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问题增补:
其一,语言要能显示人物的身份,职业,地位,经历。
其二,语言描绘要能够表现人物的思想感情,反应人物的心理活动。
其三,语言描绘要性格化。要在描摹语态,叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特色来
其四,语言描绘还应用来预示和推进故事情节的发展,交代事情的前因后果,或经过语言描绘介绍环境或时代背景,或借人物之口作谈论以深入主题,使语言描绘成为作品的有机构成部分。
细描:
工笔细描的肖像描绘,细腻显现人物容颜特色
白描:
一、运用白描手法,可使光景描绘的内涵更丰富,更能使情节发展和人物性格变化交融到环境中,使语言更有嚼头。
二、用白描手法,可令人物描绘更富风采。
1、在容颜描绘中,运用白描手法,能洞穿人物骨髓,由貌涉及实质、灵魂。
2、在语言描绘中,运用白描手法,能传神表达人物心里,显现情操质量。
3、在动作描绘中,运用白描手法,可令人物心里感情的显露更正确、语言凝练。
三、在特定的场景中,运用白描手法,能够衬托氛围,扩大视像体验,加强文章的感染力。
四、用白描手法,可使作者想要点突出的东西,表现力更强,有时甚至令人过目成。
五、白描手法与其他表现手法共用,更能起到事半功倍的表达成效。
容颜描绘的作用:表现人物性格的特色,对塑造人物的性格和形象能够起衬托作用
心理描绘:直接深入人物心灵,揭露人物的心里世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。
动作描绘:经过对人物个性化的行动、动作的描绘,来揭露人物性格
语言描绘:刻画人物性格直接表现人物思想、质量和性格特色。
揭露人物的身分与社会地位
预示并推进
故事情节的发展,反应作品的主题与时代特色
散文阅读中表达作用题的种类及解法
高考的大阅读一般为精巧的真理散文、抒怀散文和微型小说。在文学作品阅读(古代诗歌阅读中也常常碰到)中我们常常碰到这样的题目,其要求一般
为:的利处是什么?作用是什么?联合上下文剖析表达成效。笔者临时将这种题称为表达作用题。阅卷中我们发现考生对信息挑选题大多驾轻就熟,
一旦波及理解并进一步剖析鉴赏,就茫然无措。本文特就阅读中表达作用题的类
型、解法略作商讨,以抛砖引玉。
一、人称表达类
能够针对某一人称的运用命题,也能够针对行文中人称的变化命题,或许针对称呼的变化命题。
解题思路:
确认人称的运用或变化。
认识每一种人称的作用,明确答题的方向。以下表:第一人称便于直接
抒怀
第二人称号告抒怀更激烈动人
第三人称不受时空限制,灵巧自由
联合内容剖析其详细作用。
二、修辞方法类
针对一些运用修辞手法的语句命题。解题总路:
确认所用的修辞手法。这种语句作用题,第一要确认所用的修辞手法,在答题时点明所用修辞手法。
明确答题方向。答题时,要明确每一种修辞手法的作用。一般说来,描述类的修辞手法作用为使描绘对象生动形象、主要有比喻、拟人、夸张;构造类的修辞手法作用为突出重申,主要有对偶、排比、频频;表达类的修辞手法作用为加强语气,主要有反问和设问。在详细运用中又有些细微的差异,现将《考试纲领》所规定的八种修辞手法的作用列表以下:
比喻生动形象,化无形为有形
夸张表达感情更激烈
拟人表达和蔼,有情味
对偶齐整,有节奏感
排比一呵而就,突出重申
频频紧凑、有气概、表达成效激烈
反问表达鲜亮,起加强作用
设问突出重申
确认修辞手法,明确答题方向后,联合语句内容剖析其详细作用。
三、表达方式类
解题思路:
确认指定语段所用的详细的表达方式。
明确五种表达方式(记述、谈论、说明、描绘、抒怀)中详细分类及作用、以便答题时明确方向。以下表:
肖像描绘以形传神
动作描绘表现人物性格特色
语言描绘言为心声,表现人物性格特色
心理描绘揭露人物心里世界
光景描绘衬着氛围,衬托人物,寄望感情
白描简笔勾画,简短正确传神
工笔细描精雕细琢,纤毫毕见,详细生动
细节描绘正确传神鲜亮
插叙丰富内容,深入主题,波折有致
倒叙设置悬念,吸引兴趣,波涛起伏
叙后谈论点睛之笔,点明题旨
比喻论证生动形象,平常易懂
直接抒怀直抒胸臆,酣畅淋漓
间接抒怀寓情于景,物事委婉
确认所指定语段运用何种表达方式,联合文章详细剖析。
四、行文段落类
解题思路:
确认指定段落内行文中的地点。
明确段落的作用,明确答题的方向(一般从内容和构造两个角度人手)。如
下表:
开头段统摄全篇,领起下文,衬着氛围,确立基调
过渡段承前启后(或启下)
结尾段响应前文,深入升华要旨,卒章显志
联合段落地点及在文章中所起作用作答。
五、表现手法类
考察对文章的表达技巧的剖析鉴赏能力。
解题思路:
确认所用表现手法。
明确常有表现手法的作用。以下表:
象征引申事理,委婉形象鲜亮
扬抑在变化的反差中突失事物
对照突失事物特色,使形象鲜亮
衬托突出所要表现的事物特色
衬着为行文设置铺垫,创造氛围
以小见大以小见大,表现人、事
(3)明确所用表现手法并联合词句内容作答。
六、物象类
(1)宜从文章构造形式到内容要旨再到思想感情,多角度思虑。对文章构造详细的思虑角度以下:
构造
开头结尾的策划
详略主此的安排
行文线索的贯串
过渡照顾的勾联
伏笔悬念的设置
(2)内容上联合文章详细剖析。
剖析这样写的作用和气处。
思虑角度:
勾联上下文的线索作用;
对内容的充分作用;
要旨的深入升华作用;
寄望作者的思想感情。