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语文教师个人教学工作计划三篇.docx

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语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人授课工作总结三篇
【导语】工作总结是我们每一项工作的最后一步,写好
工作总结也是我们下一步工作的开始。以下是为大家精心整
理的语文教师个人授课工作总结三篇,供大家参照。
<
本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了,回忆本学期的工作,每日都是在忙繁忙碌中度过的。诚然是这样,可是感觉特别地扎实。由于学生的各个方面在不同样程度上都有较大的提高,看到他们的进步,我诚然辛苦点,可是心里也是特别地快乐。为了今后工作地更好,特总结以下:
一、研究教材、研究教法。
本学期担当语文和数学两科授课任务,诚然紧张繁忙,但感觉很充分、快乐。在授课前,仔细研究教材,弄清本学期教材要掌握哪些知识,哪些重点、难点,并经过授课方法打破重、难点,采用灵便多样的授课方法,充分调换学生的积极性,让学生在快乐、轻松的气氛中去学****渐渐培养学生的学****兴趣,养成优秀的学********惯。
二、激发兴趣、上好每课
采用灵便多样的授课方法,充分调换学生的积极性。仔细通览教材,授课的内容要做到胸中有数,查问相关资料,
采用多种形式进行因材施教。如解说《分数的意义》一课时,
我拿出一个苹果,让学生考虑,我想把这个苹果同时平均分给两个人,怎么分?学生开始讨论。讲堂气氛十分活跃,同学们畅所欲言、争先恐今后回答这个问题。有的同学主动来着手操作,把这个苹果从中间平均分红两半送给两个同学。尔后教给学生疏数的读写方法,让他们知道分数的意义。最后让学生着手折、画、剪等各样方法来理解分数的意义。结合实质说出的分数,一堂课在欢喜的气氛中结束了。我在上每节课时,每节课都发挥学生的主体作用,力求把每节课上活,各处充满着优秀,培养学生的综合素质。
三、检查敦促、提高成绩
我上完一节课后,都留给学生必然量的****题,让学生独立达成,每日检查学生的学****情况。经常测试,检查学生的学****状态,若是成绩不理想,就实时解说,激励学****优秀的学生连续勤苦,激励差生不要气馁,要有锲而不舍的精神,必然可以达到理想的成绩。
四、指导差生、全面提高。
我班有八名学生,他们都很聪颖,但学****的积极性不高。刘立新、肖俊鹏表现的更突出。他们就知道吃、玩。没有害
羞感,学****成绩的利害都无所谓。我独自找他们谈心、耐心做他们的思想工作。我更是手把手的教他们,直到他们弄会为止。实时夸耀他们,让他们成立学****的信心。经过多次的说服教育,他们的变化特别大。学****成绩有明显提高,对学
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇<br****有了兴趣。
总之,在这一学期的教育授课过程中,仔细学****努力工作,积极参加学校组织的各项教育授课活动,勤苦研读教育授课理论,努力掌握先进的授课理念与授课方法,抓好班
级管理,优秀地达成了教育授课任务。&lt;
一个学期的教育授课工作已经结束了,这学期,我对授课工作不敢怠慢,仔细学****深入研究教法,虚心向伙伴学****经过一个学期的努力,获取了点滴成绩。现将详细工作总结以下:
一、细研教材、专注备课授课中,备课是一个必不可以少,十分重要的环节,备课不充分或许备得不好,会严重影响课
堂气氛和积极性。曾有一位尊长对我说:“备课备不好,倒
不如不上课,否则就是白操心计。”我理解到备课的重要性,因此,每日我都开销大量的时间在备课之上,认仔细真研究
教材和教法,多方参阅各样资料,力求深入理解教材,正确
掌握重难点。在制定授课目的时,特别注意学生的实质情况。
授课设计编写仔细,其实不断概括总结经验教训。同时重视讲堂教
学收效,针对学生特点,以快乐式授课为主,不搞满堂灌,
坚持学生为主体,教师为主导、授课为主线,重视讲练结合。在授课中注意抓住重点,打破难点。由于准备充分,授课收效明显,学生易于接受。
二、激发学****兴趣,提高语文修养语文是一门充满思想、
语文教师个人教课工作计划三篇
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充人文精神、充智慧的学科。在新改的大背景中,学
生的自主学,培养学生的新能力,已成教关注的
点,、交流、研究等学方式已成堂的主流。我在
文堂授课中,力求做到学生得活,学生学得
致盎然,使学生在文学中享受学的趣,进而展学
生的文修养。
1、注意新入新。
“趣是的老”。在授课中,我十分重视培养和激
学生的学趣。比方,在入新,学生一上就能置
身于一种松和的境氛中,而又不知不地学文。
我依照不同样的型,不同样的入方式以激趣、
念⋯⋯引,比起的述更能激学生的灵性,
开启学生学之。
2、培养极研究,展求异思能力。
在文授课中,者言意、言感情、言技
巧的感悟,在很大程度上与学生的生活、知累、
能力、理解水平相关。此,我在文授课中,成立
的理解、领悟,要引学生仁者仁,智者智,勇敢,各
抒己。在思虑中,教穿引,巧妙点,以促
学生在强烈的争中,在思的碰撞中,获取言的升和
灵性的开。教因利,学生充分思虑后,
学生依照已有的,知的累等表不同样的解,有
语文教师个人教课工作计划三篇
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分歧的问题进行争辩。经过争辩,让学生进一步认识了自然,
懂得了知识无量的,再博学的人也会有所不知,领悟学****是
无止境的道理。这样的课,讲堂气氛很活跃,此间,开放的
讲堂授课给了学生的自主学****空间,我也绝不惜惜地让学生
去思虑,争辩,真实让学生在学****中体验到了自我价值。这
一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,
使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真实为学生的学<br****供应了广阔的舞台。
三、重视朗诵、培养语感
1、利用早读课时间让学生高声朗诵,以提高他们的语
感。
我班的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答以下问题
语言不连接,他们语言表达能力较差,这样也限制了他们的
阅读及写作能力,因此我对学生规定每日清晨必定高声朗诵
分钟,而且要能学一般话。经过这学期,他们诚然还不是很好,但也了明显的进步。
2、选择美文,让学生感悟理解。
课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描绘的美好,语言运用的精妙,思想表达的深邃,看法阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于讲堂授课时间的有限,课文中的优秀之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些优秀美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
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引导学生对语言文字屡次朗诵,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,感情内涵。
四、加强课外阅读、写作和****字训练
为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我连续加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章。写作训练是每周一第二天记,经过这么长时间训练,他们进步还真不小。
五、作业设置合理、批阅实时
在作业批阅上,仔细切时,力求做到全批全改,重在订
正,实时认识学生的学****情况,以便在指导中做到有的放矢。
六、参加教研、扬长避短坚持参加校内外授课商讨活动,不断吸取别人的难得经验,提高自己的授课水平。经常向经验丰富的教师讨教并经常在一同讨论授课问题。本学期,依照教研组的安排,听了本校同事的公然课,并经过参加商讲和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了好多有益的经验。&lt;
一个人的一世有好多事情是无法猜想的,也正由于变化
莫测因此给了我们品味生活的土壤。怎样抒写人生的答卷,
怎样办理毫无定数的事情变成为一个人一世繁忙的事情。当
教师已经三年了,我走过了一条人生的路径,在这条路上有
慌乱,惊异,感人也有泪水和无奈,但不论怎样,走过了。
没有懊悔和感想的时间,必定赶快的总结,尽早的在总结中
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
找到经验和教训,防范同样错误的发生。
今年关于我个人来说是一个由适应到转变的过程。上一学期我适应初二授课,适应那群生理心理都发生巨大变化的学生,这个学期我就必定转变自我。上一学期出现的过错既然已经总结过了,那就不应该再发生在今年的讲堂上。为了教好这群熟悉而又陌生的学生,我努力着,下面就自己的工作情况做一个简单的报告。
初一是个基础年级,在初一的那一个学年中我重视培养学生优秀的早读****惯、学********惯,念书****惯,经过一个学年的训练,他们基本做到了早读课有目标,上课做好笔录,念书手拿笔,但初二和初一是截然相反,它是一个转折点,因此在这一学年里我重视培养学生自主分析的能力。上课时的把时间留给学生,让他们自己想,自己说,帮助他们养成语感。为了帮助他们拓宽知识面,每日安排一名同学读一篇富
含人生真谛或可以给人启示的文章,并写好50字的听后感,坚持下来收到了优秀的收效。学生们思虑的问题有深度了,作文的语言也比以前有了提高。
就我自己而言,坚持提早备课,依照班级学生的实质情况对集体授课设计进行改正,以获取的学****收效。今年是我年教初二,为了备好课我经常在备课时查阅网络,或许《语文授课通讯》等,以保证45分钟的授课收效。
在班级管理上,紧抓老例管理不放松。
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
初二的学生变化很大,心理,生理都与初一有很大的不
同。男女生之间模糊的情愫多了,单纯的友谊少了;男生之
间用武力解决问题的多了,容忍对方的少了;班级中互相猜疑的多了,互相帮助的少了,这所有都告诉我,现在的他们
处于一个特别危险的时间段。这是一个极简单出问题的年纪,是一个多事之秋。因此我利用每周二下午的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。在上班会课以前仔细备好课,争取每一节班会课达成一项教育任务,本学期就打造班级的文化气氛张开五分钟励志演讲,五分钟人生真谛故事演讲等形式,经过一篇篇文章去熏陶,传染学生。
一个齐整的学****环境是学****的前提。班级的卫生情况大概是这样散布,上午好于下午,一二节课好于三四节课,为了改变现状,我除了将卫生工作承包到人之外,其他安排了
卫生保洁小组,负责随时检查班级卫生,发现问题实时解决,卫生保洁的成员由平时不注意保洁工作的同学临时担当。这
样既让他们知道损坏班级卫生会获取相应的处分,要懂得为自己所犯下的错误肩负责任,还告诉他们卫生工作不是靠某几个同学就能做好的,它需要每一个人的努力,正所谓班级环境靠大家。经过这些举措,基本上已经做到不论什么时候进班,班级都齐整洁净,学生们也养成了“弯腰”的意识。
积极联系各科教师,努力保护科任教师声威。
学生的主要任务是学****成绩是学校、老师和家长最关
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
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心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,激励先进,鼓舞落伍,让同学学有所获。我给同学们讲“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,经过班会活动让学生理解适应不同样风格教师的教法是对自己有益的。
积极张开家校联系。
精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话交流、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,所有都为了孩子。这样既让做班主任的我认识了学生在家存在的问题,也实时让家长认识了学生在学校的学****和同学交往的情况。经过家校联系,帮助有问题的学生把问题消灭在萌芽状态。
实时与学生交流,掌握班级动向。
学生是最认识学生的,作为一名班主任要想提早的发现问题,而不是问题出现后被动的解决的问题,那就需要经过与班级学生的交流认识班级动向。这样的谈心对象不可是是班委,而应当波及班级的每一个层次的学生,这样认识的情况才会全面。
关于我这个年青教师而言又走过了人生的一步。我相信在不断的总结与反省中,我必然会成长和成熟起来的。
语文教师个人教课工作计划三篇
语文教师个人教课工作计划三篇
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