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刘伟,从教19年,为西林区教育事业的进展倾注了全部的才智和汗水,已成为钢城小学课改的领头羊,班级治理的能手。工作上顾全大局,勇挑重担。业务上兢兢业业,尽职尽责。她的教育与教学成绩显着,师德高尚,是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀班主任。
一、倾心教育,悄悄耕耘
她始终把工作的责任感放在第一位,把学生看成她自己的孩子。每天她都早来晚走,迎着朝阳迎接学生的到来,放学后把学生送出校门,一个个亲自交到家长手中。对于班里生活贫困的学生她会主动伸出援手,把儿子的衣物、文具、课外书送给他们,“六一”儿童节时把儿子的零食分给他们;对于留守生她也会赐予他们特别的爱,常常家访,每逢节日为他们送去粽子、月饼和苹果等,使他们感受到学校大家庭的暖和;对于班里的学困生,除了平常课堂上的辅导,她还利用每天放学后的时间义务为他们补课,甚至把父母无暇照看的孩子领回了家,给他们做可口的饭菜,辅导他们学****秋天扫落叶,冬天扫雪,她俯下身子用劲儿地干。就这样以自己的一言一行、一举一动无声地教育、启迪、影响着学生。
每带一个班,她都会着重培育学生的朗读力量。除了语文课上对学生进展朗读指导,她还利用业余时间对学生进展朗读训练。课间、中午、放学后和周末都能观察她辅导学生的身影。每次学校有演讲活动,她除了要辅导本班学生外,其他班的孩子也是有求必应。每次区里举办演讲、讲故事竞赛,学校大队部就会推举几名学生参与,她也会积极主动地帮助指导。近几年学校的庆“六一”文艺演出和“龙泉湖之韵”广场文化演出都有她指导学生的集体朗读和经典诵读,少则几十人,多则上百人。她指导的学生在各级各类演讲、朗读和讲故事竞赛中都取得了可喜的成绩,累计有40余人次获得一、二等奖。特殊是陈昕同学屡次在市、区组织的演讲、朗读活动中获一二等奖。
作为班主任组组长、语文典型教研组组长,她总是团结好组内每一位同志,协调好同事之间的关系,积极带头参加课堂教学的试验与改革,追求用超前的教学理念、优秀的教学方法进展教学。努力创立一个和谐、团结、积极、向上的备课组。本着“吃苦在前、荣誉在后、效劳大家”的宗旨,到处为大家着想,在校、区的教研活动中发挥了带头、引领作用。
二、务实开拓,关爱学生
在班主任工作中,她时时提示自己:教育无小事,细心是根底,爱心是根本。班主任的工作是繁杂琐碎的:思想教育、卫生、纪律、家长工作……“主动而非被动地当班主任,才能更精彩。”刘伟教师喜爱班主任工作,也深深地爱着她的每位学生,尤其是对学****或思想上有困难的学生总是急躁教育,悉心指导,准时开掘学生的闪光点,在学****和生活上赐予关怀和帮忙。
“一个人一生的几个紧要处,或许只有几步”。她总认为,做为小学教师的主要任务就是引导孩子们走好这紧要处的几步!几年来,她把德育工作,思想教育放在首位。首先,她随时随地地抓住各种有利时机向孩子们讲清道理,让他们分清是非、善恶、美丑、荣辱,知道该做什么,不该做什么。另外,她还鼓舞学生,积极地组织学生多参与社会实践活动。有的放矢地训练孩子们的道德行为****惯。如防火宣传,爱国教育,卫生日等。班级开展“走出校门学雷锋”、“双文明”等活动,把学生拉出去训练,孩子们把平常所学到的学问用于实践,指导自己的言行。在德育教育中的重要一环就是教师的身体力行,言行全都,以身作则。她始终要求自己在学生中间以两种面貌消失:一是教师,一是榜样学生。论师生关系她是教师,论表现她是榜样学生,但凡要求学生做的,她都自己首先做到。教育艺术就是爱的艺术;爱是沟通师生心灵的桥梁。学生地扫不洁净,刘教师一下下扫给他们看;桌旁有几片碎纸,刘教师捡起来丢进垃圾筒;上课有的学生呕吐,刘教师带着同学们马上清扫洁净;有的孩子鼻子出血了,刘教师立刻给洗好,用卫生纸堵住……耳濡目染,孩子们学着做,慢慢学会了友爱、理解、互助。
三、锐意进取,不断超越
2023年1月份录制的大型经典诵读节目中,她指导52名学生诵读的毛泽东诗词被伊春市委宣传部选中,参与了7月4日的全市经典诵读大赛的录制,并在伊春电台播出。
今年7月,在全区专家讲座,引领培训会上,她做了一节展现课《鸽血染红的求救信》,授课后,北京来的李西刚校长为这节课进展了精彩的点评,使她更加明白了自身存在的缺乏和今后语文教学努力的方向。
教学之路漫漫,需要每位教师不懈地求索,刘伟教师一路真诚走来,留下了很多坚实的脚印,愿她如她的学生期盼的那般:“永久那样地优雅、沉着、自信,在教育的道路上越走越宽!
小学优秀班主任个人事迹材料篇2
我叫xxx,男,x年x月诞生,20xx年9月参与工作以来,始终担当班主任工作。八年的班主任工作,我全心全意地带好每一届学生,通过多年的细心、爱心、潜心的教育,培育了学生优秀的道德品质和良好的学********惯,我深深体会到工作的艰辛与重要,所以我不断地学****心理学、教育学和德育思想理论,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的体会:
一、精耕细作,精细治理
在多年的班主任治理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:不以法规,不成方圆。每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为标准。
现任八年级096班班主任,对于学生初中入学后,我就注意对学生进展讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采纳成长树、欢乐之星等栏目进一步标准学生的行为****惯。我留意培育学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓舞学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信念,各项活动跃跃欲试,因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,到处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学****成绩方面,我结合学校活动组织学生开展各种各样的竞赛,许多同学在竞赛中脱颖而出。为了鼓励孩子们的积极性,我还在班内分成了9个学****小组,并对学****成果采纳阶段嘉奖的形式,如到月考或半个学期对表现较好的小组,进步较大的同学嘉奖一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育
假如不爱学生,就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的就是班主任。所以,作为一名初中班主任,学生正是可塑最强的时候,所以在学生的学****生活中教师应当给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。我班上有这样一个特别的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,经了解,在小时候就有点自悲,所以不爱与同学们沟通,口吃的毛病才越来越严峻。打这之后,我上每节课都给他表达的时机,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答下列问题时我总是请全班同学理解他的难处,急躁地听他说完,当他紧急时我微笑着鼓舞他渐渐说。这名同学取得了很大的进步。
每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集很多缺点于一身,给班主任工作带来许多麻烦,他们不仅简单犯错,而且改正来之后极简单再犯。针对这样的状况,我总是用我的宽容去暖和学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。
三、业务精湛,爱岗敬业
作为一名教师,我在教学上仔细备课、仔细上课,并动脑筋钻研业务,虚心学****新课标及现代新的教学方法,准时批改作业,急躁辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信任的教师,又是亲切的好朋友,值得敬重的人。由于有了爱和喜爱,同学们总喜爱上我的课,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的进取,我成为了学校的一名骨干教师。
四、勇于探究班级治理新模式
在班主任工作中,我勇于探究新的班级治理模式,通过制定《班级章程》、《学生在校行为标准》、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公正、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级治理模式。关爱每一位学生,积极帮忙,鼓励学生去改正错误,努力学****通过一系列的创新治理,所代班级在纪律、学****卫生等方面成绩较好,所代班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅。
一路艰辛一路歌。我所带的班级屡次被评为校优秀班级体和学****红旗班。本人还屡次被评为校优秀班主任。
当一名班主任简单,,但也很欢乐,我深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者,是对学生进展治理教育和素养教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中,我会以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。
小学优秀班主任个人事迹材料篇3
自19xx年师范毕业后,班主任工作的担子便压在了我的肩上。走过阳光****过风雨,不知不觉做班主任已十几个年头了,我困惑过、迷茫过,我难过过、快乐过,但我却深深地爱上了这一行。发自肺腑之言,当班主任真累,当班主任真苦,但累中有一种欣慰,苦中带着甜。十来年的风风雨雨,使我糊涂的熟悉到假如你俯下身子走进孩子们的心坎细心地呵护,换来的肯定是满园飘香、果实累累,这就是爱的魅力、爱的效应。今日,我把自己在工作中摸索出来的一点不成熟的阅历和大家沟通沟通。
一、用“爱”去溶化孩子
高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才可以教育好孩子。”作为班主任,肯定要全身心地爱学生,关怀、理解、宽容和信任学生,用自己的爱去唤起学生的爱,这样学生才回向你倾吐心里话,教育才会胜利。
我校是一个农村寄宿制学校,大局部学生在校食宿。学生离开父母,吃饭、睡觉、学****我都对他们关心倍置,公正地说,我倾注他们身上的爱远远超过自己的孩子。我班有一个叫杨奇的同学,妈妈出走了,爸爸打工一去七八年无音信。他跟着年迈的爷奶困难度日,无人问过他的学****家庭的变故,使他变得意志消沉,不求上进,学****不努力,还常常逃学。通过多方面了解我摸请了他的家庭状况,他还有一个大爹,由于其它问题,始终和老人不和,也不参加杨奇的事。杨奇对他的大爹无任何感情,见了直躲避。这怎么能教育好孩子。我就利用星期屡次给杨奇的大爹、大妈讲了杨奇的现在,将来使他们熟悉到孩子还小,老人年岁已大孩子的一生肯定是托付给你们啦。盼望他们能转变思念。经过我屡次急躁地开导,他们说今后肯定尽力去做,我看时机成熟,我又告知他们首先在生活上要像对自己的孩子一样多点关怀、多点温存,我又屡次和杨奇谈心,引导启发、谈现在、谈将来,给他补课买作业本和学****用品,和他一起吃饭、谈天,慢慢地我们成了无话不谈的朋友,事迹材料《小学优秀班主任评比事迹材料》。一次,我又谈起他的家庭状况,谈到他的大爹大妈及他爷奶对他如何?他“呜”的一声哭了,哭得那么难过,他哽咽着对我说:“以前,我对不起他们,他们对我太好了,我……”。随后我收到一封包含***的信。最终一颗受伤的心被感化了。从今,他埋头若干,在期中检测中。语文、数学都在90分以上。综合科在85分以上。他被评为“显著进步学生”在家长会上当他的大妈含着眼泪拿着奖状时,他感动地说:“感谢教师。”
二、参加竞争,自理独立,培育共性特长。
爱学生不仅表现在对学生的关系和呵护我觉得培育学生奖有肯定的治理力量、竞争意识养成良好的****惯也是一种爱。
近两年我在培育学生的力量方面做了粗浅的尝试,首先,我在班干部权用上利用了比拟科学民主的“双轨割”以加强班级的民主治理,效果很好。“双轨割”是指常任班委连续保存并担当周班委,全班学生轮番当值日班长,它的关键是以值日班长为主,值周班委为辅。值日班长全权负责一天中的班级日常事务,由于任期短同学们一般都抓住这一珍贵的时机为班级工作主动向其他同学学****借鉴别人的胜利阅历并在自己当班长时有创新。有新招像“一句话新闻”、“感受最深的一句名言”、“一个动人的故事”等,在班级形成制度这些制度利用每天早饭后的时间。由同学们从报刊、杂志、电视、电脑等各种途径搜集来的,课前选一组员作代为代表发言。这些内容丰富、感受极深既扩大了同学们的视野、又使同学们保持一个良好的学****状态来完成中午的学****任务,下午值日班进步行三分钟总结这样的制度形成,同学门有节奏地度过每一天。其次,激发学生自我教育力量和强班级的民义监视。班干部再班级工作中具有肯定的权利。因而当缺乏监视时,极易滋生一些不良行为免不了责人严待以宽,为了消退这种不良现象,最有效的方法是激发学生的自我力量。加强班级民义监视。例如除了全体学生外,我再班内设立了4名监视生:特地对值日班进步行监视,每天写出监视日志收集同学们对值日班长的意见,每周完毕时,在值周班委的支持下,让督查生对值日班长的工作做出客观、公正、公面的评价。使小干部自觉承受督查,这样就使班务处理公开化,透亮化了通过全体学生的评价,班主任对本班的状况已根本了解、心中有数了。我们实行的“双轨制”和班务公开制度使学生有时机对班里的事情进展参加竞争激发了学生的自我教育力量,养成了自理独立力量,培育了共性特长,使他们终身受益。
小学优秀班主任个人事迹材料篇4
教师职业道德的核心是爱学生。爱,是人类最漂亮的语言;爱,是教师无私的奉献;爱,是教育学生的桥梁;爱,是沟通情感的钥匙。,十九年来,我把漂亮的无私的爱倾注在每个学生身上,真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父,爱如慈母,导如师长,交如朋友。在生活上对他们爱护入微,以良好的师德影响他们,以积极的情感感染他们,以安康的心态引导他们,使他们在我的爱中安康成长。我深爱我的事业,愿全身心地投入;我深爱我的学生,愿无偿的付出。
一、勤于学****提高自身素养。
为人师者,应以更高的道德境地为攀登目标,为了每位学生的安康成长,为了每位学生的终身进展,我在工作中努力学****并不断加强自身的修养,锤炼自身的素养。
教师不仅要乐业、敬业,更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的详细表现。教师只有刻苦钻研业务,具备扎实的根本功和比拟高的教育教学力量,才能真正实现爱岗敬业,实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格,不同爱好,不同条件的学生因材施教,进展各种类型学生的共性,充分调动每个学生学****与探究的积极性。特殊是班主任教师,在他面对一个集体的时候,他就是一面旗帜,就是一面镜子,具备扎实的教育教学根本功,是为人楷模所必需的。