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语言文字规划.doc

上传人:春天资料屋 2022/11/26 文件大小:43 KB

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语言文字规划.doc

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2016-2020年语言文字发展规划
校园语言文字工作是幼儿园教课工作的重要构成部分,幼儿园是推行一般话、使用
规范汉字的重要阵地,说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的
重要内容,是提高教师专业化水平的重要构成部分。面对世界范围内经济、科技的强烈竞争,面对现代化时代的要求,一定进一步增强校园语言文字规范化。
一、指导思想
依据国家语言文字工作的目标、政策,提高教育教课质量服务,持续深入宣传与学****国家通用语言文字法》,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参加意识,展开多样活动,使幼儿园语言文字工作提高到一个新的高度。
二、状况剖析
2016年现有班级9个,教员工48人,教师45人,全园教师所有经过一般话培训和测试,所有达到国家规定的教师合格等级,保证做到持证上岗。
2017至2018年应设班级10到12个,预估教员工60人,教师53人,调入教师所有经过一般话培训和测试,所有达到国家规定的教师合格等级,保证做到持证上岗。
2019至2020年预估班级15到18个,教员工70人左右,教师60人左右,全园教
师所有经过一般话培训和测试,所有达到国家规定的教师合格等级,保证做到持证上岗。
(一)现有和将来优势
我园现有教师大多数都是80后、90后年青教师,所受得一般话教育都相对规范,都能讲一口流畅一般话,在园内创造标准一般话的气氛。
将来招录教师也是年青化教师为主,便于一般话推行。
现有教师都能踊跃组织、展开形式多样、富裕实效的语言文字规范化宣传教育活动,园内语言环境比较规范。
(二)不足
幼儿园的语言文字工作系统的成立处于刚才起步阶段,在惯例管理方面还需要持续完美和改良。
现有教师展开的活动许多,相对来说,幼儿的活动形式比较单调。
对新进教师的把关需要严格规范。
三、详细目标
2016至2020年,不停增强幼儿园语言文字规范,踊跃深入有序地推动幼儿园语言文字工作。
2016至2017年要点:
提高教师运用语言文字能力,使推行一般话工作,规范语言文字工作人心所向,扩
大宣传面,形成常态化工作。
2018年要点:
展开丰富多彩的活动,提高家长和后勤工作人员的规范用语意识。
2016至2020要点:
进一步增强校园用字的管理,检查、敦促、规范教师的教课用语,规范宣传栏、家长联系栏、标牌等宣传资料的用字。
四、详细举措
(一)增强语言文字规范化建设进一步完美系统,提高管理水平。
1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责随意识,充散发挥语言文
字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,持续将语言文字工作成为幼儿园常
规管理,并做好文字资料的采集和归档工作,进一步规范推普工作,并重视发挥幼儿园、
家庭、社会教育的“三联合”作用。
2、踊跃展开《国家通用语言文字法》的学****创建优秀的舆论气氛,形成多方配
合,齐抓共管的场面,使全体教员工都踊跃参加到说一般话、写规范字的活动中来。
3、增强平时的深入化,做到语言文字工作惯例化。把一般话运用能力作为幼儿园
文明班评比。
(二)持续创造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。
1、创造推普宣传气氛:
(1)在幼儿园内设计宣传口号,并依据活动的进度实时更新,努力创造一个“人
人说一般话,写规范字”的优秀气氛。
(2)各班充分利用好家园联系栏,创造推普宣传气氛,做到家园联系。
(3)各班的教师负责班级的语言文字工作,辅助幼儿园达成园内外的推普宣传和
检查工作。
2、充分利用传媒宣传:展开丰富多彩的师幼语言文字活动,提高语言文字规范化
运用能力。
(1)联合优良教育活动,领导和各科组长实时深入讲堂和教研活动中,将教师讲
一般话、用规范字作为观察指标,归入惯例管理。力求本次活动中促使教师语言文字运
用能力。
(3)对教育教课资料语言文字规范化进行检查:含教育教课工作计划、备课、评
语等资料的检查。
(4)组织展开教师、幼儿讲故事竞赛。
(5)联合园本课程,踊跃展开古诗、儿歌和中华经典朗读活动,弘扬民族文化。
(6)组织展开全国推行一般话宣传周系列活动。
我们将在实行的过程中做适合调整和增补,争取使我园的语言文字工作上一新台
阶!