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2课时)
合作研究
简析“烛之武”的形象特点。
明确:烛之武是中心人物。只管“臣之壮也,犹不如人”,长久得不到重用,但他的能言善
辩却早已有名郑国。所以国难当头,郑国君臣束手无策的时候,佚之狐推选了他。他的一番
怨言,使他的形象更显得有血有肉。郑伯的自责,更重要的是,烛之武深明大义和保卫国家
主权的使命感,使他化解了不满,加强了他当仁不让地奔赴敌营的信心和勇气。见到秦伯之
后,他胸中有数,对秦、晋两国的关系和矛盾如数家珍,只字不提郑国的利益,大概到处都在为秦国的利益着想。因此可以不骄不躁,娓娓而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严。说得委宛波折,八面玲珑,步步深入,层层递进,句句感动对方,拥有特别强的感染性和说服力,表现出高明的外交才能。
能力提高
烛之武是怎么样一步步说服秦穆公的?这说明他拥有哪方面的突出才能?由此可以看出作者在描绘人物语言方面达到了什么水平?
明确:烛之武为了说服秦穆公退师,采纳了高明的攻心战术,大概说来分为五步:
第一步:欲扬先抑,以退为进〔郑既知亡矣〕。
第二步:说明利害,摇动秦君〔邻之厚,君之薄也〕。
第三步:替秦着想,以利相诱〔君亦无所害〕。
第四步:引史为例,挑唆秦晋〔君之所知也〕。
第五步:推断此后,劝秦谨慎〔唯君图之〕。
剖析鉴赏
梁启超《中国历史要籍解题及其读法·读左传法之二》有言:“《左传》文章优美,其记事文对于极复杂之事项——如五大战斗等,大纲提挈得极谨慎而分明,情节表达得极委屈而简短,堪称极技术之能事。”作者内行文过程中,针脚精密,上下文照顾合理。
这篇课文虽短,但在表达故事时,却可以到处注意伏笔与照顾。
明确:比如,在交代秦、晋围郑的缘由时,说是“以其无礼于晋,且贰于楚也”,说明秦、郑并无多大的矛盾矛盾。“晋军函陵,秦军氾南”,为下文烛之武“夜缒而出”,出使并说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照顾了开头的“秦、晋围郑”“国危矣”。“许君焦、瑕,朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”,又照顾了上文秦、晋虽是结合行动,但同床异梦,既没有驻扎在一同,相互的行动也不需要通知对方,这就为秦、郑结盟供给了条件。
本文是一篇典型的游说范文,烛之武其高明的游说技艺值得我们仔细咀嚼。明确:文章第2段对秦伯的说辞最具说服力。
〔1〕秦晋围郑,郑既知亡矣。假定亡郑而有利于君,敢以烦执事?——直截了当,先言“郑既知亡”,使之排除戒意,既而身临其境,站在对方立场上,替对方的利害着想。一下子缩
短了两者的距离,堪称出言非凡!
2〕越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?——再言亡郑于秦无益。
3〕邻之厚,君之薄也。——三言亡郑于秦有害。
4〕假定舍郑认为东道主,行李之来往,共其乏困,君亦无所害。——继言舍郑有利于秦。
5〕且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。——纵观历史,历数晋国出尔反尔。
6〕夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,假定不阙秦,将焉取之?——展望此后,
预知晋将阙秦。
7〕阙秦以利晋,唯君图之。——摆事实,讲道理,提请秦伯决断。最后使“秦伯说,与郑人盟”,解了郑围。
拓展研究
比较《烛之武退秦师》《触龙说赵太后》《邹忌讽齐王纳谏》,感觉古代文件中相关“论辩”的技艺,并说说自己的感觉。
明确:能说会道的烛之武,口假定悬河的邹忌,胸中有数的触龙,都以其优秀的辩才,说服
了至高无上的国君,从而改写了本国的历史:烛之武退秦师拯救了赵国,邹忌讽齐王纳谏使齐国“战胜于朝廷”,触龙说赵太后使赵国在危难之时获得了齐国的救助,从而转败为胜。
为此,他们都成了历史的元勋,也成为文学史上不朽的艺术形象,他们的成功与他们优秀的
说辩才能是分不开的。详细而言,重要表此刻以下一些方面:
第一,要尊敬他人。只有尊敬他人材会博得他人的尊敬,烛之武对于秦伯,邹忌对于齐威王,
触龙对于赵太后,基本上毕恭毕敬的。烛之武一口一个“君”,邹忌一口一个“臣”〔自称〕,
触龙“病足,曾不可以狂奔”,却也要“徐趋”而“至而自谢”,每一言每一行无不表现了对对
方的敬爱。这类敬爱博得了对方的好感,从而也为自己的说服工作打好了感情基础。
第二,要努力制造一种和睦的讲话氛围。这一点在《触龙说赵太后》中表现的尤其突出。触
龙刚见太后时,“太后盛气而揖之”,在这类状况下,若是触龙张口便谈让长安君为人质的事,
特别可能落入太后唾其面的难堪境地,由于,
人在生气的时候,是最不理智的,不仅难于听
取他人的建议,并且特别可能把对方看作宣泄的对象。
老练、聪明的触龙早就认识到了这一
点,所以,见到太后后,他避而不谈长安君之事,而是咨询太后的饮食起居,唠起了家常,
从而使太后由“太后盛气而揖之”到“色稍解”
,既而“笑曰”,和睦的讲话氛围形成了,自
己陈说建议的条件也就成熟了。
第三,要采纳迂回战术,欲成甲事,先谈乙事,以乙事促成甲事,请君入瓮。烛之武的目的
是让千里行军至此的秦伯退军,
邹忌意在让“弊甚”的威王赞同国人的谴责,
而触龙那么完
全部是为了让赵太后的爱子到齐国作人质。这些事,即便是一般老百姓,也是特别难赞同的,
更不用说是万人之上的一国之君。
所以,若是他们在一开始就切入正题,
特别可能一下子就
堕入进退两难的僵局,闹不好还会受辱甚至导致杀身之祸。所以,
在讲话的开始,他们对自
己此行的目的避而不谈,而是谈一些表面上看来与之不相关的状况:
烛之武不谈让秦退军的
事,却大谈秦国的利害得失;邹忌张口谈的是一些闺房密语,
触龙那么纯粹是拉家常。但在
事实上,他们在选择话题时,是呕心沥血的,
讨论这些话题,其目的基本上为了引出自己真
正要讨论的内容,基本上为后边的话题服务的。
这些话题和后边的话题之间有着密不行分的
关系。可用下边的逻辑推理来归纳:
第四,应站在对方的立场上,考虑对方的利害得失。人基本上有私心的,人第一要为自己、
为自己的家庭、为自己的小公司考虑。听凭你讲的道理再对,
若是对对方没有什么利处,对
方是懒得理你的。邹忌与齐威王,触龙与赵太后,
大的立场是差不多同样的,基本上为同一
的国家着想,那个地方不用赘述。烛之武与秦伯应该说是一种彻头彻底的敌对关系
〔秦伐郑〕,
利益上是全然矛盾的,郑国的利益秦国是可不可以考虑的。
烛之武特别清楚这一点,所以,他
在说服秦伯的时候,避而不谈郑国的利益,而是从秦国的利益起程,
站在秦国的立场上来分
析郑亡对于秦国的利害,使秦伯认识到郑亡真的对秦有百害而无一利,
最后实现了让秦退军
的目的。
讲堂小结
总之,在国家危难眼前,烛之武深明大义、当仁不让;在强秦眼前,烛之武不骄不躁,能说会道,聪颖机智。他的不计个人得失,到处为郑国安危着想的爱国主义精神,他的当仁不让赴敌营的信心和勇气都值得我们学****br/>作业设计
部署学生阅读《左传》的推选篇目〔见《读本》〕,撰写念书笔录,内容自定,角度自选,要有理有据,写清一到两点即可。
板书设计
资料选编
《烛之武退秦师》的构造美
《烛之武退秦师》是《左传》里的散文名篇,清人编订的《古文观止》将其收录其内,可见
其价值非同平常。它不单语言精练简短、生动传神,形象个性鲜亮、绘声绘色,内容丰富复
杂、一应俱全,并且情节构造、布局谋篇也是匠心独运,堪称模范。下边我想从几个方面来
商讨《烛之武退秦师》的构造美。
不露印迹之对应美
全文的情节构造可以说是内外夹攻、前呼后应、一线贯串、井井有条,叙事张弛有度,圆美
隽逸。首段埋设伏线,伏线有二,一是围郑缘由:
“以其无礼于晋,且贰于楚”;二是两军阵
列态势:“晋军函陵,秦军汜南。”从缘由上讲,秦晋围郑,以晋为主,秦为辅,且与秦没关,
秦国完整没有必需断念踏地支援晋国。这就为烛之武的巧舌离间供给了可乘之机,也为郑人化敌为友,争取秦国预备了先决条件。而秦晋驻军排列两处,缺少周祥部署和一致指挥,这既为烛之武的离间秦晋和秦郑的暗中勾通供给了便利,因此也就使郑国的计划有了成功的可能性。
有了以上铺陈,文章自然地进入骨干部分,“说辞为一篇之主”,这段说辞分四层睁开。第一,指出“亡郑”只好“陪邻”,即扩充晋的权力范围,而于秦无益,由于秦郑之间隔着一个晋国,即便灭了郑,秦国也不行能超越晋国而将郑国归入自己的疆域。这类态势,一经点明,
秦人是不行能不信服的。那么,反之又怎样呢?所以第二层便反说,指明假定舍郑不攻,秦
国向东进展,反而有了一个补给军粮的通道,于秦无害而优惠,这一点对地处荒僻西隅而又不时也在图谋向东扩展的秦国来说,无疑极具迷惑力,自然也易于为秦君所赞同。但作为说
客,烛之武不可以不行能到此外一种可能性,那的确是晋独占郑的同时,许秦以割让晋国西部部分土地作为互换条件,以换取秦国的支持,所以,第三层便引晋背秦约为例,说明晋出尔反尔,朝令夕改,不行相信,完整破除秦对传统盟国晋的想象。至此,利害得失已说得十分
明确了,但烛之武犹嫌不足,再推动一层,指出亡郑的结果不不过“陪邻”,更重要的是,晋国强盛此后,贪欲更大,向东亡郑以后,必然向西扩充,因此“阙秦”便势所必然。四层
意思,三层言害,一层言利,语语在理,句句动心,特别是说晋不行相信和肆其西封必然阙秦两层,令人不寒而栗,不可以不使秦穆公为之震动,有拨云见日之感了。
烛之武的游说终于收到预期的成效,“秦伯说〔悦〕,与郑人盟”。不仅这样,还留下将士为郑镇守,以防范晋军入侵,自己那么率军归国。晋人见秦人背约,大势已去。只管心中忿忿
然,但多方衡量以后,也不得不撤兵。
由上可知,开篇的两处伏笔,实质上成了贯串全文的线索,局势的进展,烛之武的说辞,乃
至最后的结局,无一不为这伏笔所管制。
文章正是在这类假定隐假定现的伏线贯串下,
将事
件记述得跌荡起伏,动人心魄,针密线合,十全十美。
三抑三扬的情节美
《烛之武退秦师》除掉主体说辞部分层层深入、步步紧逼以外,首尾几个自然段的叙事,尽
管文字简短,可是情节的推动变化倒是波涛起伏,
动人心魄。整体来说,其情节构造可以概
括为“三抑三扬的情节美”。
开篇写秦晋结合,攻城占地,直逼郑都,大有来势凶狠,锐不行当之势,郑国势单力薄,岌
岌可危,危在旦夕,读者自然会为郑国命悬一线而捏一把盗汗〔抑〕
。第2自然段写佚之狐
慧眼识英豪,重点时刻荐举烛之武出使秦军,
“国危矣!假定使烛之武见秦君,师必退”
。简
简单单的14个字,让我们从一个侧面看到,烛之武是一个可以救民于水火,救国于倒悬的
乱世奇才。“必”,必定,必然之意,说明佚之狐对烛之武的深刻认识和对其智慧才华的深信
不疑。读到那个地方,我们又感觉到郑国安危系于一人,
万民存亡系于一行的些许期望
〔扬〕。
这是一抑一扬。
烛之武应召进见郑君,却辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”七十老朽,
屈居“圉正”〔相当于弼马温之类的官职〕,英豪末路,壮志未酬,自然免不了怨言满腹,自
责自怨。他是临阵退缩仍旧当仁不让?读者不由又为他,更加郑国的命运担忧〔抑〕,及至
郑伯反躬自省、自责道歉从而晓喻大义、点明利害时,这份恳切自责,这番透辟剖析给烛之
武以极大的思想触动,他终于顾全全局,勇担重担,我们心神为之一震,郑国也许有救〔扬〕?
这是二抑二扬。
文章结尾写子犯建议晋文公击秦,在那个秦背晋约救助郑国的敏感时刻,这类本来就不牢实
的盟国关系充满了更多的不确立性和潜伏危险。读之令人心神倍感紧张,大概“山雨欲来风
满楼”〔抑〕,可是晋文公一番“不仁、不知、不武”的理性剖析和清醒判断坚决地拒绝了子
犯的建议,并最后撤兵退后,这又让我们心神舒缓,紧张化为轻松〔扬〕。这是三抑三扬。
综上所述,《烛之武退秦师》的叙事跌荡起伏,动人心魄,张弛有度,波折多变,这也是其
情节吸引人的一个重要缘由。
将学生所学的篇目组合起来进行比较阅读,
设计评论
从中借鉴汲取先人说辩的艺术,
无疑是本方案最
具特点之处。