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以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项〔〕
〔kuí〕
跋涉〔bá〕
启碇〔dìng〕
停靠〔pō〕
.
.
.
.
〔wō〕
巷道〔xiàng〕
绛紫〔jiàng〕
草坂〔bǎn〕
.
.
.
.
〔ē〕
翡翠〔fěi〕
峭壁〔qiào〕
茸毛〔róng〕
.
.
.
.
〔chàn〕
万壑〔hè〕
对峙〔zhì〕
隽秀〔juàn〕
.
.
.
.
思路分析:A项“泊”应读“bó”;B项“巷”应读“hànɡ”;D项“颤”应读“zhàn”,“隽”应读“jùn
答案:C
以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕
A.
B.
C.
D.
思路分析:B项“名”应为“明”;C项“幅”应为“辐”;D
答案:A
以下句子所运用的修辞手法与其余三项不一样的一项为哪一项〔〕
这天,我像在一支雄伟
若是说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡几乎像江上一条迂回波折的
思路分析:A、B、C三项基本上比喻中的明喻,D
答案:D
以下与课文相关知识的表述不正确的一项为哪一项〔〕
刘白羽,中国现代作家。作品以散文为主,此中跳动着时代的脉搏,洋溢着火热的***,
长江三峡与万里长城、桂林山川、杭州西湖、北京故宫、苏州园林、安徽黄山、台湾日月潭、河北避暑山庄、西安秦陵兵马俑一同被誉为“全国十
,东至湖北省宜昌县南津关,挨次由瞿塘峡、西陵峡、
《长江三峡》一文中,作者寓情于景,将五彩斑斓的自然光景和热爱祖国、热爱生活的
***有机交融在一同,既撼人心魄,又催人奋进。
思路分析:C
答案:C
10分钟训练(加强类训练,可用于课中)
阅读下边的文字,达成1~4
若是说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡几乎像江上一条迂回波折的画廊。船随山势左一弯,
右一转,每一曲,每一折,都向你睁开一幅绝好的景色画。两岸山势奇绝,绵延不停,巫山
十二峰,各峰有各峰的姿态,人们给它们以特别高的美的评论和命名,使我们的江山增添了
诗意①。而诗意②又是变化无量的。忽然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心,令人想到一个巨大的惊讶号;忽然是绿茸茸草坂,像一支充满幽情的乐曲;特别美丽的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草,几乎像是满山杜鹃了。峡急江陡,江面充满大大小小的旋涡,船只好慢慢行进,像一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人,有丰裕时间赏析这莽莽苍苍、浩浩大荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上回旋,江涛追跟着山峦
1.“瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡几乎像江上一条迂回波折的画廊”
各重视说明什么?〔字数不超出6个字。〕
〔1〕“闸门”说明瞿塘峡。〔2〕“画廊”说明巫峡。
,此中“闸门”“画廊”
以下对两个“诗意”的表达作用理解正确的一项为哪一项〔〕
①是就人们给巫山十二峰以特别高的评论和美的命名而言的,诗意②是就眼前不停展
B.
①和诗意②基本上就人们给巫山十二峰以特别
①和诗意②基本上
选出对画横线句子含意剖析不正确的一项〔〕
忽然发明
B.
,又表达了这样壮美的情景令
D.
选出对“绿茸茸草坂,像一支充满幽情的乐曲”一句的表达作用理解不正确的一项〔〕
“绿茸茸草坂”给人的感觉
C.
1.
思路分析:本题考察对照喻修辞作用的掌握状况。
解答本题时,重点要清楚本体和喻体之
答案:〔1〕雄〔2〕
2.
思路分析:诗意①和诗意②基本上指巫峡而言的,所以可以清除
B项;从文章内容来看,
选文描绘了巫峡的美丽风光,并不是特指巫山十二峰,所以可以清除
A、C
答案:D
3.
思路分析:此处描绘的是两岸陡峭的山岳给人带来的震惊之情,
充分表现出巫峡两岸群山
答案:A
思路分析:C项的说法完整与作者本义相反。从人的感官来说,视觉是最斩钉截铁、最感性、最详细的,听觉那么
答案:C
分钟训练(稳固类训练,可用于课后)
以下词语中加点的字,读音完整同样的一组是〔〕
....
....
....
....
思路分析:A项挨次读“du씓tu씓shu씓ruì”;B项挨次读“dànɡ”“chēnɡ”“dǎnɡ”“dānɡ”;C项挨次读“chán”“shàn”“chán”“dàn”;D项都读“jìn
答案:D
以下各组词语中没有错别字的一组是〔〕
画饼充饥
无礼诅咒
既往开来
如履薄冰
城门失火,殃
热火朝天
山青水秀
苦心孤诣
多多包函
思路分析:B项“既”应为“继”;C项“青”应为“清”;D
答案:A
挨次填入以下各句横线上的词语,适合的一组是〔〕
1〕中国探月计划项目首席科学家欧阳自远日前流露,国家差不多
2〕针对近来出现的恐惧活动的一些新状况,怎样合用刑法需要进一步明确,刑法的相关
3〕魏扬同学的解题思路既新奇,又,他的这种创新学****精神值得我们
A.
B.
C.
D.
思路分析:“启动”重申“开始”;“齐备”重视范围,“完美”重视程度;“简短”合用于语
答案:D
以下句中加点熟语的使用,不适合的一项为哪一项〔〕
,克制了歪门邪道,民心大振,产值猛增,体现出欣欣向荣....
,这位赫赫有名的自治区主席的画皮还不知哪个世纪才被撕
....
下。
,来自各地的科学工作者们夸夸而谈,提
....
,我跑遍了亚洲、欧洲、拉丁美洲,也没有找到这样绘声绘色....
思路分析:“夸夸而谈”的意思是漫无边沿地大发谈论,大多含贬义,在那个地方与语境不合。
答案:C
以下各句中没有语病的一句是〔〕
,“黑鹰”直升机可能是被地面火力击落的,而所用武器确信是火箭助
,将2003年诺贝尔***授与伊朗妇女希
、网络文学甚至通讯文学,不单可不可以威迫校园文学的存在,反而会促使
校园文学的多样性进展
D.《史记》的确是这样运用“原始察终,见盛观衰”的原那么,对我国拥有三千多年的历史
进行了总结,深得史学家的赏识
思路分析:A项中“可能”与“确信”矛盾;C项中关系词语“不单”误用,应改成“不只”;
D
答案:B
阅读下文,达成6~10题。
壶口的黄河
肖铁
在中国看水,看中国的水,最好到黄河。九寨沟的水显得太俊秀,俏得有些西方的滋味;太
湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装修物。或许,中国的水应是
黄色的,和我们中国人的皮肤同样;而黄河也只有到了这儿,才成了真实的黄河!
车行山谷中,远远便听见阵阵低落的轰鸣,在左右山壁间碰撞,心也随之律动,未见其
影,先闻其声,理解
天慢慢成了黄色,水汽丰富得大体
等真实站在她的旁边,全部的人都惊呆了。地竟陷下一层,天也高了一尺,山谷形似壶
嘴,水假定浊酒,倾注而下,一仰难尽的气概,充满胸口,心跳得能蹦出来。耳朵慢慢聋了,
只好看见对方张口,却听不见声音;眼也花了,洋溢着的皆是黄色的旋涡,像是从河里蒸腾
地上涨。又像是奋不管命地降落。河底升起硝烟同样的股股黄雾,天宇间充涨着黄色带水的
颗粒,碰撞在脸上,发散在天上。脑子里一片空白,
什么也不敢想,只看着山被水层层劈开,
想黄河从巴颜喀拉山流下的时候,水也该是清的吧
?怎么说是雪水的聚集,是上天的洗
礼;下游也会清些,由于地势渐平,流速渐缓,黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看此刻的黄
河,刚才从黄土高原的千沟万壑流过,厚重得带着大地的表皮,圣水也染上了中国的颜色,
水里必定还有与大地摩擦而生的余热,所以还有陕北的信天游溶在里面,歌曲带着水旋转。
黄河在那个地方
黄河之水天上来,若是说往前去后的黄河基本上平面的话,
到了壶口,黄河一下子像愤
慨像高昂像要直抒胸臆地站了起来。
这时的黄河是立体的黄河了,
像猴子站立起来是人进化
的重要标记,黄河站立起来也是一个飞腾,就像个顶天立地的人活了。
活了便要说话,那浪
涛卷起雷鸣般的吼声,即是她第一声哭泣,第一声就与众不一样。凝视着从上而下的水,
第一
次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的喜悦和放纵。
那啪啪的水击之声即是欢笑,
真实
的快感,真实的酣畅淋漓。看久了,心也会溶进那飞溅的
抬开端,极目四望,北方,阳光打过去,一片白色,水和天连在一同,汪洋恣肆在那边;
下游:水会慢慢广阔,怎么说快到海了,
快到生命的终结抑或是升华的地方了,便也心平气
和。只有在那个地方,赐予黄河的天地竟只是小到一个壶口,
考验也就在那个地方了。
过去
了,黄河便拐了向来角,再今后便没有什么能挡住她的了,一落千丈,奔腾到海不复还。看
看空中的水汽,听听大地的回音,便会理解黄河的自信和信心。
跃过去,一跃的确是五千年,
或七十万年,或是一百七十万年,确信还有长远。司马迁会可不可以从那个地方遇到了激励,
而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧,
要不荆轲怎样会有壮士一去不复还的
气派和性格?
这才是中国的河。西南的确是周文王的岐山,
的确是周武王的丰镐,的确是大秦的咸阳,
的确是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧
?秦嬴政该是从那个地方出过兵饮过马吧?
有这样的水,还有什么可怕的呢?
路德维希
注
〔选自《散文选刊》1997年第12期,有变动〕
注:埃米尔·路德维希〔~1948〕,德国有名列传作家,著有《地中海传》
“中国的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用?
,运用了什么表现手法?这样
怎么样
什么原由
10.
:本题从文章的构造安排提问,落脚点那么是对文章的表现手法的剖析。从“中
国的水”到黄河
参照答案:经过对照、层递等手法的运用,突出壶口的黄河最有“中国味”
,凸现主题,总
:本题考察对文学作品表现手法的理解与运用能力。从题干下手,特别简单找出答案。主观上写人的感觉,其实是为了表现出黄河气概,这叫侧面衬托。再环绕侧面描绘
参照答案:重要是运用侧面衬托〔或衬托〕的手法。此处经过衬着主观感觉〔如心跳、耳聋、
目光、脑子空白等〕来写壶口的黄河,利处重要表此刻两个方面:一是给人如临其境的现场
思路分析:本题考察的是对抽象语句的理解能力。“黄河站立起来也是一个飞腾”用了拟
人修辞。剖析题干,“也是一个飞腾”
是说此刻的黄河与平时不一样。文中有“这时的黄河
是一个飞腾”的句子,怎样“飞腾”
,答案确信藏在后边。第
6段讲了一层意思:这时的黄
河活了,有了毫无羁绊的喜悦和放纵。
再往下搜寻到了第7段“考验也就在那个地方”
,
是说黄河到那个地方
参照答案:〔1〕站起来的黄河“像人同样活了”
,表达出由生命的酣畅淋漓的活力〔或:表
现出“生命在毫无羁绊的状态下的喜悦和放纵”
〕;〔2〕经受壶口的考验后,黄河此后便没法
阻拦,勇往直前〔或:“此后便没有什么能挡住她的了,一落千丈,奔腾到海不复还”
〕
:本题考察对文学作品构造的剖析归纳能力及作者的思想态度的掌握能力。
凡联
系全文作答的题,都要梳理全文,分条作答。
做这样的题一定先对全文进行层次区分,
构造
层次清楚了,答案也就清楚了。
第1段为一部分,经过比较衬托,点出拥有中国***肤的黄
河到了壶口这儿,才成了真实的黄河。第2~8段为第二部分,写亲临壶口所见,从声响〔2~4〕、流势〔5~6〕、年月长远的历史〔7~8〕三方面描绘了壶口黄河的弘大气概。那个地方,
历史与现实交叉,感情与名胜交融,时间与空间交替,笔力雄健、大开大阂,极富艺术的美感。第9段为第三部分,重申应当有人为黄河作传。本题也可以换成此外一种问法:什么原由壶口黄河是中国所特有的?此刻就特别
参照答案:〔1〕有中国人的肤色;〔2〕有中国人的强盛生命力;〔3〕有中国人的自信与信心;
4〕
思路分析:本题考察对全文思想感情的理解及推测能力。结尾句“跳出”了壶口黄河那
此中心,它是从此外的角度对黄河的一种赞叹,什么原由要赞叹它?第9题对文意的梳理为
回答本题打下了坚固的基础。再剖析本句,“该有人”与“应是中国人”是从不一样角度重申
的。参照答案:〔1〕“该有人为黄河立传”,由于黄河表达了中国的历史与中国人的精神〔或:
由于黄河培育了中华文明〕。〔2〕“应是中国人的自传”,是指应当有中国人自己为黄河作传,而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传。〔3〕中国人经过为黄河作传来表现中国人的历史和精神,所以
把以下内容重点归并成一个以“浪漫主义是一种”为开头,以“的差不多创作方法”作结尾的长句。要求:词语可适合增删,但内容重点不可以改正;语言组合要连接,逻辑次序
浪漫主义是一种的差不多
思路分析:该题考察句式变换能力,把四个短句整合成一个长句。做这种题第一要找出骨干,
而后按必定的次序把短句变成中心语的修饰成分或许删减与实质内容没关的成分,并将短句
按必定次序摆列。
答案比如:〔浪漫主义是一种〕用热忱豪放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法塑造形象,主观地反应现实生活,抒发对理想世界的追求〔的差不多创作方法〕
请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求:主题鲜亮,感情诚挚,构想新奇,语言简洁。在10~20
思路分析:写公益广告,要掌握它的差不多特色:①以理服人。公益广告是向民众销售观点
或行为的准那么,应以正面宣传为主,提示劝说为辅的方式,与民众进行同等的沟通,不可以至高无上,颐指气使。②以感情人。人的态度是扎根于感情中的,若是能让观点依赖在简单被感知的感情上,就会引人共识。③以创意吸引人。公益广告的品尝来自思想性和艺术性的
答案比如:〔1〕
2〕一滴水可以使草木逢春,一滴血可以
3〕
4〕想理解
在以下
生活是海,交融百态人生;人生是船,;奋斗是桨,;理想是帆,需披荆斩棘行进。这样看来,生活不是赏析海边的日出;生活不是;生活不是。
思路分析:这是一个表达对生活见解的抒怀性语段,所填语句形式一定与前面的文字同样,
答案比如:海中沉浮奋斗要奋力劈波击水捡取沙岸的贝壳捉弄脚下的浪花