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语文ⅲ人版第四专项版块三(非攻(节选))教案.doc

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语文ⅲ人版第四专项版块三(非攻(节选))教案.doc

上传人:花双韵芝 2022/11/26 文件大小:69 KB

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语文ⅲ人版第四专项版块三(非攻(节选))教案.doc

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教课设计
墨子作为先秦墨家的首创人,在中国哲学史上产生过重要阻碍。墨子在上说下教中,言
行颇多,但无亲笔著作。今存《墨子》一书中的《尚贤》、《尚同》、《兼爱》、《非攻》、《节用》、《节葬》、《天志》、《明鬼》、《非乐》、《非命》等篇,基本上其弟子或再传弟子对他的思想言
论的记录。这是研究墨子思想的重要依照。
墨子的学说思想重要包含以下几点:①兼爱非攻。所谓“兼爱”是要求君臣、父子、兄
弟都要兼相爱,“爱人假定爱其身”,并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象,是
由于天下人不相爱所致。②天志明鬼。宜扬天数鬼神的迷信思想是墨家的—大特色。
墨子认
为天是存心志的,它不单决定自然界星斗、四时、
寒暑等的运动变化,还对人间的政治起支
配作用。因“天之爱民之厚”,君主假定违天意就要受天之罚,反之,那么会得天之赏。关
于鬼神,墨子不单果断信其有,
并且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。
③尚同尚
贤。尚同是要求百姓上同于天子。
墨子认为,国君是国中贤者,百姓应以君上之是非为是非。
他还认为上边认识下情也特别重要,
由于只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上能尚贤使
能,即任用贤者而废抑不肖者。
墨子把尚贤看得特别重,认为是政事之本。他特别反对君主
用骨血之亲、对于贤者那么不拘出身,提出“官无常贵,民无终贱”的主张。④节用。节用
是墨家特别重申的一种看法,他们抨击君主、贵族的豪侈浪费,特别反对儒家看重的久丧厚
葬之欲。认为君主、贵族都应像古代大禹同样,过着极为简朴的生活,并且要求墨徒在这方面也要言传身教。
语言知识:
【难读字】
园圃〔pǔ〕鸡豚〔tún〕栏厩〔jiù〕衣裘〔qiú〕兹〔zī〕甚不辜〔gū〕【古今异义】
众闻那么非之(非,责难。今义:不对,过失。)
苟亏人愈多(苟、若是。今无此义。)
其不仁兹甚,罪益厚(重,大。今义:扁平物上下两面之间的距离。)
【一词多义】

今至大为攻国(国家)
登斯楼也,那么有去国怀乡(国都)
等死,死国可乎(国事)
逝将去女,适彼乐国(地区)

是何故也(缘由,缘由)
而从六国破亡之故事(旧)
君安与项伯有故(老朋友,引申为交情)

以亏人自利也(由于)
乃入见。问:“何以战?”(凭,依赖)
作《师说》以贻之(来,用来)
以是人多以书假余(把)
夫夷以近,那么游者众(而)
【词类活用】
①名词作动词:
以其亏人愈多(亏,损人)
从而誉之〔誉,赞叹〕
②形容词作动词:
众闻那么非之〔非,责难〕
【特别句式】
①省略句:
其不义又甚(于)入人园圃窃桃李。〔省略介词〕
上为政者得(之)那么罚之。〔省略宾语〕
从而誉之,谓之〔为〕义。〔“谓之”后边省略了“为”字〕
②设问句:
此何也?以亏人自利也。
③反问句:
此堪称知义与不义之别乎?
【教课过程】
【一】导入:
古文断句标点是学****古文的一项差不多功。古文断句标点与古文阅读理解是相辅相承的,正
确理解古文,是断句标点的基础,反过来断句标点不正确,古文理解必然会受阻碍。今日我们就来学****一篇课文没有断句的文言文,看看该怎样理解。【二】熟读课文,给文章断句加标点
请大伙自读课文,依照自己的理解,试着给文章加标点。〔老师加以明确〕
【三】学****方法点拨
文言文断句与标点的方法和技巧
文言文断句适应上称为句读。传统的古文是不加标点的,要念书,第一就要识字、断句。所以,先人把****六书,明句读”作为“小学”。掌握了六书知识,就有了一个识字的工具;
掌握了句读规律,才可以真实读懂古文。
断句的基础在于辨别好文章的文体和领悟全篇的文意。
所以断句前先要读几遍原文,

求对原文文体特色和内容有个大概的认识,而后依照技巧正确标点。
我们以标点《非攻(节选)》为例谈一谈常有的断句标点的方法。经过阅读,
我们不难发
明,此文以层进推理的方式揭穿攻国的罪恶,
那么,正确标点此文的前提经过找出人物,读
出故事,做法以下:
阅读全文,阅读时的要求是:①
找出文章中的人名和其余指称人的名词。

找出文章中的人称代词或其余指代性词语。

经过人名和人称代词读出文章的“故事”
,而后试试断句。

正确加注标点符号,并复核检查。
经过阅读,我们不难找出文章中列举了“一人”“攘人犬豕鸡豚者”“入人栏厩,取人牛马者”
“杀不辜人也,拖其衣裘,取戈剑者”“\'攻国\'者”这些“不义”之人和“众”“上为政者”
“天下之君子”等评论者。这样,“人”找到了,故事读通了,标点问题就简单解决了。
事实上,和现代汉语同样,名词或代词在句中一般也是作句子的主语或宾语,所以找出
文中频频出现的名词或代词,就可以读出故事,确立停留的地点。也的确是说在叙事性较强的文段中,找出句中几个名词和人称代词,句子差不多就断开了。
需要注意的是,文言文中,人名第一次出现时常常用全称,此后再出现就只提名不提姓
了。比如《赤壁之战》中,“初,鲁肃闻刘表卒”,先用全称,以下“肃径迎之”“肃宣权旨”
就不再提姓了。
【四】文章的内容与构造
“非攻”即反对攻击的战争,与一般的非战是有区其余。墨子对于防范性的战争不单不反
对,并且全力支持。《公输》篇中墨子不只去说服公输盘和楚王不要攻宋,还派弟子三百人
为宋守城。
孟子曾说过:“春秋无义战。”(《孟子?悉心下》)到战国时期,新兴地主统治的国家进
行无休止的吞并战争,大批杀戮敌国人民。只管客观上促使了中国的一致,但也不是义
战。墨子《非攻》揭穿了这类战争的实质是有踊跃意义的。中篇举史事说明好战必亡。下篇
确信禹伐有苗、汤伐桀、武王伐纣是义战,同时主张先利天下诸侯,援小国,立信义,宽吾
众,信吾师,而后能天下无敌。由此可知墨子从不反对正义战争。
问:本文共分为几个层次,每个层次重要内容是什么?
答:本节文字共五个层次,作者由“窃其桃李”“攘人犬豕鸡豚”“取人牛马”“杀不辜
人”四个层次,层层推出“苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非
之,谓之不义”的结论,最后一层剖析“今至大为攻国,那么弗知非,从而誉之,谓之义”,
谴责了侵略它国的行径是极为不义,应当遇到咒骂和斥责的。
本段从盗窃打劫的案例提及。
盗窃者从盗窃桃李到盗窃犬豕鸡豚,
以致牛马,其罪孽随
着自私自利的程度加重而加重,
人们也能辨其不义。打劫者从打劫衣裘、
戈剑以致把他人杀
死,自私自利的程度更重。罪孽也更重,人们也同声斥责其不义。但是,此刻有人做着最大
的不义之事——侵略别国,大规模地***和打劫,君子们不但不斥责,反而称赞它合于义。
这能说他们懂得义与不义的原那么差别吗?用这类层层剥进的方法,
完整剥去了侵略者的伪
装,拆穿了他们欺瞒天下人耳目的借口,
本来以征讨别国标榜为理当如此者,
实与盗窃打劫
同出一辙,并且是它们恶性进展到极点的产物。
文章就此揭露了侵略的实质,
表现出对侵略
者歧视、冷嘲和贬低的态度。值得注意的是,
本文于此其实不进行义正言辞的正面斥责,
而致
力于用风趣风趣的案例进行类比。类比告终,境地全出,本来用以类比的案例的字字句句,
无不落实在对侵略行径的裸露与斥责上。比之正面斥责,显得委婉、辛辣和有力。
【五】疑难问题探析
1、本文思想内容是什么?请详细剖析。
这篇文章的锋芒直指不义战争。
入人园圃,窃人桃李,只管是偷,但不过对他人造成了稍微的损失,只管不义,也还不至于
造成多坏的阻碍,而大家便纷繁谴责,掌权者那么重重处分,
这实在有点小题大做。事实上
伤害他人,贪点小低价,只管可恶,可也不至于成为众矢之的,更何况这低价实在小得有点
不足挂齿。至于偷鸡摸狗,只管比窃人桃李严重,
显得不仁不义,但也不过是鸡鸣狗盗而已,
至多给牲口的主人造成一阵财富的阵痛。
入人栏厩,取人牛马,这大体有点严重了,由于牛
马是主人家中耕作负载重要的依赖,
没有了牛马,主人可能没法达成春种秋收,
从而阻碍到
主人的生计。所以这就比偷鸡摸狗更严重了一些,
但还不至于威迫到主人的身家性命。
至于
杀不辜人,状况就大大地严重了,
由于这剥夺了他人最差不多的人权——生计权。
生命是极
其可贵的,任何人都没有权益剥夺他人的生命。
若是剥夺了他人的生命,
那就犯下了不行饶
恕的罪状,那他自己也遇到严苛的处罚,
而被处以极刑。但即使这样,他对社会造成的危害
也不过在必定范围内,还不足以摇动整个国家的社会基础。以上四种行为基本上不义行为,
并且程度由浅入深,应当遇到不一样程度的处罚。“天下之君子皆知而非之,谓之不义”
,这也
是可以理解,怎么说这四种行为给社会造成了不一样程度的伤害。
但让人没法理解的是什么原
因进展到攻打其余国家,血流成河,血流成河,那些个君子却又跟在强权者的后边屁颠屁颠地赞叹有加呢?那些个冒天下之大不韪的行为莫非博得了大家的喝采,真是让人不行思议。
这样,文章就把批评的锋芒直指不义战争,
从而揭露出不义战争才是造成百姓流浪失所、

死荒原的罪魁祸首。
2、本文在说理上层层铺垫,对照鲜亮,试联合课文剖析。
文章要旨的表现其实不是直截了当的,
而是作了层层铺垫的。先是求情节极其稍微的窃人桃李,
次求情节不太严重的鸡鸣狗盗,
又求情节较为严重的取人牛马,
再求情节相当严重的***越
货,情节是愈来愈严重,不义的程度也愈来愈深。这些行为的确应当遇到不一样程度的处罚。
但是上述四种行为即使再严重,也可不可以比“伏尸百万,流血漂橹”的侵人之国严重吧。按
照旧理,侵人之国应当是罪孽深重,
其罪状应当是擢发难数,
擢发难数,但却博得一片歌颂
之声,何等风趣!何等可笑!何等可憎!何等可恨!性质同样不过轻重不一样的行为,致使的
倒是两种截然相反的结果,相形之下,不就更能看出君子的逻辑是混帐逻辑吗?鲜亮的对照使得文章的要旨就更为突出了。

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