天解决。
四、学****方面
期中考试已经结束,相比上次考试,同学们有上升也有下降,班级总体情况比上次月考上升了一个名次,也证明了同学们的努力取得了一定的成效。但是论单科成绩来说,我们班的某些优势科目没有达到理想的成绩,劣势科目也还没得到有效的改善,这是我们后半期应该努力改善的。
五、工作所存在的不足
1、个别学生纪律散漫,个性强以自我为中心,在班级上哗众取宠,扰乱班级秩序。对这类学生的约束措施不够,影响了班集体的纪律,这是在下半期应该注意的问题
2、班级的凝聚力还不够强,参加活动的积极性还有待于增强。例如,运动会的报名情况,很多同学都是被安排进运动会,而不是积极主动参加,而且一部分学生在运动会过程中自己玩自己的,不去为比赛的同学加油,缺乏班级荣誉感。
3、自****了纪律有待加强。在自****课上,有的同学是在问问题,而有的同学却借机聊天,既影响自己又影响他人学****这个年纪阶段的学生自律能力也很差。所以在后半期还应该加强学生自****课的管理。
4、前半期我们班的班级活动太少,在后半期的工作中适当展开主题班会活动,培养学生各方面的能力。
[优质总结]
中学班主任工作总结1400字
不管我们是学****还是工作中,总会有写总结的时候。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每写一次总结,就仿佛在告诉我们:有时候,为他人创造价值,也是在为自己创造价值。那么我们应该怎么写总结报告呢?下面是小编为大家整理的“[优质总结]
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班级是学校开展教育活动,传授科学文化知识的基层组织,班主任通过组织和领导班集体实施对全班学生的教育工作。加强班级管理,则是班主任这项工作中一个重要的有机组成部分,它对于形成具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的集体舆论、自觉的纪律和优秀的传统的集体,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人都有着重要的意义。
在本学期的班级管理过程中,我尽量有效地利用人、财、物、事件、信息等管理要素,加强对学生进行正确的心理指导和情感沟通,协调步伐,从而和谐、愉快地共同创造一个有凝聚力、有朝气、有活力的班集体,实现班级管理的高效率。主要表现在以下几个方面:
一、注意心理换位,以化解师生之间、同学之间的矛盾
中高年级的学生在人际交流上具有这样一种心理特征:他们一方面渴望得到别人的理解,但同时又很少主动地去理解别人,在对待老师方面,这一心理特征表现得尤为突出。作为班主任,平时就应该指导学生学会理解他人,而在处理师生关系问题上,则应该学会理解老师,其具体的做法是“心理换位”,把自己当作老师,学着用老师的观点去分析看待问题,从老师的工作性质、工作目标出发,来理解老师这样做的理由,这样,许多矛盾便会被化解、消散了。
在班级生活中,同学间出现分岐或矛盾,在所难免。我做了耐心的心理疏导,一方面要让学生懂得,人生在世,各种矛盾冲突也是难免的,涉及原则性的矛盾冲突,当然应该争出个是非来。
在非原则性的矛盾冲突发生后,即便是自已有理,也不能得理不饶人,如果因为自已有理就去“据理力争”,不愿退让,其结果必然是让对方、更让周围其他人难以接受,解决矛盾冲突的过程应本着“有理也要有礼”的原则;若是在矛盾冲突中自己是无理的一方的话,那更应该主动认错,多陪不是。另一方面要引导双方心理换位,设身处地进行体验和思考,这样有助于理解对方,减少误会。这样,学生就会认识自身欠缺,主动与他人协作,在更高层次上恢复心理平衡。
二、要从个性特点出发,注意到班级里学生个性的相似和相容
人的个性影响人际关系和人的心理发展。学生在信念、态度、价值观,或身份、文化程度、社会背景方面相似程度高,彼此间就容易接近,容易形成良好的人际关系;而相似程度低,则容易疏远,或否定的人际关系。
作为班主任,应特别重视那些因在消极的因素上有其相近性而形成的学生群体,因为这种群体有可能产生偏离集体倾向,我通过开展丰富多彩、健康有益的班级活动来转移他们的兴趣,改变他们的价值观,并通过有重点地做好部分学生认识转变工作来降低这种群体的相似性,使他们能更好的溶入整个班集体中。
这种互补性的心理调适,有利于学生的竞争与合作,稳定班级群体的乐观情绪,实现人际关系的和谐和默契,使班集体充满生机和活力。
三、教会学生心理相容
所谓心理相容,即要求班主任在具体工作中促使老师间、同学间心理上相互认同,情感融洽,相互理解,相互信任,受教育者只有在心理上承认、赞同、愿意接受教育者和能对教育内容认同、相信、信服。一个良好的班集体会有利于促进班级成员德智体的良好发展。同学之间,师生之间,常易产生误解,因误解而心生芥蒂,因误解而离心离德,如果一个班集体人心涣散,那么教化功能便无从谈起。
只有班级成员之间相互信任、相互理解、相互支持,整个班级才是一个和谐的班集体。良好的班风有利于学生达到学****上的满足,如学懂,会用;达到情感上的满足,如幸福,快乐;达到道德自我实现的满足,如认可,获得成功等。在这样一个班集体里,学生之间能够相互合作,相互关心,富有同情心,利群,和谐,积极向上,不仅有利于班主任的班级管理,从长远的眼光来看,更有利于学生日后的健康发展。
总之,班主任在班级管理中做好学生的心理指导和调节工作,不但能激发学生的自我意识和主体意识,而且可激发出每个学生为集体做贡献的潜能。
【实用总结】
中学班主任工作总结之二
平常的学****工作中,我们一般会需要写一份或者几份总结报告。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。每写一次总结,就是在不断进步与学****一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?小编收集并整理了“【实用总结】
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开学初为了能让班集体快速凝聚,作了以下四方面的规划。
一、班风:
1、制定相关班规,要求同学们遵照规矩办事。奖罚分明。
2、要求各班干做好领导工作,树立模仿,并要求及时汇报工作进度,把班风建设搞好。
3、每月开一次总结会,针对班里存在的不足,提出解决方案。并在好的方面予以表彰,肯定。
二、学风:
1、实施学****对子方案。解决文理科并存的不足方面,也有助于促进同学间交流。
2、不定期举办学****交流会,让同学们畅谈学****心得,分享成果,增进知识。
3、要求课代表常和该科任老师联系,向老师咨询学****方法,并与同学分享,树立良好的学风。
三、文娱活动:
1、每一年至少举办一次户外组织活动,让同学们在活动中发挥自己的特长,认识到自己在这个班的重要性,团结一致。
2、要求文娱委员多组织班集体活动,呼吁同学们积极参与,锻炼身体。如:羽毛球比赛,兵兵球比赛,晨跑等。
四、班干工作:
1、要求班长协调各个班干的工作,并对存在的情况及时汇报。
2、副班要抓好考勤,对不守纪律的同学要严格批评,并作好记录。
3、实施班务公开化,生活委员于每月要对班费进行总结,汇报。
4、各班干要以身作则,团结互助,积极分担工作,把班集体的风气搞好!
综上为班计划,通过一学期的努力,有丰硕的收获,也有不足。
一、成绩:
1、军训比赛获得三等奖。
2、评为军训积极分子的同学如下:江文靖,程锦荣,周志勇,冼燕华,刘安琪,廖晓璐,谭惠莹,潘海兰。
3、院运会:程锦荣于院运会60米比赛第一,于校运会4乘100获第六女子、4乘100获第三、苏婉华于跳远获第六。
4、变废为宝活动获得最佳创新创意奖。
5、户内组织活动获得优秀发展奖。
6、刘安琪获得军训征文优秀奖。
7、刘安琪,廖晓璐于英语嘉年华获得优秀奖。
二、不足:
1、个别班干经验不足,尚未敢放大胆子处事。
2、同学间的交流以宿舍为重,各宿舍间仍需深入交流。
3、存在个别积极性不够的同学,没能融入到集体当中。
针对以上的情况,为了能在下学期做出更好的成绩,扬长避短,将在班干,宿舍这两方面做好思想准备工作。及时给予班干鼓励,并深入了解各宿舍的情况,关注她们的动态。望能在这两方面得到提升,把班集体搞好!加油!
[总结分享]
第二学期班主任工作总结之一
平常的学****工作中,我们一般会需要写一份或者几份总结报告。通过总结,我们可以更为客观的发现自我。每次写一次总结,我们的思想就越前进:每一份工作都是有意义的,它们的价值也是巨大的。那么撰写总结需要注意哪些方面呢?小编特地为您收集整理“[总结分享]
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本学期根据学校工作安排,我担任八年级1班的班主任工作。通过几年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育、安全教育、行为****惯教育作为重点内容来开展班主任工作。
一、认真管理班级,积极完成学校布置的各项任务。
从开学我就坚持做到提前到校,每天早自****到班,查看学生人数及蛋奶食用情况。勤下班,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。按时高质量的完成校党支部安排的每一期主题板报。认真组织本班学生参加学校组织的各项活动,在20xx年春季运动会上,我班运动员取得了较好成绩。本次运动会,充分的体现了我班学生的团结拼搏精神。加强了班集体的凝聚力。
二、特色班级建设
本学期,在班级建设方面,我班在上一学期小组竞赛评比的活动基础上,开始启动我成长,我快乐的个人竞赛评比活动。通过师生共同努力,取得了一定效果。从活动评比事项到方案确立实施,都凝结了全体学生的智慧与汗水。从活动开展情况来看,大部分学生都能积极配合,看重自己评比结果。通过每天统计,两周一汇总一通报的方法,调动了学生的学****积极性,使本班的风气趋于良性发展。少数学生的不好****惯得到抑制,正在朝向好的方面发展。
三、重视班干部队伍的建设和管理