文档介绍：该【语言学课程大纲纲领 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语言学课程大纲纲领 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《语言学》课程授课大纲
课程中文名称:语言学
课程英文名称:IntroductiontoLinguistics
课程编号:ZH15201
课程性质:专业核心课
学时:总学时36、理论课学时36、实验课学时0
学分:2
适用对象:英语(师范类)本科专业
先修课程:英语语法、英语语音
课程简介:
依照教育部赞同推行的《高等学校英语专业英语授课大纲》,《语言学》课程是英语专业的一门
专业必修课属于英语专业知识课程。该课程的目的在于使学生认识人类语言研究的丰富成就,提高
其对语言的社会、人文、经济、科技以及个人修养等方面重要性的认识,培养语言意识,发展理性
思想。语言学课程的开设有助于拓宽学生的思路和视野,全面提高学生的素质。
一、授课目的及任务
《语言学》是我校英语专业培养方案中的专业核心课程。本课程的授课的主要目标及任务是:
全面地向学生介绍语言学的基础知识,向学生解说语言的属性、功能、起源和内部层次,掌握语言
学基本特点和主要分支的基本见解,认识语言在时空中的变异及其与社会、文化、语境、思想等外
部因素的关系。学生经过对该课程的学****系统地认识语言(特别是英语)的语音、文字、词汇、
语法、语义等主要方面知识,掌握语言与社会、语言与文化、语言与授课等各种关系,并提高对语
言的重要性的认识。既能借助语言学理论整理和吸取语言知识,并为进一步的深造打下基础。
本课程旨在培养学生运用语言学的理论知识解析平常语言中存在的宽泛现象、解决语言应用中
出现的老例性问题。因此,本课程的任务在于介绍语言学研究领域中比较宽泛接受的一些理论知识
和主要见解,解析语言问题经常采用的一些方法、依照和工具。总之,本课程的主要目标是提高学
生对语言的认识,加深其对语言现象的理解,为学生今后进行进一步的语言学****与研究确定牢固的
基础。
二、学时分配
本课程内容共分十二章,大体各章节课时分配以下:
章节
内容
学时
第一章
概论
4
第二章
语音学和音系学
4
第三章
形态学
2
第四章
句法学
4
第五章
语义学
3
第六章
语用学
3
第七章
语言与大脑
2
第八章
认知语言学
2
第九章
语言****得
4
第十章
语言与文化
2
第十一章
语言与社会
2
第十二章语言与计算机4
总计36学时
三、授课内容及授课要求、
第一章概论(4学时)
授课要求:经过本章的学****应能认识语言学是一门什么样的科学,以及人类语言的实质和特
点。理解语言学研究的对象和方法、语言学研究的各个层面以及语言学的各个分支,掌握语言学研
究中几对基本见解;
授课要点与难点:语言学研究中几对基本见解,语言的甄别性特点
授课内容:
第一节什么是语言学:语言学的定义
,宏观角度,微观角度
,如:.
synchronic/
第二节什么是语言
:任意性、双层性、创立性、移位性和文化传达性。
本章****题要点:语言学分支及研究范围,几对基本见解,语言的甄别性特点。
第二章语音学和音系学(4学时)
授课要求:经过语音学部分的学****认识各种发音器官及其作用,理解英语的元音和辅音的
发音方式和特点,并能熟练掌握它们发音上的特点进行分类,能分清宽式标音法和窄式标音法的区
别。经过对音系学部分的学****第一要认识音系学和语音学的联系和差异及一些最基本的见解如音
位、音位对峙、互补分布、最小对峙同等,理解并掌握几条音系学规则,比方序列规则,同化规则,
对重音、语调、声调等几种超切分音系特点的表意作用能举例说明。
授课要点与难点:英语元音和辅音的描述及分类,音系学中的基本见解,常有音系规则。
授课内容:
第一节语音学
——宽式和严式标音法
第二节音系学
、音位、音位变体
、互补分布、最小对峙对
本章****题要点:语音学及其分支,音标,英语语音分类,音位,音位变体,互补分布,最小
对峙对,常有音系规则。
第三章形态学(2学时)
授课要求:形态学研究单词的内部结构以及构词规则。本章要求对构成单词的最小意义单位—
—语素有所认识,包括语素的种类、常有词根和词缀的意义,并经过对词素的学****加强对英语派生
词和复合词的理解和运用能力。
授课要点与难点:语素的见解及种类,派生词和复合词
授课内容:
第一节定义
第二节语素
:语言最小的意义单位
:曲折型和派生型
第三节复合法
本章****题要点:语素的定义,语素的种类,复合法。
第四章句法学(4学时)
授课要求:经过本章的学****应能认识语言的句法方面的相关见解,如句法种类、句法关系、位
移规则、宽泛语法等。本章要修业生经过对句法的学****理解并能够描述句子的语法性,明确句子
的基本成分和种类,掌握句子的线性与层次性、形式与逻辑、深层与表层等关系。
授课要点与难点:句子的线性与层次性、形式与逻辑、深层与表层等关系的理解。
授课内容:
第一节句法关系
第二节语法结构及成分
(解析)
第三节句法功能和范围
第四节短语、小句及句子
第五节递归性、句子的连结与语篇的连结
第六节宽泛语法
本章****题要点:句法关系,语法结构及成分,句法功能和范围,宽泛语法。
第五章语义学(3学时)
授课要求:经过对本章的学****应能认识语义学的基本见解。理解词汇之间和句子之间的主要语
义关系。掌握语言学中对词义研究的一种重要方法——成分解析方法,以及对句子抽象意义的解析
方法。
授课要点与难点:词汇之间和句子之间的主要语义关系,成分解析法。
授课内容:
第一节语义学及“意义”的见解
第二节词汇意义
第三节成分解析
第四节句子间的意义关系
本章****题要点:语义研究中的基本见解,意义和所指,主要意义关系,句子间的意义关系。
第六章语用学(3学时)
授课要求:经过本章的学****第一要对语用学和传统的语义学研究之间的关系,诸如语境和话
语意义等语用研究中的一些基本见解有所认识。同时,还要理解语用研究中最重要的理论——语言
行为理论,和最主要的一条原则——会话原则有初步的认识,并很好地掌握这些理论并能用来解说
一些语言现象,其他还需认识关系理论的相关内容。
授课要点与难点:语用研究中基本见解;语言行为理论;会话原则,关系理论。
授课内容:
第一节什么是语用学及基本见解
第二节语言行为理论
施为句与叙事句
行事行为理论
第三节会话原则
第四节后格莱斯时间的发展:关系理论
本章****题要点:语用学的见解,语言行为理论,会话原则,关系理论。
第七章语言与大脑(2学时)
授课要求:经过本章的学****学生应能认识语言活动的脑反响,认识语言与大脑的关系。理解大
脑的语言侧化现象以及大脑语言中枢的主要作用和分工,认识语言****得体系的活跃期与退化期。
授课要点与难点:语言侧化、要点期
授课内容:
第一节人的大脑及语言中枢
、韦尼克区、角形脑回
、理解与表达
第二节语言侧化
第三节语言****得要点期
本章****题要点:大及结构及语言中枢,语言的侧化,要点期假说。
第八章认知语言学(2学时)
授课要求:经过对本章的学****应能认识认知语言学的一些基本见解,比方:范围化、意象图式、
隐喻及转喻、整合理论。理解范围化的重要意义,理解隐喻形成的原理及其在人类对周围事物认知
过程中的作用。掌握对隐喻转喻进行解析的能力。
授课要点与难点:意象图式、隐喻、转喻、整合理论
授课内容:
第一节认知语言学的定义及发展
第二节范围化、意象图式
第三节隐喻、转喻
第四节整合理论
本章****题要点:范围化,意象图式,隐喻与转喻。
第九章语言****得(4学时)
授课要求:经过本章的学****学生应能认识语言****得的基本见解、语言****得的不同样阶段及相关理
论。理解母语****得与二语****得之间的差异与联系,掌握对语言****得状况及语言学****者进行解析并从
中获得对语言授课的启示的能力。
授课要点与难点:语言****得的三种视角、要点期假说,输入假说、中介语理论、个体差异。
授课内容:
第一节语言****得的定义
第二节语言****得的三种视角
第三节语言****得的不同样阶段
第四节语言环境与要点期假说
第五节第二语言****得
:二语****得****得与学得、母语与二语。
、
本章****题要点:语言****得的三种视角,第二语言****得
第十章语言与文化(2学时)
授课要求:经过本章的学****学生应能认识文化的定义、语言与文化的关系等。理解相关理论和
现象,掌握从语言学角度解析不同样文化间的差异及从文化视角去解说各种语言的不同样的思想方式及
解析方法。
授课要点与难点:萨皮尔-沃尔夫假说、文化差其他语言学凭据。
授课内容:
第一节文化的定义
第二节语言与文化的关系
第三节萨皮尔-沃尔夫假说
第四节文化差其他语言学凭据
第五节文化与语言授课
本章****题要点:语言与文化的关系,萨皮尔-沃尔夫假说,文化差其他语言学表现,文化与语言
授课。
第十一章语言与社会(2学时)
授课要求:经过本章的学****学生应能认识语言与社会的关系。理解语言使用的社会属性,掌握
语言在社会语境中作为一种交际工具的多样性的原理,明确交际场景中各种社会因素对语言使用所
产生的影响。
授课要点与难点:语言变异的分类、社会变体的地位。
授课内容:
第一节语言变异
第二节标准语与非标准语
第三节少许民族变体