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工作规划是对肯定时期的工作预先作出安排和准备时,工作中都制定工作规划,工作规划实际上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从规划的详细分类来讲,比拟长远、宏大的为“规划”,比拟切近、详细的为“安排”,比拟繁杂、全面的为“,以下是为大家整理的关于小学数学教研组工作规划20233篇,供大家参考选择。
小学数学教研组工作规划20233篇
【篇1】小学数学教研组工作规划2023
数学教研组工作规划
娄下小学王娟娥
新学期开头了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造阳光高效的数学课堂,提高我校数学教师的课堂教学力量和水平,促进教师成长,特制订本期数学组教研组工作规划:
一、指导思想
以“小组合作学****为突破口,深入推广“三步五环节”教学模式,打造常态化的高效课堂,深化教研教改,转变教育理念,改良教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、连续进展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、探讨建立阳光数学课堂教学模式,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平和学生的学****效果。
3、积极开展“双备双上”、课题讨论教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要仔细,方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。
2、各数学教师仔细拟定好教学规划。在教学中,要特殊重视对学生学****方法的指导和良好****惯培育,做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学****养成多看书,看好书的****惯,多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作:
(1)仔细开展“双备双上”,切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。
(2)全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为,每位教师上一节公开课,课后要进展反思,并写出教学体会。教研组要准时整理材料,结合本学期讨论状况,整理出公开课的阅历、成果。
(3)学****阳光课堂的相关教育教学理念,建构完善阳光数学课堂的教学模式,展现阳光教育的精品课堂。
5、培育学生良好的学********惯
学生良好的学********惯的养成,是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学********惯的培育,养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神,形成有规划、有条理的工作作风。
。
4、做好教研组工作总结。
[篇四:小学五年级数学教研组工作规划]
新学期就要开头了,为了更好的提升学生的数学素养和教师的专业水准,我教研组规划从以下几方面重点开展工作:
一。加强教研组建立。
1、仔细落实我校的校本教研活动,力争形成深厚的校本讨论气氛。本学期连续将课堂教学讨论作为校本讨论的主要内容,在针对性、相关性、活泼性、思索性、实践性上下功夫。以教师的实践课案例为载体,问题为核心,通过全组教师的评议,将教学中发觉的问题作为每位教师行动讨论的主题,创出校本教研的特色,争创优秀教研组。
2、组织引导教师自觉学****教育刊物上有关课改的阅历和先进的理论,以更好地指导课堂教学改革。每位教师连续做好教改信息的摘录工作,青年教师更应高标准、严要求,勤反思,勤小结,增加争先创优意识。
3、开展青年教师向老教师学****青年教师向党员教师学****的活动。我教研组共有10名教师,其中阅历丰富的老教师3名,党员教师4名,本学期日常教学中要发挥每人潜能,充分发挥老教师及党员教师的先锋作用,使青年教师无论在业务上还是思想上都能有巨大的飞跃。
4、定时按量进展教研组活动,仔细开展有关教育教学的各种争论学****特殊是要进展教材的分析讨论,集体备课,案例分析,教学安排等问题的争论与讨论,使教研活动成为每位教师的自发需求。
二、切实转变观念,全面提升课改水平。
1、深刻领悟课程标准的精华与要求。本学期连续加强学****数学新课程标准,做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想根底,做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系,正确把握承受性学****和探究性学****展现课与常态课、喧闹活泼的环境与宁静深思的气氛、问题争论式的师生互动与教师单向的规律推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与学****上的刻苦钻研精神等的关系。
2、科研引领是推动课改的有力手段。连续围绕新课程理念下小学数学有效教学策略开展讨论活动,结合课改,联系实际,将课题讨论落实到日常的教学工作中。
3、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要动身,从教材内容的特点动身,恰当地把握教学目标,落实学生必需把握的学问和技能,处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。努力锻造课改精品课,注意提高常态下课堂教学的水准。
4、关注评价改革,做到根底性目标和进展性目标并重,保证教学行为改革和教学效果的统一。特殊要关注对学生共性进展的评价。提倡学****评价的多样性、趣味性、层次性和开放性,引导学生积极主动地参加学****活动,形成勤思考,爱动手,敢说话,善质疑,能静能动,同协作、共共享的学****素养。
三、抓实常规,推动校本教研。
1、标准教学治理。教学要讲究实效,每位教师都要仔细钻研教材,细心备课。备课要了解学生的已有学问和阅历,取人之长、补己之短,不断充实和完善自己的教案。要擅长反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案。
2、切实减轻小学生过重的课业负担,坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象,学生的课业负担要合理、适度,练****设计要留意科学性、针对性和有效性,力求轻负高效。作业要细心选择,细心批改。
3、特殊关注弱势群体,关爱“学困生”,建立学困生档案,制订切实有效的帮困措施并落到实处。要布满爱心,急躁细致地对待学****有困难的学生,鼓舞他们树立信念,教育他们改良方法,促使他们进步。
【篇2】小学数学教研组工作规划2023
春季小学数学教研组工作规划
为了更好地落实学校教育工作规划,让数学课堂布满勃勃活力和生气,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划
一、指导思想
本学期,我校数学教师将连续发挥深厚的教改气氛功能,以课程改革为动力,以提升教师教学力量为抓手,以提高教学质量为目标。遵循《小学数学新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推动素养教育,仔细学****教育教学理论,抓好课堂教学讨论和课题讨论。
二、主要任务
1、强化课改意识,深化教学改革。
(1)深化数学和科学课堂教学改革,大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动,多评议切磋,多沟通碰撞,在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学****的方式,将充分的自主学****有效的合作学****适度的探究学****严密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中消失的制造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
(2)以“课标“为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改良为重点,以提高小数课堂教学效益为根本,向优化教学目标、教学过程及教学治理要质量,向内化学生安康的学****心理及良好学********惯的养成要质量,努力追求课堂教学的新境地:布满人文关心的课堂,布满问题探究的课堂,布满教学才智的课堂。
(3)抓好学科讨论活动。在学校的部署安排下,连续开展讨论课、汇报课、展现课、评优课等活动,突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点,进展“研、讲、评、议“***教研活动,充分表达集体才智,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学“关,打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。
2、转变教研形式,激活教研热忱。
(1)转变教研形式。本学期,教研活动要在“实“上下工夫,在“新“字上做,激发教师参加教研的主体意识和制造热忱,鼓舞教师合作、沟通,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性,多抛出些可研讨,具有实际意义的话题让全部教师参加研讨。引导教师不断反思自我,提高改良教学行为的力量,努力把教学讨论表达在课堂教学之中,这样就会实现教师整体教学水平的有效提升。
(2)要积极推动高效教研活动的开展,提高、扩大教研活动质量和辐射面。加强教师教学工作之间的沟通与合作,相互学****相互促进,使教师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指教师听课后的评价沟通,也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。依据学校的教研整理规划,抓好本学期教研活动,仔细对待每一次活动,力争在扎实的根底上有所创新。
3、强化专业进展,提升教学素养。
(1)抓教研文化建立。着力在校内形成敬业爱生,明礼诚信,公平合作,勤学乐教,廉洁奉献的教师群体;注意校风、教风建立,塑造教师的团队精神,积极营造布满正气、团结合作、人人争先、安康向上的学校教研文化气氛。
(2)提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得精确、生动、形象,为学生示范;要求教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;要求教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。借助络的优势,要求教师积极参与上学****和沟通活动,组织教师学****小学数学教师》《小学数学教学》《小学数学教学设计》等教学刊物。进一步提高教师的教学水平。
4、常规检查常抓不放松。
(1)、标准和加强教学“六仔细“工作。做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生,做到目中有人,留有肯定弹性。作业练****要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思,鼓舞青年教师撰写案例反思及教学心得。
(2)、重视学生良好学********惯的养成。加强学生学****行为****惯的培育,努力提高学生的作业****惯、听课****惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等****惯的养成,实行切实的措施常常抓,反复抓,为学生可持续进展打下良好的根底。
(3)、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,削减或消退错误积存。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测,准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面进展。
【篇3】小学数学教研组工作规划2023
品德教研组工作规划小学品德教研组教研规划
导读:就爱阅读网友为您共享以下“小学品德教研组教研规划”资讯,盼望对您有所帮忙,感谢您对的支持!
20**-20**学年度下学期品德组教研规划
一、指导思想:
品德教研组以《思品与生活》课程标准、《思品与社会》课程标准为指导,以“道德存在于儿童的生活中,引导儿童喜爱生活、学****做人”为课程核心,以“珍视童年生活的价值,敬重儿童的权利,在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义”为根本教学理念,培育具有良好品德和行为****惯、乐于探究、喜爱生活的儿童。教研组将遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,充分发挥“指导、讨论、效劳”等职能,以学科建立为主线,营造良好的教研气氛,深入开展课堂教学讨论,全面提升小学品德课程教师队伍素养,提高教育教学质量。依据学校工作布置,结合学校实际状况,本学期《思品与社会》的工作重点是面对全体学生,提高教
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学效率,特殊强调《思品与社会》课的时效性和针对性,积极实施素养教育,为提高学生的思想道德素养,培育健全人格而努力。
二、任务与目标:
1、端正思想,加强熟悉,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂构造,提高教学质量。
2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。
3、培育学生良好的行为****惯,由教材中的事例、道理来标准学生。能联系四周社会,提高学生的道德熟悉。
4、协作学校科教处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。
5、加强教师的业务素养及力量的提高培训,做好本学期课题讨论的深入开展。
三、详细工作要求:
(一)练队伍:
1、抓好骨干力气:
抓好骨干力气,制造讨论气氛。在连续组织课题讨论小组的根底上,让教师在课题研讨中、在现场教学展现中,既能充分表达自我的存在价值,又能在仔细讨论的过程中,成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用,由点带线,由线及面,从而带动全校的思品教研气氛。
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