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[实用作文]初中记叙文月度范文精选.docx

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初中记叙文。
写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的,写作文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。写作文时常常要出人意料,题材新颖,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[实用作文]
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小学三年级的暑假,我在私人开办的英语学校学****仅仅一个外教和本地的语法老师。外教来自加拿大,是金发碧眼的年轻女子。身材高而瘦。背部微驼。极白的皮肤似一匹冰凉的绸缎。笑容有疏理的甜美和懒散。也许是因为课时接多了,她没有美洲人一贯的热烈,不施粉底,有口嚼糖清淡的气味。
我似乎从一开始就迷恋她的表情。但是因为胆怯,我从无长久正视这一张脸。清澈的大眼睛,蓬松的头发,潦草的装束。她的课堂单一,即使增添一些小游戏,气氛依旧淡薄。
七月热烈的空气。学校位于一条柳树成荫的狭窄马路。巨大而冗长的蝉鸣敲击燥热的耳膜。我骑跨在爷爷的自行车后座,穿色彩鲜艳的棉布裙。黏绸的汗液沾了背、颈脖。进入学校,我总是可以嗅到一股阴凉的、隐晦的气味。课上强悍的冷气。外教慵懒而响亮的发音我不能完全听懂。它有陌生、暖与遥远的气味。我为之感动。她经常手里拿课本,边走边读。明晃晃的阳光照射在玻璃窗户,在她的半边脸和一条手臂上稀薄而短暂滞留。日光在她的皮层投映难以捕捉的影子。她一回身,那束光快速收回,更换另一块皮层。白色的墙壁来来回回出现若干影像,但是不被时间记录。
我对远方有宿命一般的追逐。对外国的***是被她激起。当初来到这所学校学****是因我的一声答应。而后邂逅这个外国女子。反之,如果当初我没有那声答应,亦不会知道她这个人的存在。如果当初不是邂逅她而是任何一个外地人,我同样会有这份去往远方的想头。然而她又注定出现在我的眼前,让我识别:是她,而不是其他的人。
我喜欢她的目光注视我,也许这并不说明她在识别我,而只是一形式上的看见,但是这个不被猜测的看见的意义却给我慰籍。似一道遥远的时光投射在我的身上。
外教抽烟,并且瘾很重。这是有关二零零四年冬天的记忆:我的课时被安排在下午三点半。每堂课下,她都下楼,疲惫地卧在暗红色的临窗座位。因为日短,窗外天色浑浊而暗。外教潦草地抽出一支烟。烟盒中褶皱的纸张发出细碎的磨擦声。她轻轻把香烟夹在拇指与食指间,点燃它。打火机被敲击的清脆的、有力的声响。火光划破微小的一块空气,不被记录。我在另一排座位坐着,把头靠在冰凉桌面。同学大部分走到门口休息、购小物品。周围是低迷的响声,隆隆的响声很难分辨话语的真实性。又及外教洒脱的呼气声。她的眼睛注视窗外枯黄而热烈的野草。烟冉冉升起、扩散、消失。
她有时叫我们写作。短篇的英语作文。有不会的单词或句子可以提问。我小声的问题,她常无法听清,于是走近我,伏下腰听。有一时刻,我们这样靠近,可以清楚嗅到各自的呼吸和气味。我可以完全看清这张脸、这双眼睛、这个口形。我努力识别这个占据我整个视线的年轻女子的陌生的轮廓,但是不能猜测她的内心和历史。除了课题。我们无法倾诉。不可能倾诉。即使作为口语练****也是任何一个媚俗女子所能扮演的角色,这不是倾诉。她用铅笔给我写下句子,教我读它。她的发音这样清晰,伴随唇齿的极细微摩擦。
她曾对我们说,她喜爱拍照。她仅仅用表达这一喜好,无再多言语。时光不曾纪录下这句话与空气的摩擦。这一片曾经帮助这一句话发音的空气现如今可在?它随着时光与任何一片空气融合,被人吸入、消耗。
这是二零零五年的暑假。学期结束是八月末的一天,她说我们不予强烈反应。时光似巨大容器。我朝她笑。
我再无看见她。
她在上海或者其他。她在加拿大或者更遥远。我无有她的名字及过往。她曾经与我的距离不过厘米。我曾经嗅到她的呼吸和气味,感到她唇齿间的细微振动。她又也许就在这个城市。这都不例外我们行同陌路。
地球的转动是无情意。时光就似一条巨大的河流。它淹没话语、念想、心计,抵达最终虚无的彼岸。在前进中,那些想起的、爱过的人,始终给我慰籍与暖。
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初中记叙文最新模板
在平时学****中写初高中作文是一件非常常见的事情,通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时常常被要求语言生动,内容具体,想要提高语文分数,作文首先就要把握好。您是否正在为写初高中作文而发愁呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“月度作文精选
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在排队中,我们付出了时间,付出了的等待,因此,我们决不允许有人未经过等待便站在我们面前,浪费了我们的时间和等待,如果有人等了,浪费的不只是时间呢?
记着一次校园早餐,足足只有二十五分钟时间,吃饭铃一响,同学们就的卢飞快地跑到食堂,而我就大大方方地走进食堂,一进食堂门,一条长龙似的队伍排列的整整齐齐的,我很想插队,站在食堂第三个人后面,没想到,监制老师大喊一声:“不…要…插…队……”。老师的话音刚落;很多人都在盯着我,我只好站在门口等着,监制老师一走,我往里面一看,突然一下子,***却变成了一堆人在拔山倒树而来,你排他,他挤你,弄得食堂的工作人员忙手忙脚的,此时我也进去,没想到,那人山人海的食堂里,挤得我都无法前进,食堂里的前前后后,左左右右,四面八方,都是拥挤的,这回,校长来到食堂食堂,准备吃饭时,看到食堂里面拥拥挤挤的样子,大喊一声:“把你们的队排整齐”话音刚落,很多人都慌慌张张的把队伍排列的,我赶紧站在第四个,便就高兴地想着:“很快就可以吃早饭了”,很快就到我这里了,我手放进口袋准备掏钱买饭时,没想到,前面有来了两个人,他们对我说:“对不起,对不起,我们有急事,”话音刚落,我看看手上的手表,再只剩下二分钟时间了,我心想:“不吃了,不吃了,时间来不及了”。刚刚想完时,身一看,后面已经没有人了,接着,我就地卢飞快的跑到教室里,因为我排队迟了,没有吃早饭,便饿了一上午。
呜!呜!呜!这就是喜极而泣吧!我就这样离我的饭又远了许多。
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作文:高中记叙文:后悔最新范文
我们会将难忘的事写进自己的初高中作文,写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时常常被要求中心明确,想要把作文写好,是需要花费一些心思和时间的。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢?下面是小编特别整理出来的“月度写作精选
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我犯过许多错误。但是,那一件事情就像一根铁针一样,深深扎在我的心里。
那天,我去姥姥家玩耍。姥姥家养了一群小鸡,可爱极了。圆乎乎的小脑袋上镶嵌着一对乌黑的',像小黑豆似的灵活闪亮的小眼睛。米黄色的小嘴儿一张一合,发出“叽叽叽”娇滴滴的叫声。它们身穿金黄色的礼服,摸上去毛茸茸的,橙色的小腿在水坑里跳来跳去,上岸后立刻留下一片“竹叶画”。看到这么可爱的小鸡,我忍不住追赶着它们玩。我兴高采烈地跑过去,小鸡却被我吓的到处乱跑。只有一只小鸡还没有反应过来,来不及逃跑,只好被我追着玩。我兴奋地追着小鸡跑,可一不小心,踩到了它。小鸡痛苦的抽了一下腿,便死掉了。
我赶紧拿了一个小铁铲,把小鸡铲起来,丢到了一个小坑里,又埋了点土踩实了,才放心地回家去。
到了姥姥家门口,我的心怦怦直跳,生怕姥姥发现我踩死了小鸡。我敲了敲门,姥姥打开房门,叫我去吃饭。我却没有胃口吃饭,就连平时最爱吃的红烧肉,也只吃了几口。
那天晚上,我彻夜未眠,心里想着那只小鸡死去的样子,又猜想着姥姥发现我踩死小鸡时愤怒的表情。第二天早上,我坐在床上想:到底要不要把这件事情告诉姥姥呢?告诉吧又怕被骂。终于,我决定:告诉姥姥。我走到姥姥面前,告诉了她我的行为。没想到姥姥抓起一把扫帚就往我身上打。边打边哭着说:“我不是怪你犯的错误,小孩子哪有不犯错的!可你犯了错误为什么不告诉我!……”我听了十分惭愧,心想:“为什么不早告诉姥姥哪?为什么?为什么?……。我哭着说:“姥姥,我错了。”便抱着姥姥哭起来。那一次,我真的很后悔,后悔惹姥姥伤心、生气。从此,我犯了错再也没有掩饰过,我知道:姥姥希望我做一个诚实的人,我不能辜负她的期望。
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初中突出记叙文精选
语文老师经常会要求我们写初高中作文,作文,可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人写作文时都无从下笔,写好作文练****是非常重要的,到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢?小编给大家整理了“作文示范:
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人一生不能白活,活得充实的基本单位是秒,只要秒秒如意,皆事事如意。无论你对自己的评价是高或者是低,只要努力了就有收获,只要努力了就没有白活。以往的日子总是过得平禄无庸,没有爽快地感受过充实的滋味,因为我根本不知道去怎样努力活得更加的充实,因此我也就不敢找借口说没有白活着这类似的话语。但偶尔的今天让我切切感受到什么叫做:没有白活。
今早仿佛明的很早,大人们都去忙进忙外去了,就亏了温柔带点火的太阳把我从睡梦中晒醒了,我不记得梦见什么,或许是去忘记罢了。一起身抓紧了时间吃了些零零碎碎地食物,为了作业中打困,我就服下了一本咖啡,本来对咖啡我不是爱喝的,只是为了学****需要嘛!火速般的洗漱后就上楼写作业了,这作业呢不是老师布置的家庭作业,而是我布置的家庭作业,我希望我能看得更远些。这一写啊,就写到了太阳正当火的时候,刚刚完成今天的任务就被爷爷拉回去吃饭,并小盹了半个小时。
13:00的钟声刚刚一响,我就立即起身,火一般的速度冲向邮局,别看我只穿了双拖鞋,如果我在四百米的中跑场上绝对是冠军!哎,太阳那毒辣辣的样子可把我给折磨掺了,我几乎拖着身子进了邮局,把邮局里的工作人员吓了一大跳,就连“你好,请问我能帮你做些什么吗?”这段句话也说了三分钟,可我当时根本没有感觉到,而是气喘吁吁的把我的情况给她说了一遍,但她仿佛听不全懂,我再三解释下才听懂的,我要以汇款的形式到报社订报。别看这事简单,就这啊耽搁了我两个小时,办好手续后就立即向电脑班跑去,一路上汗流浃背的,皮肤晒得更个烤乳猪似的。
走进电脑班我更加的疯狂,现在我想起来就简直觉得自己当时是个疯子。我爬上楼梯,一下子冲进学社,手里的打印材料没有拿稳,便一下子散落到地上,然后我又疯疯癫癫的把它们拣起来,大声向主任呵斥道:“我要考级!请找个老师教教我,明天我就来报道,拜拜~”说起来可真够疯得,我想主任也神志不清了吧。我下了楼又加快脚步向我那个刚刚搬完家的旧房子进行打扫,这一扫就两小时,我仿佛不知道疲惫了,只知道我要打扫完这里,当汗水滴落到桌子上我才知道我出汗了,稍息了一下,又抓紧时间的打扫……当刚刚打扫完后我就再也没有力气了,几乎快昏过去,差不多半小时后才反应过来,然后就拖着疲惫不堪的身子回我家了。
回家的路上才感到今日的晚霞格外的美丽和安谧。
虽然身子已麻木,但我脸上出现了一个满意的微笑,对自己说:“今日我没有白活啊!”
作文借鉴:
中考记叙文范文
许多学生都会被要求写初高中作文,写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文,为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写初高中作文时要注意哪些方面呢?为了让您用的更省心,下面是小编整理的“作文借鉴:
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一、关于“记叙文阅读”的要求
阅读几种常见的记叙文,能理清文章的思路,划分文章段落,概括段意和中心思想,分析关键性词句,指出文章的主要写作方法,理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。
二、“记叙文阅读”复****要点
1、具备初步的知识迁移能力,能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短
(1)弄清记叙的六个要素
(2)明确记叙的顺序和人称
(3)记叙文的基本结构(材料的主次与详略,过渡与照应,线索、层次)
(4)记叙文中的表达方式
(5)能结合语境理解和辨析一些关键字词,重点语句的含义及其作用
(6)掌握散文、小说的特征
2、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较
三、“记叙文阅读”教学内容及课时安排
1、记叙文的有关知识4教时
2、记叙文阅读学法指导1教时
一、记叙文的有关知识
第一教时
教学要点:
1、记叙文的特点
2、记叙的要素和人称
教学知识点:
(一)记叙文的特点
1、概念:以记叙、描写为主要表达方式,以写人记事,写景状物为主要内容的文章。
2、分类:
a、按样式分:通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。
b、记叙内容分:写人、叙事、写景、状物。
(二)记叙的要素和人称
1、记叙的要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
a、时间:一般用时间词表示;也有的间接表示事件的发生时间。
b、地点:单一地点,事件在一处发生;还有的事件随情节发展而转换。
c、人物:有主要人物和次要人物之分。
主要人物往往体现文章的中心思想,次要人物帮助形成完整
的情节,并对主要人物起衬托作用。
d、起因:指引发事件的原因,一般在开头,也有在后头(倒叙)
e、经过:指事件发展的过程,复杂事件的经过往往包含若干阶段,可先概括再综合。
f、结果:指事件的结尾,一般也用记叙描写的表达方式,它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。
2、记叙的人称:
a、第一人称:以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物,文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想,容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的,其他人物的心理活动只能是“我”猜测的,不可直接描写他人的心理活动。
b、第二人称:出现在用第一人称或第三人称的叙述中,出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。
c、第三人称:指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的
经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓,没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制,有比较广阔的活动范围,便于塑造人物形象和表现文章主题,文中每个人物的心理活动都可描写。
第二教时
教学要点:
记叙的顺序
教学知识点:
记叙的顺序指记叙文材料安排方式,一般可分为顺叙、倒叙、插叙。
顺叙:记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致,可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手,理清思路。
2、倒叙:先把事件的结果写出,或先把后发生的事(或是某个突出的片断或结局)叙述,然后再按事情的发生发展记叙,最后落到结果,
使首尾呼应。其注意点:
①开头一般先写结果,或是由眼前的事物引起回忆;
②开始追述时,文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事;
③追述部分仍按时间顺序写。
3、插叙:在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。
分析插叙要把握两点:一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句,它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。
[实用作文]
中考文章记叙文600字壹篇
相信大家都或多或少接触过初高中作文吧,通过写作文我们可以记录下重要的事情。写作文时常常被要求中心明确,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢?以下就是小编给大家收集整理的“[实用作文]
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