文档介绍：该【语文七年级上册第单元测试题 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文七年级上册第单元测试题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。个人采集整理仅供参照学****br/>语文七年级上册第一单元测试题
一、语言运用(20分)
(2分)
想鞭挞
àn颤
抖颤抖
..
..
àn绽放锭子
..
..
(2分)
。(2分)
(1)墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几日,_________冒出了一截小瓜
苗。
(2)小小种子,饱含了一种如何的力量,_________它打破外壳。
(3)_________***的生命短暂,生老病死也常常令人没法捉摸,_________
让有限的生命发挥出无穷的价值,使我们活得更为光彩有力,却在我们自己掌握。
文档采集自网络,仅用于个人学****br/>“叕”偏旁组字填空。(2分)
我妈妈精心给我缝制了书包,上边点_______些小花,我却不肯读书,打算
________学,妈妈听到后________泣起来,我赶快帮助妈妈拾_________家务。
文档采集自网络,仅用于个人学****br/>,为它填上适合的词。(2分)
,丝绝不敢大意。( )
。( )
。( )
。( )
(2分)
A.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》作者沈复,是清朝文学家。
B.《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。
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个人采集整理仅供参照学****br/>,要着眼于那最先的一小步,走了这一
步再走下一步,就能达到目的。
,所以《在山的那处》一文中的孩子盼望
见到海洋。
。(2分)
( )
.
( )
.
( )
.
( )
.
(2分)( )
,以虫蚊为兽。——把草丛看作树林,把小虫、蚊子看作大兽。
——这都是小时的乐趣。
——又把蚊子留在白色的蚊帐中。
——所以经常有物体之外的乐趣。
(2分)
?是海。(设问)
,但在我眼中倒是遥不行及的险峰。(夸张)
,只见一片绚烂的淡紫色,像一条瀑布。(比
)
,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,仿佛在尝试什么。(拟
)
《龟虽寿》中的诗句,请按要求填写达成。
(2分)
老骥伏枥,
。
,壮心不已。
二、阅读(40分)
(一)阅读下文,达成11~22
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片_______(刺眼绚烂绚烂漂亮)的淡
紫色,像一条瀑布,从空中_______(垂落飘洒)下,不见其发端,也不见其终极。
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个人采集整理仅供参照学****br/>不过_______(零零落散五彩缤纷深深浅浅深深淡淡)的紫,忧如在流动,在欢笑,
在不断地生长。紫色的大条幅上,泛着_______(串串片片簇簇点点)银光,就像
迸溅的水花。[甲]认真看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和
文档采集自网络,仅用于个人学****br/>③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光
的、绽放的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,相互推着挤着,好不活
文档采集自网络,仅用于个人学****br/>⑥每一穗花都是上边的绽放、下边的待放。颜色便上深下浅,仿佛那紫色积淀下来了,积淀在最嫩最小的花苞里,每一朵绽放的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。[乙]又像一个忍俊不由的笑脸,就要
文档采集自网络,仅用于个人学****br/>⑦可是我没有摘。我没有摘花的****惯。我不过屹立凝视,感觉这一条紫藤萝瀑布不仅在我眼前,也在我心上慢慢流过。流着流着,它带走了这些时向来压在我心上的忧虑和沉痛,那是对于存亡谜、手足情的。我沉醉在这繁密的花朵的光芒中,别的一切暂时都不存在,有的只是
_____________________________________________________________________
。文档采集自网络,仅用于个人学****br/>,作者这样安排的作用是什么?(2分)
②段空白处挨次应填的词语是_______;_________;_________;
_________。(1分)文档采集自网络,仅用于个人学****br/>13.“那边装的是什么仙露美酒?”一句是从文中抽出的,它的地点应当在
哪处?(1分)
“感觉这一条紫藤萝瀑布不仅在我眼前,也在我心上慢慢流
过。”?(2分)
15.“存亡谜、手足情”是针对什么说的?它们之间关系如何?(2分)
16.“可是我没有摘”一句在文章构造上的作用是什么?(2分)
⑥段中有一个句子的词语的次序错了,请你依据上下文把它找出来
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个人采集整理仅供参照学****br/>并加以更正。(2分)
(2分)
。
。
,忧如在流动。
,一朵接着一朵,相互推着挤着,好不开朗喧闹。
③段中表示紫藤萝花繁密的几个动词。(1分)
?(1分)
21.⑥⑦两段哪一句话是写赏花时将“眼前花、心中事”自然交融在一同的?
(2分)
?(2分)
(二)阅读下文,达成23~28
可是,也就在这时候,我领会到大自然对人其实不老是善的、美的。清晨从家
出门时天气很好,但很热。因为走的行程较长,我们坐在树阴下歇息过两三次,最后一次是停在离家不远的一棵水果树下歇息。果树给人们供给一块凉快的遮荫地。我在老师的帮助下,很简单地爬到了树上去了。我向来在往上爬,在树枝丛
中找到了一块能坐的地方。(甲)这块阴凉地方很好,沙莉文小姐建议,我们就在树阴下吃午餐,(1)_______________________________
太阳一下子没有了。(2),还闻到一股奇怪的
滋味从大地发散出来,我(乙)到这是雷雨的先兆。我走开了老师,一个人高高地
悬挂在树枝上,我感觉特别惧怕,也感觉很孤独。我的四周是无垠的空间,全部
都是那么陌生。我坐在树枝上静静地等候着,我想只有等老师来,我才能从树上
下来,不然别无方法。文档采集自网络,仅用于个人学****br/>①四周死一般的(丙)。②树叶子开始***,而后整个树都在发抖。③要不是
我死劲地抓牢树枝的话,一阵强风早就把我从树上刮下来了。④暴风大吼,树不
停地、剧烈地摇摆着。⑤一阵滂沱大雨把我四周的小树枝都打断了,我想从树上
跳下来,但四周的恐惧氛围使我动弹不得,我只能仍留在树上。⑥我感觉一阵轰
鸣声,仿佛有什么重物掉下来,我坐的树枝摇摆得很厉害。⑦我想树和我会一同
倒下来。⑧正巧,这时我的老师来了,她一把抓住我的手,扶我从树上下来。⑨
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个人采集整理仅供参照学****br/>我牢牢搂住老师,我感觉特别快乐,我的脚又从头踏在坚固的土地上。⑩这件事
给我上了一堂生动的课——大自然其实不老是对你浅笑,给你仁爱。文档采集自网络,
仅用于个人学****br/>。(2分)
无垠( )陌生( )***( )大吼( )
....
(甲)(乙)(丙)三空中,挨次填入的词语正确的一项为哪一项(3分)
(1)(2)两空,挨次填入的句子,连接最好的一项为哪一项(4分)
A.(1)我要等她拿来午餐后,我再从树上下来
(2)因为我身上已感觉不到阳光照耀的热量,我知道天空已经是乌云密布
B.(1)叫我等她拿来午餐后,我再从树上下来
(2)因为我身上已感觉不到阳光照耀的热量,我知道天空已经是乌云密布
C.(1)我要等她拿来午餐后,我再从树上下来
(2)我知道天空已经是乌云密布,因为我身上已感觉不到阳光照耀的热量
D.(1)叫我等她拿来午餐后,我再从树上下来
(2)我知道天空已经是乌云密布,因为我身上已感觉不到阳光照耀的热量
,最为适合的一项为哪一项(3分)
A.①②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
C.①②③④⑤⑥⑦/⑧⑨/⑩D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
,完整正确的一项为哪一项(4分)
A.“也就在这时候...,我领会到大自然对人其实不老是善的、美的”一句中,“这
时候”就是指下文雷雨大作的时候。文档采集自网络,仅用于个人学****br/>B.“”一句中,“都”表范围,表示
小树枝被打断了好多。
C.“我的脚又从头踏在坚固的土地上”一句中,运用“坚固..”一词来形容土
地,反衬了方才在树枝上摇摆空虚的感觉。文档采集自网络,仅用于个人学****br/>D.“这件事...给我上了一堂生动的课”一句“这件事”能“给我”“上课”,运
用了拟人的修辞方法。
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个人采集整理仅供参照学****br/>28.“这件事给我上了一堂生动的课——大自然其实不老是对你浅笑,给你仁
慈。”你赞同这类说法吗?假如赞同请举一个你亲身经过的或见过的实例谈一谈。
(4分)文档采集自网络,仅用于个人学****br/>三、写作(40分)
29.《生命生命》一课中有这样的语句“固然***的生命短暂,生老病死也
常常令人没法捉摸,可是,让有限的生命发挥出无穷的价值,使我们活得更为光彩有力,都在于我们自己掌握。”前苏联大作家奥斯特洛夫斯基也以前对“生命”的问题有过阐述,他说:“人,最可贵的是生命,生命对于每个人,只有一次,
这仅有的一次生命应当如何度过呢?每当回想旧事的时候,可以不为虚度年光而怨恨,不因无所作为而羞愧”此刻你步入了中学,到了你人活路上的又一站,你将如何去走你的人生之路呢?你未来如何实现你的人生价值呢?请经过一两
件事假想一下你的人生之路,充发散挥想像,以“我长大后做___________”为
题目写篇作文。文档采集自网络,仅用于个人学****br/>要求:①在横线上填上详细的内容。
②字数在500字左右。
参照答案:
一、
3.(1)居然(2)竟使(3)固然
.
二、(一)。领起下文。
13.
“它带走了这些时向来压在我心上的忧虑和沉痛”,使“我浸在这繁
密的花朵的光芒中,其他全部临时都不存在,有的不过精神的安静和生的愉悦。”
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个人采集整理仅供参照学****br/>文档采集自网络,仅用于个人学****br/>15.“存亡谜,手足情”是针对“压在我心上的忧虑和沉痛”说的。它是
对前文的增补说明。
16.
17.
19.
,帆下带着尖底的舱,船
21.
22.
(二)ínmòsāohǒu
.
三、29.
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