文档介绍：该【[参考总结]学校校本培训回顾(推荐一篇) 】是由【779277932】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【[参考总结]学校校本培训回顾(推荐一篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。[参考总结]学校校本培训回顾(推荐一篇)
学校校本培训总结。
当我们的学****或者工作结束一段进程的时候,经常会需要写总结。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每次写下总结,我们就多了一份感知与思考:每一份工作都是有意义的,它们的价值也是巨大的。那么我们在写总结时要考虑什么呢?下面是小编为大家整理的“[参考总结]
学校校本培训回顾(推荐一篇)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
20xx学年第一学期,我校校本培训工作立足校情,确定“助力教师专业发展”和“提高课堂教学质量”两大重点任务,以“关注课堂与完善教学行为”和“引进网络阅卷与优化教学评价”为抓手,认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能,指导教研组开展课堂教学研究,帮助教师解决教学过程中存在的问题,助力教师专业成长,致力提高教学质量。
一、关注课堂,提高教师教学能力。
以课堂为主阵地,通过听课-评课-书面反馈,切实帮助教师提高课堂教学能力。本学期针对上学期开展的4轮课堂教学调研活动中反馈的问题,进行听课,评课,书面反馈,解决之前课堂中观察到的问题,希望在探讨中有所完善与提高。
中学部以学****温州市初中教学常规》为推手,关注全体教师的课堂教学能力。先后在全体中学部教师大会、各教研组组织学****新常规”,并组织新入职教师就学****新常规”展开赛课活动。本次活动共开课35节,取得了较好的成效。同时为了帮助各学科老师提高复****课的教学水平,特邀请温州市教研院多名学科教研员来我校指导,以进一步有效提高复****的有效性和针对性。
二、主题教研,促进教师专业成长。
本学期我校承办七次全市的教研活动,广受好评。9月初20xx年下半年全市音乐教研员会议,李思远老师开课;9月27-28日小学英语浙派名师研修班、沈雨老师名师工作室开班活动在我们学校举行,期间郑爽、胡智慧老师上课;11月22日温州市第七届小学科学课改领航现场会,陈强老师上课;11月28日温州市直语文教学活动,曾翔老师上公开课;12月1日温州市学校音乐教育“新体系”教学调研活动,李思远老师上课;12月8日温州市历史与社会拓展性课程展示活动,姜牧仁老师公开课,刘静碧老师讲座;12月27-28日,金丽温“初中数学拓展性课程与数学核心素养”主题研讨活动在我校顺利举行。来自金华、丽水、温州三地的数学学科教研员及各校老师代表教师共400余人参加此次教学盛宴;我校刘芬老师与大家分享了对初中数学拓展性课程与数学核心素养的不同想法,让在座的老师们收益颇丰。1月16日沈雨老师名师工作室第四次在我们学校举行,郑爽、赵银林老师上课。开课老师一次又一次的磨课,力争在全市老师面前上展现我校教师的风采,其他老师一遍又一遍的听课,真诚的提出修改意见,直到满意为止,提高了整体的教学水平。
同时本学期英语组在主题教研活动方面也下足了功夫。开学初,制定不同的主题,围绕主题开展教研活动:语文组做1+x的群文阅读的主题研讨,并举行了第九届读书节活动;数学组做拓展课的研讨;英语组做了小学英语课程构架的梳理,并举行了第十届英语节活动,音乐、美术、科学、体育学科都积极围绕主题进行学科特色的课堂教学的研讨、评课活动和主题教研活动,以听评课促进教师专业发展,以开课加强对学生学法指导,帮助学生能够主动、有效的学****br/>三、助力青年教师成长。
在本学期,各组开展了助力青年教师成长活动,资深教师的经验和年轻教师的灵活有效结合,形成创新扎实的教学风格。在教学处的组织下,学校给新任教师找到了师傅,新任教师与师傅结成学****共同体,在备课、上课、作业设计、试题编制、学生评价、教研活动、学生访谈、拓展课程等方面互动学****共同成长。徒弟每周听评师傅示范课2节以上;每周师傅进自己课堂1节以上;每学期在教研组完成师徒共汇报亮相1次;一学年结束,徒弟完成结对手册。以老带新传帮带,青蓝同辉促发展,新任教师都能很快地进入角色,大大缩减了教育教学的探索过程。同时,积极选派新教师参加由教师教育院举办的20xx级市局直属学校新教师试用期培训班,并为新老师参训提供大力支持。
四、专业引领,提升教师学科素养。
“请进来、走出去”是我校提升教师学科素养的有效途径。本学期“请进来”的各级各类各学科名师专家,有杨向群、曹东、黄鹏飞、徐乃赛、师延峰、金浪、章才岔、邹丽娟、邵燕红、郑文、曹鸿飞、施昌魏、何必钻、沈雨、王炜、唐慧荣、钱瑞华、蔡景台等市级专家名师来校或专题讲座,或参加学科听课、评课、教研活动,为教师们的课堂把脉,一对一交流,教师专业素养有了突破性的进步。
本学期“走出去”的培训学****多渠道多形式,丰富多彩:①省教育厅教师培训平台培训,②网络培训,③省、市级专题培训,如“浙派名师”、“名优课堂”等,④市级(含县市区)开课、听课、教研活动等。
我们借助省、市级培训研修活动或校际协作教研等平台,提供各种机会让教师根据自身的业务水平,有的放矢的选择培训项目,选派有潜质的中青年骨干教师参加省、市级教学评比活动,让老师们开阔眼界,寻找差距,在最前沿的教学理论和课堂实践中收获成果。同时指导老师积极参与“市直体育优质课评比”“温州市新常规新设计”的评比活动,积极推荐老师参加省、市、区名师工作站(工作室)学****搭建校内展示平台,助推老师成长。李嘉老师的一师一优获部一等奖;刘贤俊老师荣获部一等奖;英语叶沐然老师获市一等奖;英语刘滨、语文杨剑老师的一师一优获市二等奖;汪佩义、赵银林老师荣获温州市教坛新秀;郑爽、张静荣获温州市直教坛新秀;庄涛老师获“好家风”演讲比赛二等奖;施霖获数学学科知识竞赛一等奖;潘晨获音乐课堂教学评比二等奖;刘静碧获历社学科微课评比一等奖,姜牧仁获历社学科微课评比二等奖;
本学期,加强学业考试命题研究,认真学****教学质量分析会的会议精神,落实“基础为要、能力为重、落实常规、促进“大阅读”,是市教育教学研究院副院长曹鸿飞对20xx年小学六年级学业监测所体现的教学导向的阐释,六年级老师们进行命卷的研讨活动;中学部请王崴然来校做命题讲座,还派老师参加了市里的命题比赛,社会获市一等奖,语文获市三等奖;数学获市直二等奖,英语获得市直三等奖。同时组织青年教师进行命题比赛,共有30名老师参加了本次比赛。
。
本学期各学科提前制定学科作业的相关规范和要求,同时结合本学科的特点和中考要求,做好学科校本作业的资源开发的前期工作,在减轻学生作业负担的同时,提高教学的有效性。每月定期抽查学生的作业批改情况,及时反馈和调整。
学无止境,唯有不断前行。反思这一学期的校本培训工作,我们需要在校本培训工作及时记录和反馈上继续努力,我们将持续把教师专业发展提升作为校本培训的中心工作,让更多的信息得以交流传递,让老师在校本研修中更有效的成长。
扩展阅读
推荐总结:
小学校本培训回顾(篇七)
在日常的学****工作中,我们偶尔会需要写总结。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每次写总结的时候,我们的大脑中都会形成新的知识:人是可以无限创造价值的存在,我们做的每一件事都值得被认真对待。那么如何着手动笔撰写总结报告呢?以下是小编为大家收集的“推荐总结:
小学校本培训回顾(篇七)”供您参考,希望能够帮助到大家。
“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。因此,做好校本培训工作非常重要,结合教育部《中小学教师继续教育工程》,我校立足实际,开展了一系列的校本培训工作。下面将我校本年度开展的校本培训工作总结如下:
一、领导重视,认识到位
学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、记录“四落实”,做到了教师上课有反思,听课教师有笔记,学校有记录和记载。通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。
二、严格要求,重视过程管理
教导处根据学校实际制定了的校本培训计划,列出培训的内容。培训计划是否能行之有效地得以落实,重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上,我们首先落实的是严格的考勤制度,每一次培训或者教研活动的开展,都要求教师准时到位,并且要求教师做好记录。
三、培训多样,务求实效
1、课堂案例培训模式。即从教学活动中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性,效果较好。学校充分开发利用校内外教学资源,结合“科学实验观摩月”和“教研周”活动,有目的地组织教师听课评课。通过研讨,引导教师运用新课改的理念,对课例进行分析、借鉴,从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学,取得了很好的培训效果。
2、自主学****模式。这种培训模式由教师进行自主学****自我反思,找出自己在某一方面的不足,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。现在我校教师根据共同制定的校本培训教材,共同探讨,形成了一种勤学向上的好风气。
⑴抓以师德教育为主要内容的教师培训。通过集中培训和教师个人平时自学相结合来提高教师的师德修养,切实把转变教师的师德放到第一位,努力建设一支素质高、师德优、业务精的教师队伍。
⑵抓以学科教学为主的教师培训。通过学****新课标和均衡发张相关材料,引导教师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。
3、课题研究模式。课题来自教师的实践,在研究中,教师不断遇到新问题,需要不断获取新的理论指导,来解决自己的问题。而为了更好地推进新教材的实施,我们强化课堂教学的研究。针对新教材改革中的疑难问题,我们不但校内举行了一系列的研讨活动,还有目的地组织教师听骨干教师的示范课。本学期,我们组织了7人次教师参加网络教研展播活动;派出肖丽梅老师参加市级阅读教学研讨活动;派出王韶英老师参加市级科学课堂教学评选观摩活动等;派出张家奋老师参加区小学英语教师教学技能大赛并获得一等奖。在评课过程中,以教师的反思为主,着重对课程理念的把握、新教材的认识和使用以及存在的困惑、疑虑进行平等、民主的交流,共同探讨在新的课程改革中,教学方式和学****方式的最好途径。在中心小学举办的青年教师评课比赛中,我校陈芬红老师、陈雪香老师分别荣获二等奖。
今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。
总结参考:
小学校本培训回顾之四
在学****工作中,我们有可能会需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省,提升自我。每多写一次总结,我们就越明白自己在做什么:有时候,为他人创造价值,也是在为自己创造价值。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?下面是小编精心为您整理的“总结参考:
小学校本培训回顾之四”,仅供参考,欢迎大家阅读。
我校在上级领导的关心和支持下,校本培训丰富多彩,成绩喜人。“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。本学期我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划,以教师专业发展为核心,积极开展了以下几项主要的校本培训工作。
一、开展内容丰富的培训,全面提升教师队伍的整体素质。
1、领导用讲座引领思想。
我校有由校长室、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍,校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中,校级干部身先士卒,做好表率,切实做到三个“自觉”,自觉参加上级组织的各种学****培训,自觉参加校内每次课改学****自觉学****教育报刊,广泛吸收课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成绩,有较强的理论基础和实践经验,都能通过各自的平台开展形式多样的讲座,主持专题论坛,引领全校教师走进新课改,领会新课改,实施新课改,他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势,本学期,校领导分别进行了同课异构、议课、改课等讲座,各教师就课题研究和班主任工作进行了论坛。通知我们还邀请了区教研专题讲座。通过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想,为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。
2、营造书香校园丰实教师的理论
组织全体教师积极参与读书活动,要求青年教师每年学****一本教育教学专著,同时撰写读书笔记,学期末组织开展了一次读书交流会。通过交流使教师们对先进的教学理念有了更深的理解。此外,为了努力营造书香校园的氛围,我校教师还与学生一起开展了“同读一本书”的活动,师生间通过读书沙龙这一交流平台进行了读书心得的交流,不仅接近了师生间的距离,而且有利于教师及时了解学生的心态,以便更好地开展教育教学工作。通过学****教育丛书,我校教师从教育教学等方面都有了一定的进步,教育教学以及管理的手段不断丰富,使自身的水平不断提高,对学校的主体工作起到了一定的推动做用,以后我们还会把这项工作不断的深入开展下去,在学****和实践中不断进步,争取取得更大的进步。
3、积极参加上级培训
我校在教师培训的费用上从不吝啬,除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外,还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施,添置必要的研训设备,开辟不同形式的交流平台。
(1)订阅多种业务报刊。
(2)通过外出学****机会和邮购方式每年增加新的图书音像资料,都是全国教育经典之作。
(3)建立教师发展档案袋,教师每学期的工作计划、总结、实验报告、论文、教后感及自学笔记等文字资料收集成袋,教师个人保管,定期检查,必要时在校内公开交流。
(4)校本课程的开发,成为了学生展示自己的平台。
(5)不断完善远程教育工程,拓宽教师学****和交流的平台。
(6)创造机会,让教师有更多的机会外出参观和学****本学期我校共有十多位老师参加了省、市、区级开展的各项新课程培训活动。参加培训后各位教师利用教研活动通过上汇报课或讲座等形式向其余的教师交流自己的学****体会,使一人学****大家受益。学校还鼓励每位教师参与各类听课活动,全校教师本学期听课总数达50余节。
4、教师多媒体技能培训:本学期开展了演示文稿的集体培训,为教师培训了演示文稿的基本操作。同时鼓励教师积极使用远程教育资源,课题展示月中进行了教师课件、远程优质课的比赛,推动了教师使用多媒体和远程资源的积极性。
二、进行不同层次的培训,继续加强青年教师的培养力度
1、为了使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干,一开学就组织骨干教师与青年教师进行师徒结对。在师徒结对活动中师徒共同协定了师徒公约,师徒代表也分别进行了发言。在平时的教学中师徒们互帮互助,使青年教师不仅期末汇报课获得一致好评,而且教育教学能力也有了很大的提高。
2、充分发挥骨干教师的作用,本学期我校的骨干教师分别就数学、语文、英语、音乐上了示范课,还有一些骨干教师在校内上了展示课。在这些骨干教师的带领下,我校教师的课堂教学水平有了进一步的提高。
3、要求新上岗教师积极参加区教师进修学校组织的各种培训,我校有两位教师参加。为了使她们学有所得,学校有针对性地对她们进行指导,鼓励他们参加各种教育教学展示活动,认真写好总结和反思。
4、学期末组织教师根据一学期的成长经历认真修订了自己的“成长档案”,同时明确明年的努力方向。
5、重视班主任培训工作。本学期以“育人为本、德育为先”为工作主题,定期组织班主任培训,促进班主任工作的全面推进和提升。老师们利用课余时间认真学****积极写出总结和反思,在班主任论坛上进行了交流,使理论与实践紧密结合,提升了自己的教育水平。
总之,我们在这学期的校本培训上,按计划完成了本学期的培训内容,我们还会继续努力,延续和发扬我们的校本培训,把下学期的培训工作做的更好。
[总结分享]
学校校本培训回顾之三
在我们的现实生活与工作中,时常会需要写总结报告。通过总结,我们可以更好的认识自己、反思自己。每次写一次总结,我们的思想就越前进:我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们应该怎么写总结报告呢?小编特地为您收集整理“[总结分享]
学校校本培训回顾之三”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、完善教科室常规建设,明确自身职责。
1、本学年,教科室继续实施“学校教科研领导小组--各教研组组长--组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长罗盛毅、教务主任李丽香及教务副主任丁世正,负责学校教科室的工作安排与实施;各教研组组长由学校各学科的优秀教师担任。我校本学期共有五个教研组:语文组、数学组、英语组、科学组、综合组。
2、做好学校教育科研资料的档案整理工作。校教研室在学期初制定本学期教研计划,各组也相应制定计划和活动安排表。各组每周一次的教研活动都有活动记录,并装订成册。
3、做好校本培训相关档案资料整理工作,并且装订成册。
4、出版新城学校教科研动态第八期,综合组开出记忆专栏。
5、继续抓校星辰文学社,培养学生写作本事。
二、加强科研队伍的学****与培训,提高科研层次。
教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展,必须有一支具有必须科研理论水平,勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮忙教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学****与培训作为课程改革最重要的环节。本学期,教科室先后选派多名教师参加各级教研培训此外我校还作为县语文、社会基地学校,组织县里语文、社会活动,全校语文、社会教师和兄弟学校的教师进取参与会议。董黎明教师还作为县观察员到三中调研,同时也作为班主任代表参加泰顺二中的心理教师培训。
三、广泛开展科研活动,提升科研成果。