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语文老师个人学****教课的工作总结计划
语文老师个人学****教课的工作总结计划
语文老师个人授课工作总结
在本学期中,我不断商请授课方式方法,并积极进行讲堂授课改革试一试,有所收获,自然关于语文实践活动推行也有一些还没有解决的问题。现在将这一学期的语文授课工作总结以下:
一、加强教研,创新有为,提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极研究,勇敢实践。我积极向教师们学****努力推行创新授课,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创立性,让他们真实试一试到成功的欢乐。在授课中,我努力激励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促使学生各方面素质的提高。
为了更好地促使授课,我仔细备课、上课、指导和批阅作业。每一环节我都精心设计,力争做到学生愿学。在集体
备课中,我仔细记录,积极讲话,虚心向有经验的老师学****同时阐述自己的看法。
二、依靠语文综合实践活动授课,提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文朗诵。在授课中,针对我的学生的实质,充分激发他们的古诗文朗诵积极性,每日
清晨,我都坚持在黑板上抄录优美的古诗文和学生一同朗诵。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力,我素来要修业生坚持写阅读笔录,并且激励学生勇敢显现自己的阅读成就,经过手抄报等形式进行显现。
三、抓科学研究,阅读授课的要旨性的研究有必然的认
识
本学期,我的科研目标是对研究阅读授课目标的研究。我认为第一应加强学生基本技术的培养。学生的基本技术的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将鼎力加强语文基础知识的教育授课,进而不断坚固基本技术。
抓好研究性学****方法的研究,让研究性学****方法真实为教师们所掌握并灵便运用。注意发展学生的能力,加强好奇心,启迪学生敢于想象,勇于思疑,激励学生逆向思想、发散思想、求同思想、求异思想,努力开发学生思想的深度与广度。
授课中向来坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新成立在此基础上。搞好创新,积极推行研究性学****方法的研究,让每个学生都成为研究性授课的主体。
积极创立情境,让学生在研究性学****中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学****的主人。仔细指导学生自主学****独立思虑,激励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。
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改革教法,重视学法。变满堂问式授课为学生自由发展
式授课。教师加强学法指导,给学生学****充分的时间与空间,
让学生充分体验学****的艰辛与欢乐。教师合时加以点拨,迸
发学生好学的火花。
总之,经过一学期的语文授课工作,我的教育理论水平有了进步,讲堂授课能力也有了提高。但也存在不足,此后会立足实质,开拓进步,不断前进。<
我是一名初中语文教师,平常做的就是教书育人的工作,已经****惯了每年在结束的时候写出年关总结,总结我在过去一年工作的得失。
当一个语文教师其实其实不难,难的是学生大多数对语文都没有什么学****热情。毕竟我们说的就是汉语,学****起来并没有什么动力。
但是语文真的是很重要,作为世界上说的人口最多的语种,语文汉语都应当惹起所有人的注意,弘扬光大我们的语言是我的认知。
我梦想所有的语文老师,都能给孩子翻开一片语言的空
间,我说的是我们的母语,我们朝夕相处,血肉相联的母语,我们的孩子在这个母语的空间里精神获取自由的遨游,感情
获取健康的成长,智慧发出闪耀的光辉。
教了十多年的书,面对工作,应当是勤能补拙,应付自如了。但是时代的发展,知识的变迁,学生的变化,常让我
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无法按着常例子去做,总在惊慌失措中搜寻新的道路,总在新问题眼前研究着自己认为对的方法。就这样,我总感觉自己像一个刚踏入讲台的新教师同样,永远吃不饱,永远面对好多新问题,永远要研究、改革、实践、开拓,就在这样的环境下,就在这样的追求中,又过了一年。
这一年上半年,我带的是初三,特其他环境和短期的高目标,让我只能以应试的角度,训练——教方法——做思想工作——占时间,拼精力,以自己的“下苦海”,赢得学生的“驾轻舟”,终于在中招中也获取不错的成绩。
可是,这其实不是我想要的,怎样能实现自己的教育理想呢?在下半年的初一授课中,我开始试一试:
一、养成学生语文学********惯。
在初三时,我发现,好多学生不会学****第一表现为语文学********惯不好,不知道什么该记,什么该背,什么该灵便
运用,学完了仅有的知识内容后惊慌失措,不知道该干什么。
于是从刚接触学生开始,我开始培养他们这些****惯,从写字到听课到记笔录、做注明到漫笔的写作,作文的批阅、提高。一步一步,从优生开始,再以优生带差生。进而形成每个人的****惯。
自然,这样很难,最初很辛苦,因为要亲力亲为,半年事后,学生渐渐进入佳境,所有都好了起来,自己也渐渐轻松了。
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二、培养语文兴趣。
任何知识的学****不行是是靠“扣”就能提高的,重点在于学生主动的学****我把自己对母语的爱,所有倾注在讲堂上,带学生欣赏,带学生评论,让学生深深陶醉在语文的美丽之中。
我授课生填词造句,授课生吟风唱月,洞察人间真情,学会感恩,懂得回报,知道进步,积极生活,阳光人生。所有的所有感觉在学生的感情中,流动在学生的文字中。每一
次的写作,每一次感情的表达,学生都能给我欣喜。就这样,我运用各样手段,灵便调换各样方法,使学生也越来越喜欢语文。每一次的语文课都能让他们有所希望。
三、不让一个学生落伍。
从一开始我就实学生的基础知识,六班有快要十多人开初基础差****惯差,行为慢,别人一节课达成的任务,只需老师不催,他们即可能一个星期也不完,为此,我亲自“追踪”,他们的知识点,陪他们一同饿肚子。几次下来,他们
深知,不干不能够。渐渐地,跟上了整个班级的步伐。李帅锋,张志远,辛明等人还进入语文优生队列。
其实,当学生看到老师不放弃自己,从最初被动,到最后主动,有个过程,当学生跟上了班级步伐后,才能渐渐对学****有兴趣。
四、给学生以目标。
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家长会上,我对家长们作出许诺,在年关会给大家一个交代。
于是我给学生拟出目标,打入前四——冲击前三——奋
斗。
就这样,一步一个目标,学生也一步一个踪迹的奋斗。每次考完,大家都仔细找问题,相互敦促,我亲自讲话,诚然未能奋斗到,但终于能够兑现给家长许诺了。
其实,每个孩子都是一个宝藏,只需我们专心挖掘,将会充满无量欣喜。
“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”,我想只需我不断努力,自己的梦想终会实现。
教好自己的语文,敦促学生们学好语文,是我的天职,我不能够接受一名学生部仔细学****而成天就是想着玩,我也不能够接受学生不喜欢自己的母语,而学起英语来干劲实足,语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具。
但是好多学生并没有心识到这样的问题,可能与我们的教育方式相关吧,改革我们的教育方式,深入教育改革,加快学生的素质教育,是最重要的。
“世界上本没有路,走的人多了,也就成了路”,我们必定要走出新的道路来,教好我们的学生,才能使我们的祖国更为的繁华、兴旺。
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