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(一)阅读课文《说和做》(臧克家)选段,达成15~19题。(15分)
①作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起初,小声说,只有昆
明的青年听获得;以后,声音愈来愈大,他向全国人民呼叫,叫人民起来,反对专制,争取
民主!
②他在给我的信上说:“此身别无优点,既然有一颗心,有一张嘴,发言定要讲个畅快
③他“说”了,随着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不必定说”了。现
在,他“说”了就“做”。言论与行动完整一致,这是人品的写照,并且是以生命作为代价
的。

!”
④1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我
近来的工作之一,请传观。”
⑤这是为争取民主,反对专制,他起稿的一张政治传单!
⑥在李公朴同志被害以后,警报迭起,局势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在
民众大会上,痛骂特务,大方淋漓,并指着这群坏蛋说:“你们站出来!你们站出来!”
⑦他“说”了。说得真畅快,感人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
⑧他“说”了:“我们要准备像李先生同样,前脚跨出大门,后脚就禁止备再跨进大门。”⑨他“做”了,在状况紧迫的存亡关头,他走到游行示威队伍的前头,抬头挺胸,长须
飘飘。他终于以可贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
⑩闻一多先生,是优异的学者,热忱汹涌的优异诗人,大勇的革命烈士。
?他,是口的巨人。他,是行的高标。
“说”和“做”的案例有哪些请简要归纳。
①段中的“小声说”是指声音低吗你如何理解(
3分)
③段划线句相照顾的句子,写在下边。
⑨段划线句运用了哪些描绘表现了闻一多先生什么精神(
3分)
?段的作用,并以“贝多芬”为对象仿写一个句子。
(4分)
15.①起稿政治传单;②民众大会演讲;③参加游行示威。
。(1分)是指在昆明小范围内宣传动员。
,他走到游行示威队伍的前头,抬头挺胸,长须飘飘。他终于以可贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
、相貌(神情)描绘,表现了闻一多先生大无畏的斗争精神。
:总结全文,高度夸赞闻一多先生敢说敢做的伟大精神。
仿写:他,是生活的弃儿。他,是命运的改写者。或:他,是眼睛的盲者。他,是音乐的带路人。

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