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作业形式

书面(不收打印稿)
提交地址及

各教课中心学员(上海总部学员除外):

交给当地教课中心。提
提交时间

交时间以当地教课中心规定的提交限期为准。
上海总部学员:面讲课程

的作业,学员上最后一次面讲课时,把
书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对提交地址、提交时
间或提交方式等有特别要求,请以面授教师的要求为准。网上直
播课程的作业,请按课表上规定的最后限期交给班主任。
占分比率总成绩的20%
备注1、请给提交的作业加一个封面,上边注明“所属站点、年级专业、
学号、姓名、课程名称”
2、作业过期不交或互相复印、相同,则作业成绩以“0分”计。
平常作业
设计题目:请环绕“幼儿园运用商场资源教育幼儿”,设计一个活动方案。
设计要求:
1、活动名称:要新奇独到。
2、活动目标:要清楚明确。
3、活动准备:要详细全面。
4、活动过程:要环环相扣。
5、活动评论:要客观真切。
6、活动后续:要连续发展。
“宝宝商场小帮手”活动方案
一、活动目标:
1、带幼儿观光商场,认识商场的物件种类以及有关设施和工作人员的劳动。
2、幼儿能独立购物,体验购物的程序及规则,丰富幼儿生活经验,提交交往能力。
3、感觉商场带给人们的方便,激发幼儿的表现欲念,加强自信心。
二、活动准备:
1、提早与大润发商场联系,请商场的卢经理及招待构成员做好招待准备。辅助教师共同保护孩子安全。
、校车准备:共需3辆校车。8:45—9:30前去商场,9:35-10:25商场购物,
10:30回幼儿园。
、活动前部署作业,拟订购物计划。和家长议论应当买什么,或家里缺什么
20元钱之内的)。
、共同拟订出购物时的规则以及注意事项等。(安全、礼貌问题以及注意行路中的安全)。
、活动前教幼儿认识含有小数点的价格标签。
、每个幼儿准备20元钱装口袋,一个环保袋,穿校服,老师做标签。三、活动过程
、幼儿从幼儿园8:45—9:30前去商场,到商场里,指引幼儿礼貌的和商场里的服务人员打招呼。
、教师率领幼儿认识商场服务人员、收银员、导购员,认识货架、认识标签。假如不认识,能够导游购员咨询,并注意使用礼貌用语。选择购物时,鼓舞幼儿
与伙伴合作,一同购置。组织幼儿议论:发现自己准备的钱买不到自己喜爱的商品怎么办
3、教师指引幼儿依据购物计划在商场找寻指定的商品,购物后孩子们亲身参加称重,自己排队缴费结账。
、活动估计在10:25结束,全体幼儿在商场门口乘校车回幼儿园。四、活动评论
、此次“宝宝商场小帮手”活动带幼儿观光商场,认识商场的物件种类以及有关设施和工作人员的劳动;幼儿能独立购物,体验购物的程序及规则,丰富幼儿生活经验,提交交往能力,活动圆满成功,活动成效优秀。
五、活动后续
、此次活动幼儿表现踊跃,家长反应激烈,后边还能够再组织近似认知活动。