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语文高一上语文版文言文专练—朱熹.doc

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语文高一上语文版文言文专练—朱熹.doc

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语文高一上语文版文言文专练—朱熹.doc

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曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不假如,非人也。”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。
年十八贡于乡,中绍兴十八年进士第。淳熙五年,除知南康军。至郡,兴利除害,值岁不雨,讲究荒政,多所全活。讫事,奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学,引进士子与之讲论。访白鹿洞书院旧址,奏复其旧,为《学规》俾守之。会浙东大饥,宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公务,改日单车就道。复以纳粟人未推赏,离职名。纳粟赏行,遂受职名。熹始拜命,即移书他郡,募米商,蠲其征,及至,则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐,按行境内,
单车屏徒从,所至人不及知。郡县官吏惮其风范,至自引去,所部寂然。凡丁钱、役法之政,有不便于民者,悉厘而革之。于救荒之余,随事处画,必为持久之计。有短熹者,谓其疏于为政,上谓王淮曰:“朱熹政事却有可观。”
熹登第五十年,仕于外者仅九考,立朝才四十天。家故贫,箪瓢屡空,晏如也。诸生之自远而至者,豆饭藜羹,率与之共。常常称贷于人以给用,而非其道义则一介不取也。其为学,大略穷理致使其知,反躬以践其实。尝谓圣贤道统之传散在方册,圣经之旨不明,而道
统之传始晦。于是竭其精力,以研究圣贤之经训。所著书皆行于世。熹没,朝廷以其《大学》、《语》、《孟》、《中庸》训说立于学官。一生为文凡一百卷,生徒问答凡八十卷,别录十卷。
(节选自《宋史·朱熹传》)
,不正确的一项为哪一项(
:整理。
.
《学规》:而且。

)

.

屏:使退避。

.

短:诽谤,指摘。
答案

B
分析

俾:使。
,分别表现朱熹“政事可观”和“为学”成就的一组是(
,晏如也
,离职名大略穷理致使其知
,募米商,蠲其征而非其道义则一介不取也
,必为持久之计所著书皆行于世

)
答案D
分析A项前一个是表现朱熹的年青有为,后一个表现朱熹的安贫乐道;
朱熹直爽、倔强的性格;C项后一个表现朱熹崇高的时令。

B项前一个表现
,不正确的一项为哪一项()
朱熹从小就聪颖过人,刚能发言时所提出的问题就让父亲感觉诧异。以后跟从老师学****孝经》,他就用“不假如,非人也”这句话表示了自己对孝道的认识。
朱熹特别着重教育。政务忙碌之余,他常常到州郡的学校去,招集学生给他们讲学。他还重建了白鹿洞书院。
朱熹政绩明显,曾获得皇帝必定。他能采纳灵巧合理的举措应付灾荒,帮助百姓渡过难关。他还只身深入民间,查访百姓疾苦。
朱熹以为圣贤思想学说的教授错误好多,于是他竭尽精力,深入研究圣贤的思想准则。答案D
分析不是“圣贤思想学说的教授错误好多”,而是“含混隐晦”。
把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
1)至郡,兴利除害,值岁不雨,讲究荒政,多所全活。
2)郡县官吏惮其风范,至自引去,所部寂然。
3)熹没,朝廷以其《大学》、《语》、《孟》、《中庸》训说立于学官。
答案
1)就任后,兴利除弊,正当当地一年不下雨,他十分重视赈济灾荒的举措,好多百姓得以保全性命。
(值:逢,遇;岁:一年;全活:得以保全性命)
2)郡县的官吏惧怕他的(严重)作风,有的甚至弃官离开,(于是)他所管辖的境内,风纪寂然。(惮:害
怕;引去:弃官离开;所部:所管辖的境内)
3)朱熹死后,朝廷把他的《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》作注的书作为学校的教材。(没:死;训:训
诂、解说;立:建立、成立)【文言文译文】
朱熹,字元晦,又字仲晦,徽州婺源人。他父亲朱松字乔年。朱熹从小聪颖过人,刚能
够发言时,父亲指着天告诉他说:“这就是天。”朱熹问道:“天的上边是什么?”父亲觉
得十分诧异。到他入学跟从老师念书时,老师教他读《孝经》,他看过一遍,就在书上写道:
“不可以像这样去做,就不可以算作一个人!”他以前和一群儿童子在沙上嬉戏,单独一人端正直正坐着用手指在沙地上画,他人一看,本来是一幅八卦图形。
十八岁参加乡贡考试,后考取绍兴十八年进士。淳熙五年,朱熹授命掌管南康军。就任
后,兴利除弊,正当当地一年不下雨,他十分重视赈济灾荒的举措,好多百姓得以保全性命。事情结束后,朱熹上表恳求依据规定的标准奖励献粮救灾的人。他还常常到州郡的学校去,
招集学生给他们讲学。当时浙东发生大饥荒,宰相王淮上书恳求改任朱熹为提举浙东常平茶盐公务,要求他当日轻车前去就任。(但是)又因为朝廷对南康主动献纳粮食救荒的人没有赐予奖励,朱熹退却了这一职务,等到朝廷的奖励颁发后,他才受职上任。朱熹就任后,立
刻给其余州郡写信,招集米商,免去(蠲:juān)他们的商税,等朱熹抵达浙东,外处商船运来的粮食已经齐集了好多。朱熹每天查访民情,到州县巡行观察,单车独行,不带跟从,
所到之地,人们都不知道他的身份。郡县的官吏惧怕他的严重的作风,有的甚至弃官离开,辖区以内,次序寂然。所有丁钱、役法这种规定条款,如对百姓不利,他所有整理出来加以革除。朱熹在赈济灾荒之余,还依据实质进行规划,必定为百姓做长久的打算。有人诋毁朱熹,说他政务荒疏,皇上对王淮曰:“朱熹政绩倒是大有可观啊。”
朱熹在考取进士的五十年里,外处当官只有二十七年(古代官吏三年一考绩,九考则为二十七年),在朝中当官才四十天。家境一直贫穷,以致常常断粮,但他却能安稳处之。有的学生从远方来向他讨教,他就用豆饭藜汤来款待,并和他们一同吃饭。朱熹常常(需要)张口向他人借款以保持生活,可是,关于不合道义的钱,却一分不取。朱熹做学识,大概通
过深入研究事物的原理,掌握其内在规律,并自我检点,将理论运用到实践中去。他曾说过,
古代圣贤的思想学说流散在文籍之中,因为圣贤经书的主旨没有说明,圣贤思想学说的教授
也就含混隐晦。于是,朱熹竭尽精力,深入研究圣贤的思想准则。他所写的书在世上宽泛流
传。朱熹死后,朝廷把他的《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》作注的书作为学校的教材。
朱熹一世写的文章共一百卷,他的学生的问答一共八十卷,还有别录十卷。
内容总结
(1)朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人
(2)访白鹿洞书院旧址,奏复其旧,为《学规》俾守之
(3)会浙东大饥,宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公务,改日单车就道
(4)郡县官吏惮其风范,至自引去,所部寂然
(5)凡丁钱、役法之政,有不便于民者,悉厘而革之
(6)有短熹者,谓其疏于为政,上谓王淮曰:“朱熹政事却有可观
(7)”
熹登第五十年,仕于外者仅九考,立朝才四十天
(8)诸生之自远而至者,豆饭藜羹,率与之共
(9)所著书皆行于世