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一、〔21分〕
1、下面词语中加点的字注音所有正确的一项为哪一项〔C〕
A、通衢〔qú〕缙绅〔jìng〕罡风〔gāng〕茕茕孑立〔qióng〕
.....
B、缠绵〔juǎn〕攻讦〔jié〕愧怍〔zuò〕残羹冷炙〔zhì〕
....
C、谥号〔shì〕钳制〔qián〕赊账〔shē〕稍纵即逝〔tán〕
....
D、启碇〔dìng〕逡巡〔qūn〕阴翳〔yì〕树影婆娑〔shā〕
....
2、挨次填入以下各句横线处的词语,适合的一组是〔A〕
⑴小屋了自己的困难光阴,有特别长一段时间,谁也记不得什么人以前在那个地方出生。
⑵我不时在中国古典诗歌地天地里,领会最细微地感情,捉摸回味无穷地思想。
⑶可以毫无愧色地说,他的艺术是世界文化的不容的构成部分。
A、度过徜徉置疑B、度过彷徨怀疑
C、渡过彷徨置疑D、渡过徜徉怀疑
3、下面各句中加点的成语使用错误的一项为哪一项〔B〕
A、我感觉铿锵的节奏,委婉婉转的韵律,领会言外不尽的风采,更沉醉于诗人们对大自然惊叹不已的描绘。
....
B、轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地谈话,却看起来失掉了声音。
....
C、华丽堂皇的建筑群,贵族老爷们娇生惯养的生活场所已消失得销声匿迹了,惟独留
....
下一座朴实的小屋。
D、若是某个民族没有自己的传统文化和文化传统,每天基本上在重新开始去练****生
存本事,那情形是不行思议的。
....
4、以下句子中,没有语病的一句是〔C〕
A、今年来,我国加速了高等教育事业进展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并
要点建设一批高水平的大学和学科。
B、怎样防备青少年特别是中小学生在学校免遭打劫,是落实《未成年人保护法》的大
事。
C、一个人可否有作为,取决于他能否受过优秀的教育,能否有理想追求,能否勤苦勤劳,还要看他所处的环境怎么样。
D、作为世界文化遗产的平遥古城墙在昨年10月发生局部坍塌后,惹起了社会各界的广泛关注和文物专家﹑建筑专家的“会诊”。
5、以下各项加点字解说错误的一项为哪一项:C
A、:排除
B、:掩盖
C、视五人之死,轻重固何如哉:看
.
D、即除逆阉废祠之址以葬之:整理
.
6、以下各项加点字用法不一样于其余三项的是:D
A、以旌其所为
.
B、
C、
D、安能屈好汉之流,扼腕墓道
.
7、以下各项与例句句式同样的一项为哪一项:B
例句:为寻船所物色
A、予之生也幸,而幸生也何为?
B、不可以容于远近
C、缙绅而能不易其志者
D、斯固百世之遇也
二、请阅读下面的文言文,达成8—10题。(9分,每题3分)
贾鲁,字友恒,河东高平人。幼负志节,既长,谋掠过人。延秸、至治间,两以明经领
乡贡。泰定初,恩受东平路儒学教授,辟宪吏,历行省掾,除潞城县尹,选丞相东曹掾。擢
户部主事,未上、一日觉心悸,寻得父书,笔势颤缩,即辞归。比至家,父已有风疾,不多卒。
鲁居丧服阙,起为太医院都事。会诏修辽、金=、宋三史,召鲁为《宋史》局官,书成,选鲁燕南山东道奉使宣抚幕官,考绩居最,迁中书省检校官。上言“十八河仓,近岁沦没官
司粮百三十万斛。其弊由富民吞并,穷人逃亡,宜合先正经界。然事体重要,非处理尽善,不行轻发”。书累数万言,切中其弊。俄拜督查御史,首言御史有封事,宜专达圣聪、不宜台臣先有所可否。升台都事,迁山北廉访副使。复召为工部郎中,言考工一十九事。
至正四年,河决自茅堤,又决金堤,并河郡邑。民居昏垫,壮者流浪。帝甚患之,遣使
体验、仍督大臣访求治河方略,特命鲁行都水监。鲁循行河流,观察地形,来去数千里,。备得要害。为图长进二策:其一,议修建北堤,以制横溃,那么用工省;其一,议疏塞并举,挽河东行,使复故道、其功数倍。会迁右司郎中,议未及竞。其在右司,言时政二十一事,
皆见进行。调都漕运使,复以漕事二十事言之。朝廷取其八事,事未尽行。既而河水北侵安山,沦入运河,延袤济南、河间,将隳两漕司盐场,实妨国计。
(选自《元史?传记第七十四》,有修改)
8、以下句子中加点的词语在文中的意思,解说不正确的一项为哪一项
A、辟宪史辟:征召B、一日觉心悸,寻得父书寻:探究
..
C、帝甚患之患:忧愁D、言时政二十一事,皆见进行进行:采用
...
(B寻,副词,不久)
9、文中“召鲁为《宋史》局官”的“为”字,与以下句子中加点的“为’’字意义和用
法同样的一项为哪一项A、旦日飨士卒,、
C、王之诸臣皆足以供之,而王岂为是哉D、温故而知新,可以为师矣
..
(D均为动词,担当。A介词,替。B助词,用于句中关心宾语前置。C连词,因为。)
10、以下对原文相关内容的剖析和归纳,不正确的一项为哪一项A、贾鲁找出了官粮损
失的弊端由来,是豪强吞并土地,造成贫困百姓流浪失所,所以他提出了反吞并的举措。B、在任督查御史时期,贾鲁反对中书台臣专权,力谏奏章应当专送皇上自己审处,以
便的确起到督查的作用。
C、贾鲁的第一个治河建议是在黄河北岸修建大堤,遏止河水横向泛滥,这样做需用的
人工和财物都比较节俭。
D、贾鲁第二个治河方案是,开拓疏浚新河流,拥塞原有河流,引河东流,若是令黄河
恢还原有河流,花费将超出几倍。
(D原文“使复故道”,意思是使黄河回到故道,贾鲁建议是疏浚原有河流,拥塞新河流,
使黄河回到故道。)
三、〔26分〕
11、文言文翻译〔9分〕
①故予与同社君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
译文:
②鲁循行河流,观察地形,来去数千里,备得要害。
译文:
(贾鲁沿黄河流经之地巡视,观察地理局势,往返行程几千里,详细地掌握了整顿黄河的要点所在。(粗心正确,“循”、“来去”、“备”各1分。)
③会迁右司郎中,议未及竞。
译文:
(恰好贾鲁被提高为右司郎中,提出的建议没有最后作出决议。(粗心正确,“会”、“迁、“竟”各1分。)
12、阅读下面一首唐诗,回答后边的问题。〔9分〕
暮过山村
贾岛
数里闻寒水,山家少四邻。怪禽啼荒野,夕阳恐行人。
初月未终夕,边烽不过秦注。冷清桑柘外,烟火渐相亲。
注:边烽:指边疆的烽火。唐朝边烽有两种:一种是报边疆有事的紧急烽火,一种是报安全的烽火。那个地方指前者,亦即烽火。秦,指今陕西南部一带。
〔1〕诗的首联描述了什么样的图景?是怎么样描述的?
答:
(分析:本题是观察诗歌的内容和写作方法,须细细分辨究竟写了哪些光景,并能用简
洁的语言归纳出来。答案:首联描述了一幅远处山村沉寂荒凉的图景。首句从听觉上写数里
外就清楚地听到细微的水声,以动衬静;次句从视觉上斩钉截铁写人烟稀罕的静。这一听觉
形象和视觉形象的互相补托,生动地衬着出山村萧索而冷淡的气氛。)
2〕诗以“寒水”起笔,以“烟火”收束,表现了作者什么样的心境?答:
(分析:本题观察诗歌中所表现出来的思想感情。在写景诗中,诗人的感情常常融入了
光景之中,要擅长掌握。答案:表现了作者从寒到暖、从惧怕到宽慰的心境变化;“亲”字
更表现出作者心里亲密暖和的感觉。)
〔3〕作者描述山区光景采用了什么方法?有什么利处?
答:
(分析:这是从全诗角度掌握诗歌的写景构造。诗歌中描绘光景有时看起来是凌乱无章
的,但实质上它和写散文同样都有一条贯串全诗的线索,掌握了这条线索,就掌握了诗歌的详细内容和构造。答案:采用移步换景的方法。跟着时间的推移,光景不停改动,诗人的情
绪也跟着波涛式起伏与睁开。这样,诗的格局便显得有波涛、有开阖,寓变化多样于章法井
然之中。)
13、名句默写〔8分〕
①,吾将上下而求索。
②且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,,;,特别之谋难于猝发。
③而又有理发杜门,。
④而五人亦得以加其土封,,,斯固百世之遇也。⑤否则,令五人者保其领袖,,那么尽其天年,人皆得以隶使之。四、〔27分〕
〔一〕阅读下面的语段,达成后边的题目。〔7分〕
夏季,水面上开满了白色和黄色的睡莲,那扁平的叶子伸展着,像是为蜻蜓和甲虫预备
的排筏。睡莲照射在明镜般水中的倒影,犹如歌中的叠句。肖邦之家的夏,常常令人浮想联
翩,令人回想起肖邦那些最成熟的作品。特别是傍晚时分,水面发散出阵阵清香,犹如船歌
的一串琶音,而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干,摆列的整齐整齐,井井有条,犹如f小调
叙事曲开头的几节。清风徐来,树影婆娑,花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声,这芳香的
香味,使我们心荡神驰,如同是全神贯注地聆听这独具一格的音乐的婉转的旋律,清丽的和
声。
14、肖邦之家夏季风景的特色是什么?请提取语段中的要点词作答。〔3分〕
答:
(成熟、清丽、婉转。〔夏季的风景特色,那开满的睡莲,伸展的叶子,是一种“成熟”
夏季傍晚的风景,“水面发散出阵阵清香”“亭亭玉立的树干”让人心荡神驰,令人想起肖邦
“婉转的旋律,清丽的和声”,可抽拿出“清丽”“婉转”〕
15、在对肖邦之家夏季风景的描述中,作者表露出对肖邦和肖邦的音乐怎么样的感情?
。
4分〕
答:
(作者对肖邦是敬慕、敬重;对肖邦的音乐是热爱和理解。
〔二〕阅读下面的文字,达成16-19题〔20分〕
)
光阴
冯骥才
①今夜忽然停电,摸黑点起蜡烛。烛光好像光明的花苞,安静地浮在乌黑的空间里;室
内无风,这光之花苞便格外优雅与美丽;些许的光分布开来,模糊隐约地勾画出周边的事物。
没有电就没有音乐相伴,但我有比音乐更好人伴侣——思虑。
②可是对于生活最具悟性的,不是思想者,而是一般大众。比方大众俗语中,把邻最近几年
终这几日称作“年根儿”,多么真实和形象!它叫我们立时觉察,一棵原来是绿意盈盈的岁
月之树,已被我们耗费殆尽,只剩下一点点根基。光阴莫非这样的紧急、窘迫与深浓
③一下子,一年里经历过的各种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不论这些状况怎么样
错乱与艰辛,无奈与突兀,我更想从中找到自己的足痕。从春季落英绚丽的京都小院到冬日
毛毛雨中的雅典德尔菲旧址;从重庆荒凉的红卫兵墓到津南那条奇特的蛤蜊堤;从一个会场到
另一个会场,一个活动到另一个活动中,毕竟哪一些踪迹到现在清楚犹在,哪一些踪迹杂沓模
糊甚至早被光阴干洁净净一抹而去?
④我瞪着眼前的重重黑影,用力看去。就在烛光分布的终点,忽然看到一双眼睛正直对
着我。眼光冷峻锋利,逼视而来。这原是我放在那边的一尊木雕的北宋天王像。但是此刻他
的眼光却变得格外有力。他何以穿留宿的浓雾,穿过漫长的八百年,锐不行当、拷问似地直
视着任何敢于进他瞧上一眼的人?明显,是因为八百年前那位不著名的民间雕琢工传神的本
领、非凡的才华;他还把一种阳刚直气和直逼险恶的精神注入其中。此刻那位无名雕工早已
了无踪迹,但是他那令人震惊的生命精神却保留下来。
⑤在那个地方,光阴不是分绝未曾消失么?
⑥植物死了,把它的生命留在种子里;诗人离开,把他的生命留在诗句里。
⑦光阴对于人,事实上的确是生命的过程。当生命走到终点,不必定消失得没有印迹,
有时它还会转变为另一种形态存在或重生。母与子的生命的变换,不就在连续状整个人类
吗?再造生命,才是最伟大的生命奇观。而其中,艺术家们的确是最幸福的一种。他们能用
自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物;作曲家再造的是他们那
个可以听到的迷人而永在的灵魂。
⑧此刻,我的眸子闪闪发亮,视线宽阔,房间里的全部艺术珍品都一点点地体现。它们
不是被烛光照亮,而是被我蓦然觉悟的心智呼唤出来的。
⑨事实上我最清楚和最深刻的踪迹,应是书桌下面,水泥的地面上那两个被自己的双足
磨成的浅坑。我的光阴只有被安置在那个地方,它才可不可以消失,而被我转变成一个个独异又鲜活的生命,以及一行行永不退色的文字。但是我一年里把多少光阴抛入尘嚣,或是支付给各种一闪即逝的空幻的社会场景,甚至有时属于自己的光阴反成了他人的赏赐。检阅一下自己创建的人物吧,衡量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的,每个艺术家都有可能达到永久,放弃掉的只好是自己。能否是?⑩迎面那宋朝天王瞪着我,等我回答。
我无话可说,难堪到了自感狼狈。
忽然,电来了,灯光大亮,事物透明,仿佛改换天地。方才那片幽阔深远的思想世
界立时不在,唯有烛火空自焚烧,显得剩余,再看那宋朝的天王像,在灯光里忧如换了一个神气,不再那样盛气凌人了。
我也不用回答他,因为我差不多回答自己了。
16、第2段对“年根儿”的表达,在文中拥有什么作用?〔4分〕
答:
(以此证明一般大众对生活最具悟性;〔2分〕引出光阴易逝和对一年的经历的反省,为
下文的谈论作铺垫。〔2分〕)
17、联合上下文,谈谈北宋天王木塑像保留的“令人震惊的生命精神”详细指什么?〔4
分〕
答:
(无名雕工的传神本事和非凡才华。
〔2分〕作品传达的刚阳之气和直逼险恶的精神。
〔2
分)
18、第4—7段,说明“生命可以永久”一这看法时,用了哪些论据?使用这些论占有
什么利处?〔8分〕
答:
(论据:雕琢艺人经过精深的作品得以不朽,植物的生命留在种子里,诗人的生命留在
诗句里,人类经过母子生命和变换得以连续,小说家可以经过再造世代相传的人物而不朽,
作曲家可能因再造迷人而永在灵魂而不朽。〔2分,,扣完为止〕
利处:①用多个论据多角度证了然作者的看法,充分有力;②多以艺术家为例,说明艺
术工作才可以以自己的艺术创作来达到生命的永久,针对性强;③为引出下文和者的反省作
铺垫。〔3分,1点1分〕)
19、“我差不多回答自己了”,从全文看,作者的答案是什么?〔4分〕
答:
(〔1〕作者以为,艺术家的生命是用他艺术的生命计量的,他们可以经过创作不朽的作
品来实现生命的永久。〔2分〕〔2〕艺术家可否达到永久,取决于自己的努力,作为艺术家
不可以虚度光阴,放弃艺术创作。〔2分〕)
五、〔17分〕
20、阅读下面一那么寓言,用一个精练而深刻的语句总结其寓意.(不超出10个字)〔4
分〕
螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多美丽啊!”小螃蟹回答说:“妈妈,
一点儿也不假,若是你教我直爬,我必定能学着做。”螃蟹妈妈用了各样方法试试直爬都不
行,所以她才理解开初那样要求孩子有多愚笨。
(身教胜于言教)
21、以“关爱”开头仿写两个句子。要求:两句都要与例句句式一致、字数相等、修辞
方法同样。〔4分〕
(例句)关爱是一个眼神,给人无声的祝愿。
关爱是一缕春风,给人身心的愉快
(关爱是一句问候,给人春季般的暖和;关爱是一场春雨,给人内心的滋润;关爱是一句叮
咛,给人喷薄的自信:关爱是一个浅笑,给人和蔼的关心。关爱是一湾清泉,给人心灵的清洗。关爱是一封书信,给人无穷的想念;关爱是一束鲜花,给人无穷的芳香)
22、把下面的长句改为短句,使意思表达更清楚。〔不得改变宁愿,可以增添必需的词语〕〔4分〕
此刻很多国家都差不多能生产可以独立操作机床、可以在病房仔细照顾病人、可以在危险地区进行作业的机器人。
(参照答案一:此刻很多国家都参生产这样的机器人:它们可以独立操作机床,可以在病房仔细照顾病人,:有的机器人可以独立操作机床,可以在病房仔细照顾病人,
器人。)
23、下面句子是对黄河壶口瀑布的描绘,将画线句子的构造协调一致,使整个句子匀整对称。〔5分〕
正当缓和似锦缎的黄河喜悦之时,她忽然以数里之阔的水面跌入数尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响,黄色的浊流如巨龙腾跃,悬垂的水流如张挂的天幕,激起的水珠如钢花四溅,使每一位露宿风餐走进她的旅客都遇到了激烈的震惊。
更正:
〔发出的声响如震川的虎啸,奔涌的浊流如腾跃的巨龙,悬垂的水流如张挂的天幕,激起的水珠如四溅的钢花〕
六、〔60分〕
24、阅读下面的文字,按要求作文。
先人说:不以规矩不行方圆。平时生活中,有很多规矩拘束着我们。对此你有什么看法,
有什么看法,有什么思虑,请以“规矩”为题写一篇文章。立意自定,文体自选很多于800
字